【我学习我快乐】心中有他人（学案）【学习目标】（一）情感、态度、价值观：初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度；在生活、学习中能够以自己的行动平等待人、尊重他人、宽容他人，与人为善。（二）能力：体验平等待人、尊重他人、宽容他人对己对人所带来的情感上的慰籍；学会换位思考，增强学生的交往能力。（三）了解在合作交往中应把握的原则；理解“己所不欲，勿施于人”的道理。课前延伸1、小组课前调查：在我们的日常生活中，每个人都少不了要与他人相处，这就难免会出现这样那样的冲突和矛盾，让..

第六课  合奏好生活的乐章第一框  心中有他人学 习目 标【知识】1、知道每个人在人格上和地位上是平等的。2、理解“己所不欲，勿施于人”的道理。【能力】在与伙伴、同学发生不愉快、冲突乃至争吵时进行换位思考，能有效化解矛盾。【情感态度价值观】1、树立平等意识，在学习生活和社会生活中能够平等待人，尊重他人的人格和权利，不凌弱欺生，也不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。2、在与他人的交往合作中做到相互尊重、理解、宽容和相互帮助，能够与人为善地对待他人。
一、平等相待“你我他&rdq..

第6课第一项目   心中有他人学习目标⒈培养学生的团结精神，树立集体合作观念；⒉学会在日常生活中正确处理与他人的关系，做到心中有他人；⒊克服以自我为中心的个人主义精神。知识体系               平等相待“你我他”心中有他人               超出自我，豁达待人热点解析平等待人：把从课堂上领悟到的深刻道理充分地利用生活中去，使我们能够更好地与..

第6课第二项目   与诚信结伴同行学习目标知道诚实守信是交友之道，为人之道。正确理解诚实的含义，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。了解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。知识体系与诚信结伴同行诚信无价（1）诚实与守信的表现、关系（2）诚信是公民的第二身份证（3）诚信是金2、诚信做人到永远（1）诚实 （2）守诺   （3）践诺热点解析诚信做人到永远：通过正反两方面的例子说明诚信做人的必要。课堂在线我的记录一、自主探究：诚实、守信的含义及表现。二、合作交流：1、..

第5课 第二项目  竞争不忘合作  学习目标1、了解竞争对个人成长、经济发展和社会进步的积极作用。2、正确理解竞争与合作的关系，懂得合作中有竞争，竞争中有合作。知识体系    感谢对手竞争不忘合作    竞争最理想的结果是“双赢”热点解析竞争与合作的关系 ：正确理解竞争与合作的关系，既要树立竞争意识，又要树立合作意识，竞争不忘合作。课堂在线我的记录一、自主探究：1、辨析：竞争都是不正当的，有竞争就没有合作。2、竞争理想的结果是什么？二、合作交流：第一..

以诚相见心诚则灵让我们从此是朋友走近信义兄弟  体验诚信　　孙水林不幸遇难了，26万元还在，但账单没了.       设想一下，弟弟孙东林和工友们可能会有哪些做法？关系忠诚老实不讲假话诚实信守诺言说话算数 讲信誉重信用守信基础具体表现诚信是为人处事的一种美德共话诚信诚信是中华民族的传统美德了解信义兄弟   感悟诚信工友们为什么都愿意投奔孙水林和他合作呢？他的公司为什么能在危机中不断发展壮大呢？湖北省授予孙氏兄弟道德模范  全国总工会授予孙氏兄弟五一劳动奖章孙..

合作使生活之路更宽畅合作使生活之路更宽畅学科网自主感悟:生活中有哪些合作现象2010年博鳌亚洲论坛 学科网生活中处处有合作 思考:尽管有种种劣势，人类却在自然界中不断进化发展，成为 “万物之灵”，原因何在？追溯历史合作是一种力量,也是一笔财富。.畅所欲言      有人认为:“原始人蒙昧、落后，需要合作才能生存。现在人类已进入21世纪，科技迅速发展，没有必要进行合作。”     你同意这种观点吗?为什么?        张河、陈左..

竞争不忘合作阳谷县石佛中学   赵明兰竞争不忘合作阳谷县石佛中学   赵明兰  分别从政治,经济，文化，科技，体育，生物界等方面来列举生活中的竞争现象。板块一：生活在线感受竞争?政 治 竞 争奥巴马、麦凯恩竞选美国总统经济竞争文化竞争科技竞争美国航天飞机中国神舟六号科技竞争体育竞争08奥运乒乓球获男子团体冠军刘翔奥运百米跨栏· 生存竞争竞争是生活中的一种普遍现象。竞争的形势多种多样。说一说：上述图片共同说明了什么？    国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽..

