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  • 7年级第5章

     课题:第5章  绿色植物的一生    课型:复习  主备:    审核: 班级:           组名:              姓名:              时间: 一、知识点(不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子》)第一节 植物种子的萌发种子的结构:主要由种皮和胚组成种皮①:保护作用;胚根③:发育成根; 胚      胚轴④:发育成连接根和茎的部分;胚芽⑤..

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    上传者:admin上传时间:2014-09-02 星级:零星级


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  • 6.5光合作用和呼吸作用原理的应用

     课题:6.5光合作用和呼吸作用原理的应用 课型:新授课  主备:  审核: 班级:           组名:              姓名:              时间: 学习目标:1.举例说明二氧化碳能使农作物增产2.举例说明温度和氧气影响农作物生长和果蔬保鲜3.举例说明光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用。学习过程:一、自主学习                        &..

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    上传者:admin上传时间:2014-09-02 星级:零星级


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  • 6.5光合作用和呼吸作用原理的应用1

     课题:6.5光合作用和呼吸作用原理的应用 课型:新授课  主备: 审核:班级:           组名:              姓名:              时间: 学习目标:1.举例说明二氧化碳能使农作物增产2.举例说明温度和氧气影响农作物生长和果蔬保鲜3.举例说明光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用。学习过程:一、自主学习                           ..

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    上传者:admin上传时间:2014-09-02 星级:零星级


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  • 6.4 植物的呼吸作用

     课题:6.4  植物的呼吸作用    课型:新授课   主备:    审核: 班级:           组名:              姓名:              时间: 学习目标:1.举例说明植物在呼吸作用中能够产生二氧化碳。2.说明植物的呼吸作用消耗氧气。3.举例说出呼吸作用的实质和意义。教学重点1.呼吸作用产生二氧化碳的实验分析2.呼吸作用需要氧气的实验分析3.呼吸作用的实质和意义教学难点植物呼吸作用产..

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    上传者:admin上传时间:2014-09-02 星级:零星级


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  • 叶片结构

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    上传者:admin上传时间:2014-09-02 星级:零星级


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  • 《叶绿素形成的条件》.

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    上传者:admin上传时间:2014-09-02 星级:零星级


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  • 植物光合作用的场所

     第二节植物光合作用的场所        绿色植物的叶片一般呈绿色的、扁平的,展放在空间,有利于吸收阳光。    叶是绿色植物光合作用的主要器官,叶片是叶的主要部分。它具有哪些结构和功能呢? 目的:        识别叶片的结构        练习徒手切片 器材:    显微镜叶片的结构培养皿载玻片盖玻片镊子刀片植物绿叶 叶片的横切面标本 自来水思考、讨论1、叶片的结构和功能 2、叶片为什么会呈现绿色? 3、韭黄的形成说明了什么?上表皮栅栏..

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    上传者:admin上传时间:2014-09-02 星级:零星级


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  • 6.1植物光合作用的发现课件

               人们对光合作用的研究开始于17世纪。此后的几百年间,人们一直坚持不懈地进行研究。到19世纪80年代,美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献,获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。  光合作用原料:二氧化碳(CO2)、水(H2O)场所:叶绿体条件:光产物:有机物(贮存了能量)、氧气(O2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。绿色植物光合作用的发现2个经典的实验17世纪,范·海尔蒙..

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    上传者:admin上传时间:2014-09-02 星级:零星级


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  • 用高倍显微镜观察菠菜叶下表皮的叶绿体

      生物实验 用高倍显微镜观察菠菜叶下表皮的叶绿体一、实验原理高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质的基质中。叶绿体一般是绿色的,扁平的椭圆形或球形,可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。二、目的要求1.巩固低倍显微镜的使用方法,并初步掌握高倍显微镜的使用方法。2. 观察叶绿体的形态分布。三、材料用具菠菜叶四、仪器试剂显微镜,载玻片,盖玻片,滴管,镊子,培养皿。五、方法步骤(一)制作菠菜叶片临时装片1 . 取材 取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮,放入盛有清水的培养皿中。2. 制片 往载玻片中央滴一滴清水,用镊子夹新..

