实现人生的意义走出“实现人生意义”的误区 情景一：一个中学生正在看一个英雄事迹展览会，当看到展板上黄继光、邱少云、董存瑞等英雄人物英勇献身的图片时，感叹道：还是乱世出英雄啊！可惜我生不逢时，否则，我也会像他们那样成为英雄，那样的人生才有真正有意义、有价值。情景二：一位领导对一个刚分进该单位的大学生说：“组织准备安排你先到基层锻炼一年”，大学生不满地回答：“我从小立志做大事，到基层去不能实现我的人生价值。”情景三：一位扫地的中年工人扶着扫把感叹道：“哎..

 1第十课 全面建设小康社会  （复习课）制作：赵宝恒2知识框架图全面建设小康社会全面小康的蓝图人民生活达到总体小康全面小康是一个全面发展的综合性指标奔向全面小康总体小康的三个特点如何建设全面小康社会31.三步走的战略目标的内容2.我国现代化建设三步走战略的完成情况3.我国现在达到小康社会的特点是什么4.低水平、不全面、不平衡各表现在哪些方   面5.为了改变我国发展不平衡的状况，党和政府实施了哪些重大战略6.全面建设小康社会的奋斗目标是什么7.如何实现全面建设小康社会的目标   复习目标41..

                   （教改实验教案） 课     题全面建设小康社会课 型新授教 学 目 标知  识与技能1、了解认识总体小康建设在宏观和微观上的表现、全面建设小康社会的经济建设目标。   2、正确理解低水平、不全面、发展很不平衡的“总体小康”，以及小康社会建设进程是一个不平衡的发展过程。   3、运用所学知识，初步分析全面建设小康社会的意义。教  学方  法教师讲解为主，通过案例启发、引导学..

第十二课 科教兴国 一、选择题（每小题2分，共40分） 1.三次科技革命都给社会发展带来深刻影响，使社会生产力出现了跨越式发展。这表明 （ ）  A.科技在影响着人们的生活 B.科技能提高人们的物质生活水平 C.科技改变着人们的生活方式 D.科学技术是第一生产力 2.改革开放20多年来，我国科技事业日新月异，在尖端技术的掌握和创新方面已经奠定了坚实的基础，某些重要领域也已走在世界的前列。但从整体上看，与发达国家还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力，主要表现在 （ ） ..

第十一课 机遇与挑战 一、选择题（每小题2分，共40分）
1.2005年4月22日～23日，第二次亚非首脑会议在印尼雅加达隆重举行，各国领导人在会议结束前签署了会议宣言和行动计划，从
而为亚非国家构筑起新的合作平台。这表明当今时代的主题仍然是 （ ）  A.经济与科技B.战争与和平C.和平与发展D.愚昧与贫穷 2.已故巴勒斯坦民族权力机构主席阿拉法特生前说过：“我带着橄榄枝和自
由战士的枪来到这里，请不要让橄榄枝从我手中落下。”这句话的含义是 （ ）  A.和平是当今世界的主题B.发展是当今世界的主..

第十课 全面建设小康社会 一、选择题（每小题2分，共40分） 1.党的十六大报告指出，我国已胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标。这表明 （ ）  A.人民生活总体上达到小康水平 B.人民的温饱问题基本解决
C.实现了更高水平的小康 D.全面建成了小康社会 2.21
世纪头20年是中国发展的一个重要战略机遇期，因此，我们要在本世纪头20年 （ ）  A.聚精会神搞建设，一心一意谋发展 B.全面建设更高水平的小康社会 C.基本实现现代化 D.力争国内生产总值比2000年翻两番 ..

第十一课 机遇与挑战 了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。 一、当今世界的主旋律 当今世界风云变幻，正在发生着重大而深刻的变化。 思考：近五十年来，对世界改变最大的是什么？ 科技 科技浪潮 20世纪90年代以来，以信息技术、生物技术、能源技术和纳米技术为代表的科技进步日新月异，人类已经进入了“知识经济”时代。 阅读教材115页下面的材料，感受科技创新的强大作用。 思考 当代科学技术迅猛发展，科学技术的发展促进了世界经..

