第 二 单元      善待他人2.3（1）与人为善课  型 ： 新授课    时间：2011年7月20日        备课人：            审核人： 一、学习目标: 1、理解善良是美好品德的基石，是博大无私的爱心；2、培养学生形成对善良、仁爱、理解、宽容等高尚品质的共鸣和认同，使学生懂得与人为善是做人的基本道德原则，做一个诚挚而富有善良之心的人；二、学习重点、将心比心，已所不欲，勿施于人三、学习..

第 二 单元    复习课善待他人课  型 ： 新授课    时间：2011年7月20日        备课人：     审核人：    一、学习目标: 1、进一步巩固学生的基本知识； 2、提高学生的归纳、分析、综合及思维辩别能力； 3、为教学质量检测奠定基础。二、学习重点、如何正确对待现实中的差异和不平等三、学习难点、使学生认识与人为善的思维方式和行为方式四、学习过程      一>、导入首先请大家看看..

第 二 单元      第 三 课2.3（2）与人为善课  型 ： 新授课    时间：2011年7月20日        备课人：  审核人： 一、学习目标: 1、认识助人为快乐之本；懂得“将心比心”的道理，主动体谅他人、理解他人、关爱他人、帮助他人，做到“己所不欲，勿施与人”；2、培养学生形成对善良、仁爱、理解、等高尚品质的共鸣和认同；使学生懂得与人为善是做人的基本道德原则，做一个诚挚而富有善良之心的人；二、学习重点将心比心，已所..

八年级上册第二单元《善待他人》复习提纲      （请同学们各自保管好复习提纲，以便期中与期末复习之用！）2.1诚实守信1、诚实守信是每个人一辈子都应恪守的基本道德规范，是人们彼此交往时最重要的品德。▲2、诚实的地位：诚实是做人基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。▲3、诚实的内涵：诚实就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。4、为什么要诚实守信？（诚实的重要性或诚实的重要意义）答：①诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的..

      2.2-2平 等 待 人第二课时主题：尊重、平等1、社会生活中，__________和____________依然存在。2、现实中的差异和不平等的原因是什么？3、如果不能正确对待人们之间的______和现实中的________等现象，这些便可能成为__________的根源。4、对待现实中的差异和不平等的正确态度是：___________、____________、______________。5、平等待人有什么表现？6、如何做到平等待人？【自学提纲】P42-43时间：10分钟不平等的思想不平等的现象差异不平等歧视态度承认差异平等待人尊重他人三、正确认识现实中的差异和..

与诚实同行        一个士兵的故事为什么他取得了最后的胜利??在岔路口诚实守信，是多么重要。 猜猜他是谁??提示一:他曾用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树。提示二:但他毫不避讳地承认了自己的错误 提示三:他是美国的一位总统华盛顿猜猜他是谁??提示一:他小时侯曾流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。 提示二:他是汉朝的开国功臣 提示三:他因为报恩将老人接到自己的宫殿里,象对待母亲一样: 韩信猜猜他是谁??提示一:他曾在秦孝公的支持下主持变法 提示二:他当众许下诺言：谁能把一根木..

《平等待人》教学设计教学目标知识与能力目标:懂得人格平等的涵义；理解平等与社会进步的关系；能够平等待人，不凌弱欺生，不管家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑；正确认识现实生活中的差异和不平等，培养认识社会，全面看问题的能力。情感态度与价值观目标：认识人人具有天赋的平等权利，人与人之间的歧视与压迫是不公正不合理的，而不尊重他人、歧视他人是不道德的；树立人格平等的观念，培养尊重他人、平等待人的意识和态度。教学重点和难点重点：是认识人格的平等以及做到尊重他人、平等待人。难点：是正确认识现实中的差异..

粤教版八年级上册第二单元第一课《诚实守信》   （教案）罗定职业技术学院10思政     廖成林教学目标：情感、态度、价值观目标：体会诚实守信是中华民族的传统美德，是做人的基本原      则，领悟诚实守信的重要性，学做诚实守信的人能力目标：锻炼学生辨别哪些行为是诚信的表现的能力，培养学生养成重承诺、讲诚实习惯。知识目标：知道诚实守信的表现，懂得诚实守信对个人、社会的重要性，如何做诚实守信的人。重点难点：教学重点：诚实守信对个人、社会的重要性。教学难点：在..

