生物的生殖和发育 生命在生物圈中的延续和发展，最基本的原因是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。 [考点归纳] 1、生物的无性生殖和植物的嫁接 2、植物的有性生殖过程。 3、花的结构与果实发育的关系。 4、果实或种子与传播相适应的结构特点。 5、昆虫的生殖和发育过程。 6、完全变态发育和不完全变态发育。 7、两栖类动物的生殖和发育过程。 8、两栖类动物在发育过程中形态结构的变化。 9、鸟类的生殖和发育过程。 10、常见的早成鸟和晚成鸟。 * 特别注意：无性生殖的常见方式，嫁接技术的要点。 果实和种子的..

第14章第5节 鸟类的生殖与发育同步练习 一、选择题 1、和青蛙相比，雏鸟发育成成鸟的成活率高，其主要原因包括（ ） ①体内受精 ②卵生 ③体外受精 ④卵外有卵壳保护 ⑤亲鸟有孵卵、育雏行为 ⑥胎儿 A、 ①④⑤ B、①④⑤⑥ C、②③ D、①②④⑤ 2、鸡卵较大的一侧的卵壳内有一个空腔——气室，它的作用是（ ） A、为卵的发育提供足够的空气 B、为卵的发育提供足够的水分 C、为卵的发育提供足够的空间 D、为卵的发育提供足够的营养 3、下列鸟类属于早成鸟的是（ ） ..

案例二： 鸟类的生殖和发育是第五单元第14章第五节的内容。生物的生殖方式是多种多样的， 不同的生殖方式的形成，体现了生物对不同环境的适应，又展示了不同生物类群在连续性方面表现的发展和进化，本节课就是在前几节的基础上，让学生了解更高一等动物在生殖发育方面的特点过程及与环境的适应。 知识目标： 1.说出鸟卵适于在陆 地上发育的结构特点。 2.描述鸟的生殖和发育 过程..

第十四章 生物的生殖与发育 第一节 生物的无性生殖 实验：酵母菌的出芽生殖 （1）实验目的： （2）实验器材： （3）指导： 为什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方式？ 水螅的“芽”与绿色植物枝条上的“芽”一样吗？ 营养生殖 植物体 营养器官 生殖器官 根茎叶 花 果实 种子 芽接 枝接 嫁接是要注意什么问题？ 嫁接在生产中有什么意义？

昆虫的生殖与发育 山东邹城市看庄中学 陈宝志 我们生活中常见的昆虫有哪些？ 哪些昆虫是有益的? 哪些昆虫是有害的？ 家蚕的生殖和发育 家蚕的对人类有哪些益处？ 蚕丝可以织成绸缎 蛹可以吃，也可以作饲料 蚕沙可以作肥料，还可以入药 僵蚕也可以入药

邹城市 看庄中学 陈宝志 1、描述植物的有性生殖过程 2 、说出花的结构与果实发育的关系 3 、举例说出果实或种子与传播相适应的结构特点 花柄 花萼 花瓣 子房 花柱 柱头 雌蕊 花冠 花药 花丝 雄蕊 花 的 结 构 花托 植物的传粉与受精 植物的有性生殖：一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。 传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程。 自花传粉 同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊 异花传粉 一朵花的雄蕊花药..

14.2?植物的有性生殖 教学目标： 1、知道被子植物开花、传粉、受精等过程的基本情况，进一步了解果实和种子的形成过程。 2、通过直观教学、动手实验、探究、小组合作、交流、讨论等方式，培养学生的综合素质和能力。 3、通过植物生殖过程的学习，使学生理解植物与人类的关系，并从另一个方面中感悟到生命的可贵、生命的来之不易。 重点难点： 1、传粉方式， 2、受精，果实和种子的形成 教学方法：结合多媒体进行直观教学，动手实验，探究，小组合作、交流、讨论 教学过程： [导入]：演示百合花，进一步熟悉花的基本结构..

植物的有性生殖 植物的有性生殖 知识目标 1.描述植物的有性生殖。 2.描述植物的无性生殖。 3.使学生能够列举一些常见的无性生殖。 能力目标 通过对椒草生根和马铃薯发芽的图片观察，培养学生的观察能力、发现问题能力和解决问题的能力。 情感目标 1.通过对花的观察引发学生对大自然的热爱，陶冶情操。 2.通过对椒草生根和马铃薯发芽的观察，使学生认识到大自然的奇妙与多彩。 ●教学重点 1.概述植物的有性生殖。 2.概述植物的无性生殖。 ●教学难点 概述植物的无性生殖。 ●教学方法 启发、诱导、观察、讨论、讲述、练习..

课题 两栖类的生殖与发育（1课时） 课型 新授课 教学目标及重点、难点 教学目标 知识目标：1、描述两栖类动物生殖与发育过程；2、举例说出两栖类运动的发育过程中形态、结构的变化。 能力目标：1、培养学生的观察能力；2、培养学生探究性学习的能力，能从实践中获取资料。 情感目标：1、激发学生自主学习兴趣；2、培养学生保护青蛙的意识。 教学重点、难点 重点：1、举例说出两栖类在生殖与发育过程中形态、结构的变化 2、举例说出两栖类生殖和发育过程 难点：描述蛙的生殖和发育过程 教学准备 教材分..

课题： 鸟类的生殖和发育 教学目标 ??????? 知识目标： 1、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。 2、描述鸟的生殖和发育过程。 3、观察鸡卵的结构，并说出各部分结构的名称。 4、建议参观或参与家禽养殖活动。 ??????? 过程与方法 本节课教学过程是通过对各种鸟类的求偶方式不同的表演，导入本节课的学习主题。学生对鸟类比较熟悉，但对鸟卵是如何适用陆地上发育的结构特点还比较模糊。通过组织学生观察鸡卵，加强感性认识，通过观察、分析和讨论，在相互交流中获取知识，进而归纳列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式..

第14章 生物的生殖与发育 第一节???????????? 生物的无性生殖 执教者：盐城市中兴初级中学 施加益 （第1课时） ???????? 教学内容：生物的无性生殖；实验——酵母菌的出芽生殖。 ???????? 教学目标： 知识与能力 1、??????????? 认识无性生殖的概念。 2、??????????? 训练使用显微镜观察的操作技能。 3、??????????? 说出生物无性生殖的方式及其在生产中的应用。 4、??????????? 举例说出常见的营养生殖种类。 5、??????????? 理解营养生殖的优势。 情感、态度与价值观 1、????????????? 通过对“酵母菌的出芽生殖”的观..