第6课  换个眼光看老师学习内容：           第一框  了解我们的老师学习目标：    1.能够说出班主任的爱好、缺点。2.了解教师工作的特点，知道教师的工作是特殊的、艰辛的和富有创造性的劳动。学习重点：了解教师工作的特点。学习难点：教师的工作是特殊的、艰辛的和富有创造性的劳动。学法提示：讨论法、例证法、归纳法。导学过程一、导入示标：1.播放歌曲：《长大后我就成了你》2.设疑导思：请同学们说说刚才这首歌歌颂的是谁？3.归结导入：“风在水..

第5课  与父母平等沟通学习内容：           第一框     跨越代沟学习目标：    1.与父母平等沟通，学会处理与父母关系的沟通方法与技巧。2.知道什么是代沟，了解代沟产生的原因。尝试从父母的立场来想问题。学习重点：从平生活中找出自己与父母的主要差异，尝试从父母的立场来想问题。学习难点：从平生活中找出自己与父母的主要差异，尝试从父母的立场来想问题。学法提示：讨论法、例证法、归纳法。导学过程：一、导入示标：1.观察图片：仔..

江苏省高邮市车逻初级中学八年级政治上册《第二单元 亲近师长》单元测试 苏教版第Ⅰ卷 （选择题 共25分）一、单项选择题（每小题1分，共25分）1.有一首诗这样写道：“世界上有一种人，总是千万次嘱咐你要多穿衣服，要注意自己的安全，你觉得很烦，却也觉得很温暖，这种人是父母。”从这里我们可以看出   (    )A．父母的爱就是千万次重复的嘱咐，让人烦不胜烦B．父母经常唠叨，让我们觉得没面子  
C．
父母的话都是正确的，我们要言听计从   D．父母对我们的爱深藏在平凡的话语..

八年级思想品德第二单元学业水平检测试题（总分40分  考试时间  40分钟）一、精挑细选·走进生活（请将下列各题中最符合题意选项前的字母填写在答题纸对应的表格中。每题1分，共16分）题号12345678910111213141516答案我们在父母的精心哺育和爱心呵护下逐渐成长。父母是我们最亲近的人，孝敬父母长辈是做人的起码要求。据此回答1—4题。1.“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他！”面对这种博大的爱，我们青少年应该①..

孝敬父母长辈父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中，父母为家庭作出了的贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。        颁奖词：       “谁言寸草心，报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，让天下所..

母亲节父亲节——每年5月份的第二个星期日 ——每年6月份的第三个星期日         第一种观点：孩子过生日时，最应该得到礼物和祝福的是孩子。        第二种观点：孩子过生日时，最应该得到礼物和祝福的是父母。你赞同哪一种观点？为什么？3320那是1999年的秋天，广西南宁的潘天麒、贺艳文夫妇，带着两岁的儿子潘子灏，来到贵州省的一个风景区旅游。山是那样的青、水是那样的秀、儿子是那么的可爱，一家三口沉浸在幸福的层层包围之中。可谁也..

有话好好说爱的误区：         国际青少年研究所分别对美国、日本和中国大陆的中学生进行“最受你尊敬的人物是谁“的问卷调查。调查的研究对象是美国13所中学的1005名学生，日本15所中学的1303名学生，中国大陆22所中学的12201名学生。美国学生最尊敬的前3名人物依次是父亲、乔丹、母亲；日本学生最尊敬的前3名人物依次是：父亲、母亲、坂本龙马；而接受问卷调查的12201名中国学生中没有1人将父母列入受尊敬的前10名人物中。自学指导 阅读教材P58—62内容，思考以下问题：&n..

了解我们的老师说课稿一、说教材（一）本课的地位与作用          本课选自江苏人民出版社思想品德教材八年级上册第二单元第六课《换个眼光看老师》的第一框题。          “换个眼光看老师”位于课程标准中的第二大板块——“我与他人的关系”。本课不仅是该单元前两课的拓展与延伸，同时也为下面两个框题的学习奠定了一个良好的基础。（二）教学目标使学生更加充分、全面的了解教师，积极与教师进行有效的..

