信任最珍贵卢氏县沙河乡初级中学   丁江峰知识目标：1、认识诚实与信任的关系。2、了解和体验信任的意义。能力目标：感受信任的含义，理解信任的价值和意义。3、情感态度价值观目标：体会和感受信任，正确看待信任及其价值、意义，树立信任理念。1、教师出示自学提纲：（1）说说你对信任一词的认识和理解。（2）生活中，如果遇到别人信任或不信任你的情况时，你会有什么感受？（3）信任和诚实的关系是什么？（4）信任有什么重要意义？  (5)举例说明失信的代价？2、根据自学提纲，阅读教材35—38页，逐一找出自学..

　 　　从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。 　　一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！” 　　农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。 　　第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。 　　放羊娃笑得直不..

诚实最好叶斌湖一、问题导学为什么在交往中要提倡诚实的品格？生活中有哪些不诚实的现象？不诚实有哪些危害？二、小组合作３分钟讨论"思想驿站"问题　　       想一想:  上图反映了什么共同的问题？                                         你怎样认识这样的问题？三、课堂检测..

第三课       诚实为本                        第2 单元第1站           诚实最好　　　　　　            自主学习、合作释疑1?、结合故事《狼来了》谈谈你对诚实的理解2?、为什么我们应当诚实？诚实是交往中的一种重要品德3?、诚实的重要意义有哪些？4 、诚实的最大好处是..

第二站  相互信任第四课   信任无价              李艳芳           义马市二中复习1.诚实和信任是       的，只有      的人才能获得信任。2.信任他人，可以使我们获得一种         ；得到他人的信任，我们可以得到一种          。3.信任是人们感..

导学案年级 八 学科  思想品德  课题 第一站诚实最好 第＿1＿课时　授课人--------- 上课时间＿＿年___月___日　        　　　　＿＿年级＿＿班  姓  名＿＿＿＿＿学习目标1.使学生真正认识到诚实的意义。诚实无论对自己、对他人交往还是对社会生活都有着巨大的意义。2、让学生意识到“老实人并不吃亏”.。3  .体验和认识诚实的意义，在生活中诚实地对待自己和他人自学备注自学探究学法指津通过案例分析，不仅要让学生感受到什么是诚实，还要理解诚实的价..

第二单元 养成交往品德 1、据说，假如可口可乐的全部工厂一夜之间烧光，第二天，依靠它的商标就会重整旗鼓的，你认为是因为可口可乐拥有 （ ） A、银行的巨额存款 B、独家配方 C、顾客资助 D、良好的信誉 2、湖北某市12岁的学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命，一名工人方俊明见状不知是谎，跃入水中救人，因水浅，导致颈椎骨析，终身残疾。对此，下列说法错误的是 （ ） A、撒谎骗人害人害已，我们要引以为诫。 B、告诉我们不要轻易相信别人，否则会给自己带来伤害。 C、王..

第二单元 养成交往品德 1、据说，假如可口可乐的全部工厂一夜之间烧光，第二天，依靠它的商标就会重整旗鼓的，你认为是因为可口可乐拥有 （ ） A、银行的巨额存款 B、独家配方 C、顾客资助 D、良好的信誉 2、湖北某市12岁的学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命，一名工人方俊明见状不知是谎，跃入水中救人，因水浅，导致颈椎骨析，终身残疾。对此，下列说法错误的是 （ ） A、撒谎骗人害人害已，我们要引以为诫。 B、告诉我们不要轻易相信别人，否则会给自己带来伤害。 C、王..

相互信任 学习目标： 一、知识与能力： 1、学会相互信任。 2、掌握如何做一个值得信任的人。 3、懂得信任不等于轻信，增强自我保护意识和能力。 二、情感态度价值观： 学会相互信任，培养学生的信任意识和能力，增强判断能力。 三、过程和方法： 先学后教，当堂训练。 自学提纲 （1）、相互信任包括那两个方面？ （2）、思考并回答课本39页思想驿站中的问题。 （3）、说说在成长过程中，为什么要信任他人？反之就会出现什么结果？ （4）、怎样的人才是值得自己信任的人？ （5）、怎样才能得到他..

学习目标 1.在交往中，应真诚的对待人和事。 2.学会诚实待人(或如何诚实待人)。 学习重点、难点 1.如何诚实待人 2.如何履行承诺和讲究策略 一、复习：诚实对自身、对他人、对社会都有哪些作用？ 1、诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格 2、诚实能使我们获得他人的信任和友谊 3、诚实能使社会生活更加健康和谐 志清是初二(1)班的班长,如果学生做错事,她总是找时间与之单独谈话,并且坦率地提出批评.志清在班上很有威信.有个被她批评过的同学说:”我们班长,说话公道,待人实在,真叫人信服!” 想一想:1.我们应该怎..

第二单元： 复习要点提示： 1.理解诚实的含义及意义。知道如何做一个诚实的人。明确在生活中，我们应怎样做到履行承诺。 2.理解信任的重要性。理解在成长过程中，我们需要信任他人。努力成为一个值得信任的人，信任不等于轻信。 3.理解人人都需要尊重。理解尊重的含义和尊重的意义。我们应做到尊重他人。理解要想获得别人的尊重，就要学会尊重别人。 养成交往品德 诚实为本 信任无价 尊重他人 诚实最好 诚实待人 我们应当诚实 诚实的意义 使人心怀坦荡、人格健康 获得他人的信任和友谊的基础 使社..

八年级思想品德第二单元尊重他人之 尊重乃公德之始 观察思考 己所不欲 勿施于人 什么是尊重（含义）？ 尊重他人的表现是什么？ 尊重的重要意义是什么？ 自主预习 （学生5分钟）预习目标： 弄清预习问题，展示预习内容 小组合作 别人要尊重你应有什么表现？ 在与他人交往中尊重他人哪些是应该做的？ 哪些事不应该做的？ 讨论思考 萧伯纳和苏联小姑娘 情景剧表演： 你的感受是什么？

相互信任 学习目标： 一、知识与能力： 1、学会相互信任。 2、掌握如何做一个值得信任的人。 3、懂得信任不等于轻信，增强自我保护意识和能力。 二、情感态度价值观： 学会相互信任，培养学生的信任意识和能力，增强判断能力。 三、过程和方法： 先学后教，当堂训练。 自学提纲 （1）、相互信任包括那两个方面？ （2）、思考并回答课本39页思想驿站中的问题。 （3）、说说在成长过程中，为什么要信任他人？反之就会出现什么结果？ （4）、怎样的人才是值得自己信任的人？ （5）、怎样才能得到他..