    类型:教案 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-09-02 星级:零星级


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  • 七年级生物植物光合作用的发现

     课题:第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用                      课型:新授课第一节 植物光合作用的发现                                课时:第一课时(共1课时)教学目标:1.说出绿色植物光合作用的发现过程2.说明绿色植物光合作用发现的意义教学重点:1.说出绿色植物光合作用的发现过程2.解释发现光合作用的实验的原理3.说明绿色植物光合作用发现的意义教学难点:阐明发现..

    类型:教案 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-09-02 星级:零星级


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  • 生物;第5章第2节 植物根的生长同步练习(苏教版七年级上)

    第5章第2节 植物根的生长同步练习 选择题: 1、从根的顶端到生有根毛的一段叫                  (  ) A.根冠     B.根尖     C.根      D.根毛区 2、根吸收水和无机盐的主要部位是                  (  ) A.根冠     B.分生区    C.伸长区    D.成熟区 3、在根尖的结构中,有一群近似正方形的细胞,排列紧密,细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大,这些细胞位于                          (  ) A.根冠     B.分生区   ..

    类型:试卷 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-08 星级:四星级


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  • 生物;第5章第1节植物种子的萌发同步练习(苏教版七年级上)

    第5章第1节植物种子的萌发同步练习 一、选择题 1、俗称“豆瓣”是指大豆的                      A.胚芽     B.胚轴     C.胚根     D.子叶 2、大豆种子的主要部分是                        A.种皮     B.胚根     C.胚      D.胚芽 3、玉米种子与大豆种子的主要区别是                  A.有胚乳    B.有子叶    C.有种皮    D.有胚 4、下列结构中,新植物的幼体是                    A.胚芽..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-08 星级:二星级


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  • 生物:第7章第1节 绿色植物是食物之源同步练习(苏教版七年级上)

    第7章第1节 绿色植物是食物之源同步练习 一、填空题 1、产量居于世界前三位的粮食作物是 、 、 。 2、植物的 、 、 、 、 和 等器官可 为人类所食用,人类还通过食用其他动物的 、 、 及其制品等, 地以植物为食。 植物通过 ,将 能转化为 能,贮存在植物体的有机物中。这些有机物不仅为 提供能量,还为 提供能量。 二、选择题 1、下列动物中,属于杂食性..

    类型:试卷 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-08 星级:四星级


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  • 生物:第7章 第3节 绿色,我们共同的行动同步练习(苏教版七年级上)

    第7章 第3节 绿色,我们共同的行动同步练习 一、填空题 1、森林为人类提供了丰富的      ,如    、    等都有是由森林提供的。 2、绿色植物被称为“地球之肺”。它的环保作用可概括为:空气的 ,有害气体的 ,噪声的 ,空气温度 。 3、目前,我国人均占有森林面积仅相当于世界人均占有率的 ,森林覆盖率只相当于世界森林覆盖率的 。 4、为保护我国森林资源,我国在 年正式颁布了 。 5、常见的具有环保作..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-08 星级:三星级


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  • 生物:第7章 第2节 绿色植物与生物圈的物质循环(苏教版七年级上)

    第7章 第2节 绿色植物与生物圈的物质循环 一、选择题 1、如果陆生和水生植物大量减少,大气中急剧增加的成分是 ( ) A.氧气 B.二氧化碳 C.甲烷 D.一氧化二氮 2、人和动物不断吸收氧和二氧化碳。但大气中这两种气体却保持相对稳定,这是由于绿色植物的光合作用 ( ) A.放出二氧化碳,吸收氧    B.放出氧,吸收二氧化碳    C.白天放出氧,晚上吸收二氧化碳   D.白天吸收二氧化碳,晚上放出氧 3、植物从土壤中吸收的水,..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-08 星级:三星级


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