第十课全面建设小康社会 情景再现 小康之家、小康生活、小康社会……小康，已经成为当今社会最响亮的流行词汇之一，它出现在党和政府的重要会议上，出现在众多新闻媒体的报道中，也出现在普通百姓的日常交谈里。今天，我们正在由总体小康迈向全面小康。全面小康社会究竟是一个怎样的社会呢？ 一、全面小康的蓝图 小康目标的提出 经过全党和全国人民的共同努力，当人类社会跨入21世纪的时候，我国人民生活总体上达到了小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的里程碑。 阅读教材105页下面的材料，思考并..

新津三中：张江云 小康的含义：康，安也。儒家把低于大同思想较低的社会称为小康。 丰衣足食，能够安危度日的生活水平为低水平的小康。（2000年） 经济比较宽裕 ，生活舒适为宽裕的小康。（2000年——2020年） 经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实为全面的小康。（2020年——2050年） 阅读课本第105页最后一段（见下），回答下面的问题 ： 中国改革开放的总设计师邓小平刚一恢复职务，就把改善人民生活作为首先考虑的问题。1979年12月6日，邓小平会见..

全面建设小康社会 （一） 小康的内涵 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独者皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，外户而不闭。” ------《礼记》 一、十六大的主题和灵魂 十六大的主题： 高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻“三个代表”要求，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋..

理想之光 照亮征程 九年级《思想品德》（陕人版）第十三课第一节 理想 流沙河 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走向黎明。 饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明； 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。 理想如珍珠，一颗缀联着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。 美丽的珍珠链，历史的脊梁骨， 古照今，今照来，先辈照子孙。 理想（续）流沙河 理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。..

世界舞台上的中国 了解中国在世界经济政治格局中的地位和作用 和平崛起 中国经济社会十大亮点 国内生产总值预计突破15万亿元 财政收入将达3万亿元 全面减免农业税，粮食增产农民收入增长 农村社会事业不断发展 每年新增就业人数递增，社保覆盖范围不断扩大 人均住宅建筑面积每年增加1平方米 交通电信网络四通八达 垄断行业改革破冰 证券市场强化基础性建设，银行股改上市 加入世贸组织全方位开放 我国经过50多年艰辛努力，取得了举世瞩目的伟大成就：经济高速发展，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越，科技水平..

二、奔向全面小康 总体小康与全面小康的差距 实现全面小康，需要艰苦奋斗 2004年分省农村全面小康实现程度排序 思考 上述材料主要说明了什么问题？ 分析差距 小康水平是一个从低到高的发展过程。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，人民生活总体上达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，与全面小康相比存在着较大的差距。 总体的小康是低水平的小康 总体的小康是低水平的小康。它主要表现为人均国内生产总值不高，而且还有相当比重的人口还没有进入小康。 总体小康还是不全面的小康 总体小康还是不全..

实施科教兴国战略 陕西人民教育出版社九年级全一册第十二课第二框题 马家镇中学 杨海刚 一、教学建议： 新课程标准的内容要求教学中要让学生了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。 二、教学案例： 1、教学背景分析 陕西人民教育出版社九年级全一册第十二课第二框题《实施科教兴国战略》。本框知识内容四“我国科技和教育事业取得的成就”、“我国科技和教育发展与发达国家的差距”、“ 科教兴国战略的重要意义”以..

第十三课 神圣的使命 总课时 4课时 负责人 胡丽宏 教学目标 1、什么是理想及作用 2、理想的分类及实现的途径 3、什么是共同理想、最高理想及关系、个人理想与社会理想的关系 4、什么是艰苦奋斗，为什么要发扬艰苦奋斗 5、肩负神圣的使命，立志成才，报效祖国 教学重点 1、崇高理想对人生，对社会的重大作用 2、发扬艰苦奋斗 3、明确青年肩负的神圣使命，立志成才、报效祖国 教学难点 1、个人理想与社会理想的关系 2、共同理想与最高理想的关系 3、现阶段为什么还要发扬艰苦奋斗 教学教程 ..