震撼之作千手观音              看了这段视频你有何感想？学习目标情感、态度、价值观：理解、感受合作的普遍性和重要性，体会合作的乐趣能力目标：发现生活中的合作关系；培养初步的合作意识和能力。知识目标：知道合作是一种力量也是一笔财富；了解合作有许多表现形式，认识合作的必要性。学习重、难点生活需要合作1、你能举出学习、生活中合作的例子吗？2、合作的必要性是什么？3、合作的重要性表现在哪些方面？4、怎样理解生活需要合作？自学提纲   ..

合作使生活之路更宽畅走进生活，发现合作         请同学们谈谈生活中有哪些合作？畅所欲言生活中处处有合作。合作无处不在，无时不有。 成长感悟群策群力，体验合作牵手       三位宇航员各自的任务：飞天后三位宇航员各自有不同的任务。景海鹏作为本次任务的指令长，将在整个乘组中发挥核心作用。刘旺被分    配的主要任务是“交会对接操作岗”。刘洋主要负责空间医学实验。          &nbs..

与诚信结伴同行 _许玉洁_青州市东高初中 系统分类：第四届全国“互联网案例评选”  一、             教案背景1，面向学生： □中学   □小学         2，学科：思想品德2，课时：13，学生课前准备：一、预习课文内容：1什么是诚信？诚实和守信的关系是怎样的？2.理解诚信的重要性。3.怎样做到诚信做人？二、利用多种方式收集有关诚信正反两面的事例。 二、      &nb..

《心中有他人》教学设计一、教案背景1，面向学生：?√中学???□小学???????2，学科：思品3，课时：14，教学准备：多媒体设备、课件、音像资料等。二、教学课题心中有他人三、教材分析本课时所要解决的问题是帮助学生懂得在合作交往中必须平等待人、与人为善，引导学生学会换位思考，学会尊重、理解、宽容他人，在生活中培养学生的交往品德，增强学生的交往能力。引导学生以自己的生活、以身边的环境为课堂，去正视人生、体验人生、探索人生，提高他们参与社会生活、加强道德修养、有效调控自己的行为等方面的能力。帮助学生逐步..

初中政治《合作使生活之路更宽畅》教案设计?一、教案背景1、面向学生：?□中学???????????2、学科：政治2、课时：1二、教学课题1、知识与技能：表现形式，认知道合作是一种力量，也是一笔财富；了解合作有许多识合作的必要性。2、过程与方法：发现生活中的合作关系；培养初步的合作意识和能力。3、情感态度与价值观：理解、感受合作的普遍性和重要性，体会合作的乐趣。三、教材分析《合作使生活之路更宽畅》是鲁教版初中新教材八年级上册第三单元第5课第一节。它是继《让爱驻我家》和《学会交往天地宽》这两单元之后的又一有关交往沟..

初中思想品德《与诚信结伴同行》?一、?????????????教案背景1．??面向学生：中学?2．??学科：思想品德3．课时：14．学生课前准备：课前搜集身边不讲诚信的事例；采访家长或朋友对诚信的认识。二、?????????????教学课题【课程标准】懂得对人守信、对事负责是诚信的基本要求；正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能赢得信任，努力做诚实、守信的人。【教学目标】1．情感、态度价值观：引导学生在认识、体验中形成正确的诚信观念，促进诚信美德的形成和发展，在生活中努力做诚信的人。????2．能力目标：引导学生解决生活与价值上的困..

八年级思想品德《与诚信结伴同行》（鲁教版）单位：山东省昌乐县鄌郚镇中学姓名：徐玉红电子邮箱：bzgyh@126.com一、教案背景 1.面向学生： □√中学 八年级2.学科：思想品德3.内容：鲁教版八年级思想品德（上）第六课第二项《与诚信结伴同行》4.课时：15.学生课前准备：（１）准备自己的诚信故事。（２）通过书刊、网络等搜集在与人合作交往中，讲诚信的人或企业的事例，准备上课交流。（３）比较班里讲诚信的同学与自己处理事情的方式的不同，总结其做法。二、教学课题教养方面：借助对视频的剖析，通过“感悟诚信”，从..