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  • 生物圈中有哪些绿色植物

    生物圈中有哪些绿色植物 【复习目标】 考试内容 考试要求  1.生物圈中有哪些绿色植物 ①藻类植物 ②苔藓和蕨类植物 ③种子植物 概述藻类植物、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境;说出它们对生物圈的作用和与人类的关系;关注这些植物的生存状况; 说出种子的主要结构;描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点;识别常见的裸子植物和被子植物。  【典型题例解析】 〖例1〗甲种植物的根系特别发达,根系的生长速度快,气孔下陷,叶面多绒毛;乙种植物的根系分布较浅,没有根毛,体内有发达的通气组织。请问甲、乙两..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-07 星级:三星级


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  • 生物:第三单元第一章 生物圈中有哪些绿色植物复习检测题(人教版七年级上)

    第三单元第一章 生物圈中有哪些绿色植物 1.下列植物中,具有真正的根、茎、叶的是 ( )       A.水绵     B.海带    C.葫芦藓   D.铁线蕨 2.养鱼缸长久不换水,缸的内壁上会长有绿膜,水会变成绿色,这是由于长出了( )   A.绿色藻类植物    B.葫芦藓      C.叶原体    D.蕨 3.一粒种子能长成参天大树,其主要原因是( )        A.种子内有无机物          B.种子内有有机物  C.种子内有营养物质         D..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-07 星级:二星级


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  • 第三单元 生物圈中的绿色植物

    第三单元 生物圈中的绿色植物 一.选择 [ ]1.下列可以作为空气污染程度的指示植物的是 A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 [ ]2.下列用孢子繁殖后代的植物是 A.玉米 B侧柏 C.肾蕨 D银杉 [ ]3.藻类、苔藓和蕨类植物的共同点是 A.都没有根、叶、茎器官的分化 B. 都生活在阴湿环境中 C都是多细胞植物 D都不结种子 [ ]4.下列植物中,属于种子植物的是 A .衣藻 B.满江红 C.墙藓 D.玉米 [ ]5.春天来了,湖水江水都泛起绿色,这是哪种植..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-07 星级:三星级


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  • 种子萌发的过程

    类型:课件 需要精品点:0点

    上传者:root上传时间:2012-03-07 星级:零星级


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  • 光合作用氧气小球藻

    类型:课件 需要精品点:0点

    上传者:root上传时间:2012-03-07 星级:零星级


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  • 7s3401第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-07 星级:二星级


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  • 光合作用

    绿色植物的营养物质来自哪里? 光合作用 光合作用制作的有机物是什么?条件是什么? 探讨 实验过程回顾 成 果 展 示 请各位同学将自己制作的叶片上台展示。 表 达 与 交 流 为什么叶片的颜色有鲜明的对比? 1、绿色植物的光合作用主要产生淀粉 2、光是光合作用不可缺少的条件 光合作用与二氧化碳 氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳 脱色漂洗染色 没有明显变化 变蓝 光合作用需要二氧化碳 小白鼠的命运为什么不同? 光合作用释放氧气 总 结 光能 化学能

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-07 星级:三星级


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  • 第二节水分进入植物体内的途径

    根尖的结构 大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积,提高根吸水的效率,即增加单位时间的吸水量。 大量根毛对吸水有什么意义? 准备移栽植物时,根部为什么总要带一个土坨? 以免根毛受到损伤,保证移栽植物仍能正常生长 植物的‘吐水’现象 木本植物茎横切面 形成层 木质部 韧皮部 髓 3、木本植物茎的结构

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-07 星级:三星级


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  • 有机物的制造——光合作用

    有机物的制造——光合作用(2) 三、第二课时: 【实验三】光合作用吸收二氧化碳   实验三的目的是使学生得出“没有二氧化碳,绿叶就不能制造出淀粉”的结论。实验三的实验装置分为甲、乙两套,在甲装置的槽里盛有25%的NaOH溶液(或KOH溶液),由于NaOH (或KOH)可以吸收空气里的二氧化碳,所以甲装置的空气成分中就没有二氧化碳;乙装置作为甲装置的对照,在槽里盛有清水,所以乙装置内的空气成分中仍然有二氧化碳。为了使对照实验的光合作用效率更高,还可以用KHCO3溶液代替清水盛入槽内,因为KHCO3溶液可以不断逸出二氧化碳..