了解我们的老师换个眼光看老师“老师”这一称谓的由来中国古代称教书者为“师”，并把“师”作为最受人尊敬的职业。春秋时把“师”的地位与天、地、君、亲并称，并写在同一牌位供众人朝拜，可见“师”的地位之高，受人之尊。随着岁月的更迭，“师”的称谓后来演化为“教师”、“老师”。如今，“教师”的称谓多用于书面语言，而“老师”是现实生活中流传最广泛、使用频率最高的称谓。为什么“师”的前面有个“老&r..

第五课   与父母平等沟通有话好好说阅读感悟      读寻人启事的时候，女孩正做在长椅上，浓浓的树阴牢牢笼罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱，最大的偏爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁就是女孩给母亲的代名词。离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩留下这样一张纸条后，终于把计划变成了事实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会生活得很好。”       写完留言，女孩..

第二单元第五课 与父母平等沟通第一课时跨越代沟教案课题：第五课第一框   跨越代沟课型：新授教学设计设计思路通过师生双边活动，让学生在研究交流中经历未知知识点的发现，感悟探究合作的方法，从而建构跨越代沟相关的知识体系，达到提升学习能力的目的。教学目标知识和技能能以平等的态度与父母沟通，掌握一些处理与父母关系的具体方法，学会沟通的技巧。过程与方法以学生小组活动为主，交流合作，分析问题和解决问题的能力。情感、态度与价值观正确认识父母对自己的关爱与教育，以及可能产生的矛盾，体..

第4课  人不能选择父母教学目标    [情感、态度与价值观]    1．父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，体会我们与父母之间的关系是世界上最亲密的关系，从而进一步感受父母子女间的浓浓亲情。    2．父母为抚养子女甘愿付出一切，体会父母之爱是人世间最伟大的爱。    3．培养自己对父母和长辈的孝心，并努力将孝心转化到我们平时的一言一行之中，以报答父母的养育之恩。    [知识与能力]    1．知道我们每一个人的生命都是父母赋予..

八年级上册第二单元试卷 （开卷 共50分） 一、单项选择题（每题18分，1——12题每题1分，13——15题每题2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13[来源: ] 14 15 [来源: ] 1．下面能体现教师无私奉献精神的名言是 ( ) A、谁言寸草心，报得三春晖 B、捧着一颗心来，不带半根草去 C、国家的命运，有赖于对青年的教育 D、学而时习之，不亦乐乎 2．秀怡从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，她..

第五课 和父母平等沟通 第一框 跨越代沟 一、填空 1. 中学生正处于在与父母差异较大是时期，在这一时期，子女与父母在一些问题上往往观点相左，差异较大，容易造成隔阂，这就是人们常说的______________。 2. 随着___________的增长和_____________的增强，我们和父母的想念会出现一些 ，到了青春期，这种偏差加大了。 3. 跨越代沟最好的方式是__________。 二、单选 （? ）4．随着年龄的增长和自我意识强，我们和父母的想念会出现一些 ，到了青春期，这种偏差加大了，使得两代人对许多问题产生了不同的看法，这中现象就是 A、逆反..

第五课 和父母平等沟通 第二框 克服逆反心理 一、填空 1. 青少年在14岁左右_的时候，容易出现感情用事、渴望独立的情况，情绪偏激、语言顶撞、行为越轨、消极冷漠，甚至以_________的态度对待学习和生活，这种抵触、不顺从的心理状态就是_________。 2.父母长辈不应是我们的假想敌，而应成为我们成长中的______。 二、单选 （? ）3．进入青春期以后，随着身体的迅速发育，心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面的成长的有 ①对父母事事依赖、顺从 ②有了自己的思想，开始独立行事 ③渴望父母像对待大人那样对待我们，..