第七课  关注弱势群体一、学习目标：1、了解弱势群体的内涵、处境、遭遇。2、培养同情、尊重、帮助弱势群体的社会公德和社会责任感，树立平等意识。二、学习重点：掌握弱势群体的内涵、原因、范围。学习难点：了解弱势群体的处境、分析原因。三、学习方式：1、分小组进行学习、交流、汇报结果。2、老师评析总结。3、课堂总结及练习。四、学习过程：（一）阅读P46第二、三段主题文，认识弱势群体的概念及特征、范围。1、弱势群体是指：依靠      力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的  &n..

    通过观看上面的故事思考：在社会生活中义的作用，法与义的关系是怎样的？（2）获得财富要受到道德的约束。符合“义”的利益才是我们应该追求的。见利忘义在任何时候都是不可取的。收获园地（1）法与德是紧密联系的，在社会生活中，法律对人的约束是外在的，“义”对人的约束是内在的，也是最有效的。　平等的真谛平等的脚步平等是人类永恒的追求 学习目标★人与人之间的平等－－－为基础，体现为－－和－－的平等；★中国共产党领导和团结全国各族人民，推翻了三座大山，建立了新中国，为人民当家..

第六课财富中的法与德安居第一初级中学校政治组第二目富而思源，富而思进    改革开放后，我们实行了“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕”的富民政策，很多人走上了富裕的道路，但是也有不少人还生活在贫困之中。 先富的途径：诚实劳动、合法经营。要想到：富而思源，富而思进。为什么要富而思源，富而思进？②当个人占有的资源远远大于社会平均占有量的时候，个人的社会责任就相应增强。 ①这是由我国的富民政策决定的；③先富起来的人担负起更大的社会责任，不仅体..

任课老师：     单位：  上课年级： 九年级        课    题：  第七课 关注弱势群体              上课时间： 第四周            备课标与教材三2．1? 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。?二2．5? 体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助。本课首先使学生充分感受到在中国共产党的领..

任课老师：     单位：一中  上课年级： 九年级        课    题：  第九课 共享阳光   第一、二部分  （第一课时）  上课时间： 第7周    备课标与教材课标：3、2．1? 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识教材分析：第一部分：共享阳光主要介绍我国政府、民间组织在关心、帮助弱势群体方面所采取的举措，从而给学生提供一个广阔的社会行动背景，使学生从政府及社会各界的努力中得到勇气、信..

 一、单选题。（12×3=36分） 1、下列是对“平等”的诠释，你认为错误的是（ ） A、人人生而平等，没有高低贵贱之分 B、每个人的生命都同样宝贵、同等重要，每个的人格尊严都应得到同样的尊重 C、每个人都应当享有被尊重的权利 D、种族、民族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度等都会影响生命的平等性 2、2007年12月29日十届全国人大常委会第三十一次会议将个人所得税法规定的工资、薪金所得减除费用标准由1600元/月提高到2000元/月。对高收入者征收税收（ ） A、体现社会公平 B、体现了按劳分配..

第三单元 同在阳光下 一、单项选择题 1．这几年来，党和政府对弱势群体的关注不断加强，并制定、采取和实施了一系列对策，获得了积极效应。新一届领导的新政之一是更加向弱者倾斜，这是“以人为本”的重点和底线。那么在我国，弱势群体产生的主要原因是( A ) ①人口众多，经济社会发展不平衡 ②受自然、历史等诸多因素的影响，地区、城乡之间的发展水平存在较大的差距 ③党和政府工作重点的转移 ④没有坚持可持续的发展战略，导致发展水平的不平衡 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 2．在..

教科版九年级思想品德复习资料 说明： 1.内部资料，注意保密，请勿外传。 2.妥善保管到2010年6月，遗失不补，自己复印！ 3.本资料只是对课本主要知识点的归纳，不能代替课本。同学们除了熟记本资料外，还需读课本。 4.本资料中打“★”的部分为重点知识、最基本知识，在熟记打“★”的知识后再掌握其它知识。 第三单元 同在阳光下 七、关注弱势群体 ★45．弱势群体的含义：弱势群体，是指依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。　　 弱势群体的特征：(1)弱势..

第三单元 1.在弱势群体的原因有哪些？ 答 ： 由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等诸多因素的影响， 地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存、发展方面还有较大的 困难。 我国弱势群体有什么意义和特征？ 答：意义：弱势群体是指依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水 准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。 特征： ①社会弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体； ..

九年级思想品德过关题 第二单元 财富论坛 第三单元 同在阳光下 第七课 关注弱势群体 社会生活中的弱势群体 走近同龄人 填空 1、弱势群体，是指依靠 的力量或能力无法维持个人及其家庭成员 ，需要国家给予 社会群体。 2、在我国弱势群体包括 、 、 以及遭受灾祸的人群等。 3、花季中的青少年，正处于 、 的关键时期。造成不少少年儿童生活困境的原因有： 、 、 等。 二、简答题 1、什么是弱势群体？弱势群体有什么特征？ 2、在我国，弱势群体包括哪些？ 3、..

第八课 日月无私照 成都市实验外国语学校（西区） 案例：某青年在进入一饭店就餐时，被饭店工作人员以“面容不太好，怕影响店中生意”为由拒绝入内。  .一些人歧视别人的容貌，不尊重别人的人格，不能平等待人。（评析此现象） 想一想：这反映了什么问题？ 一、平等的真谛 1、平等的含义； 政治、法律权利及人格尊严平等 2、维护平等。 ⑴法律保障； 社会生活中，人人都平等地享有法律规定的生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、文化等各方面的权利。 ⑵社会成员的自觉维护。 ①每个人的责任与义务； ②弱势群..

第一部分 政府的努力 环节一：畅所欲言 假如你是政府的要员你会采取哪些措施帮助弱势群体？ ? 温家宝: 全面加强社会建设 要优先发展教育 ? 温家宝：要增加城乡居民收入 ? 温家宝: 要完善社会保障体系 让人民生活无后顾之忧 ? 温家宝：要抓紧建立住房保障体系 …… 2008政府工作报告 扶贫开发（最低生活保障制度） 发展教育 解决农民工问题 进行法律援助 帮助残疾人康复、入学和就业;对艾滋病患者（或 感染者）实施救治和关怀等 政 府 的 措 施 力求为每 个公民创 造平等参 与社会生 活的机会 环节三..

日月无私照 平 等 平等的真谛 2、平等的内容是什么？ 1、平等的含义是什么？ 生命、人格、权利 1、人没有高低贵贱之分，都享有平等的政治、法律权利和人格尊严。 2、 每个人都应当享有被尊重的权利。都平等地享有法律规定的生存和发展的权利，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。 3、 维护所有成员的基本尊严和基本生存条件是社会的道德责任和道德义务，也是每个社会成员的责任和义务。 平等的脚步 1、人类为追求平等的努力？ 陶渊明、孙中山、欧文、巴黎公社 ..