课  题2.3与人为善课  时（第一课时）课  型授新课设计者李晓燕授课时间10．27教学目标知识与能力1、理解善良是美好道德的基石，是博大无私的爱心；2、认识助人为乐为快乐之本，过程与方法通过“探究园”和“阅读感悟”当中的具体例子，使学生懂得与人为善是做人的基本道德原则，提高助人为乐的精神境界。情感态度与价值观1、培养学生形成对善良、仁爱、理解、宽容等高尚品质的共鸣和认同，对自私狭隘、冷酷无情、损人利己行为的否定和2、培养与人为善的品质需要付诸于助人和奉..

课  题2.3与人为善（第二课时）课  时课  型授新课设计者李晓燕授课时间10．28教学目标知识与能力1、认识与人为善的思维方式和行为方式，2、懂得“将心比心”的道理，主动体谅他人、理解他人、关爱他人，帮助他人，做到“几所不欲，勿施于人”，在生活、学习中能够换位思考，与人为善过程与方法通过教学中创设情境，使学生在潜移默化中认同并接受“将心比心  已所不欲，勿施于人的道理”。情感态度与价值观初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度..

思想品德：第二单元第二课《平等待人》训练题（粤教八上） 一、基础知识题 1、人格没有____之分，都是平等的。从人格平等的原则出发，我们应该以_____态度待人。 2、作为人，每个人天生就应该具有同等的_____、_____和_____。 3、平等对待他人是一个_____的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的_____。 4、平等是人类长期追求的____之一，今天，平等已经是全世界公认的______。 5、在社会生活中，不平等的______和不平等______的依然存在。 6、做到平等待人，要有______，要有________，要___________。 二、能力提..

2．1 诚实守信 第一课时 诚实是做人的基本原则 一、单项选择题 1、诚实守信的原则要求我们做到（ ） ①诚恳实在,表里如一 ②任何时候都不说谎 ③信守诺言 ④已经答应别人的事情，即使是错的也要去做 A、①②　 　B、①④　　 C、①③ 　D、②④ 2、诚实与信任是一棵“并蒂莲”，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机，因此获得信任的前提是（ ） A、实事求是 B、诚实守信 C、表里如一 D、诚实 3、“真理的殿堂里没有虚假。”这是美国哈佛大学的校训，它激励哈佛学子..

重庆市北碚区八年级思想品德第二单元检测题 一、下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每题２分，共20分） 1、每个人一辈子都应恪守的基本道德规范是 A、诚实守信 B、不说假话 C、言行一致 D、不做违心事 2、人们彼此交往时最重要的品德是 A、知耻 B、自信 C、诚实 D、承诺 3、大多数父母给孩子最初的道德训诫是 A、知书达礼 B、不能撒谎 C、拒绝谎言 D、必要的沉默..

八年级思想品德分科时作业（平等待人） 一：单项选择题： 1、“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话说明与人相处要（ ） A、理解 B、宽容 C、诚信 D、平等 2、人与人之间的平等集中体现在（ ） A、工资和收入的平等 B、社会地位的平等 C、人格和法律上的平等 D、体力和精力上的平等 3、现实中由于客观原因，在诸多方面存在着差异和不平等现象，面对差异，下列属于正确的态度的是（ ） A、抹杀差异，追求结果的均等 B、强调差异..

2.2平等待人 【2010年湖南省衡阳市】1.吴迪有爱耍小性的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好与同学之间的关系。下面几项中有利于同学间团结合作的做法是 ①与同学平等相处，尊重对方的人格??? ②宽容待人，学会关心和帮助别人?? ③学会换位思考，体谅对方的情感????? ④我行我素，一切顺其自然 A.①②④?????B.②④????????C. ①②③????????D.②③④ 答案：C? 【2010年四川省巴中市】2．下列关于平等的说法不正确的是 A．平等体..