    类型:教案 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-07 星级:四星级


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  • 营养物质的吸收

    一、教学内容 北京版 生物学 第一册(七年级上学期) 营养物质的吸收  二、教学目标 知识目标 (1)举例说出细胞内消化和细胞外消化的动物实例 (2)概述营养物质的吸收过程 (3)分析小肠的结构与功能相适应的特点,说出小肠是营养物质吸收的主要部位 (4)复述吸收的概念及途径 能力目标 (1)类比推理能力——小肠结构与根毛结构类比 情感目标  三、教学重点:推导小肠的结构与功能相适应的特点  四、教学难点:推导小肠的结构与功能相适应的特点  五、教学媒体:大肠、小肠纵剖内外壁投影片;制作小肠壁..

    类型:教案 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-07 星级:四星级


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  • 第一节 植物的营养 (第四课时)

    一、教学内容 北京版 生物学 第一册(七年级上学期) 生物的营养 第一节 植物的营养 (第四课时) 有机营养物质的制造——光合作用的发现;光合作用的器官:叶  二、教学目标 知识目标 (1)说出光合作用的发现过程 (2)说出叶的组成 (3)复述叶片的结构和功能,明确结构和功能相适应 (4)说出气孔的组成和开闭原因 能力目标 (1)进一步练习列表总结知识的能力 (2)熟练使用显微镜找到物象的能力 情感目标 (1)通过光合作用的发现,使学生明确科学成果是科学家智慧结晶和不懈努力的结果,要珍惜知识认真学习 ..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-07 星级:三星级


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  • 第三节 其他营养方式

    一、教学内容 北京版 生物学 第一册(七年级上学期) 第四章 生物的营养 第三节 其他生物的营养  二、教学目标 知识目标 复述寄生和腐生的定义,比较其异同 举例说出寄生生物和腐生生物营养方式的特点和类型 能力目标 通过对寄生和腐生生物的观察,进一步提高学生的观察能力 情感目标 理解对寄生和腐生生物的控制、利用和经济利益以及生态价值  三、教学重点:寄生和腐生营养方式的异同  四、教学难点:寄生和腐生营养方式的异同  五、教学媒体:投影片  教学内容 设计思想 教学行为 具体教学内..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-07 星级:二星级


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  • 第三节 其他生物的营养

    一、教学内容 北京版 生物学 第一册(七年级上学期) 第四章 生物的营养 第三节 其他生物的营养  二、教学目标 知识目标 复述寄生和腐生的定义,比较其异同 举例说出寄生生物和腐生生物营养方式的特点和类型 能力目标 通过对寄生和腐生生物的观察,进一步提高学生的观察能力 情感目标 理解对寄生和腐生生物的控制、利用和经济利益以及生态价值  三、教学重点:寄生和腐生营养方式的异同  四、教学难点:寄生和腐生营养方式的异同  五、教学媒体:投影片  教学内容 设计思想 教学行为 具体教学内..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-07 星级:三星级


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  • 第二节 人和动物的营养(第三课时)

    一、教学内容 北京版 生物学 第一册(七年级上学期) 第四章 生物的营养 第二节 人和动物的营养(第三课时) 均衡膳食、食品安全  二、教学目标 知识目标 (1)说出均衡膳食的内容 (2)分析食谱成分是否符合均衡膳食的原则 能力目标 (1)训练学生语言表达能力 (2)训练学生对于已获取信息的理解和应用能力 情感目标 (1)关注食品安全 (2)关心长辈的饮食健康 (3)自觉运用科学知识指导自己和家人的饮食  三、教学重点: 1、应用均衡膳食的知识,解决实际生活中饮食存在的问题  四、教学难点: 1、..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-07 星级:三星级


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  • 第二节 人和动物的营养 (第四课时)

    一、教学内容 北京版 生物学 第一册 生物的营养 第二节 人和动物的营养 (第四课时) 食物的消化和营养物质的吸收——人的消化系统的组成和功能  二、教学目标 知识目标 描述人体消化系统的组成 说出人体消化系统各个器官的功能 能力目标 列表归纳小结知识的能力 观察的逻辑顺序 情感目标 明确保护牙齿的方法,逐步养成良好的口腔卫生习惯  三、教学重点:消化系统的组成及功能  四、教学难点:消化系统的组成及功能  五、教学媒体: 体消化系统结构模式图 牙齿结构图、味觉在舌中的分布 唾液腺结构..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-07 星级:三星级


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