《岳阳楼记》同步练习 一、基础知识 1．填空。 (1)《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者_______，字______，________朝______家、_______家，________家。在本文中表现作者远大政治抱负的句子是_____________，____________；表达作者旷达胸襟的句子是____________________，____________________。 (2)新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是______________________________。(用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写) 2．给下列加点字注音。 谪守（ ） 霪雨霏霏（ ）（ ） 岸芷..

《公输》同步练习 达标训练 1．《公输》选自 。墨子，名 ，是春秋战国之际 家学派的创始人。 2．给下列加点字注音 犀（ ）兕（ ） 鲋（ ）鱼文梓（ ） 楩（ ）楠 守圉（ ） 公输盘（ ）不说（ ） 请说（ ）之 胡不见（ ）我于王 臣之弟子禽滑（ ）厘 宋无长（ ）木 3．解释下列加点字词在各句中的意思 （1）子公输子之意（ ） （2）公输盘不说（ ） 愿借子杀之 （ ） 请说之 （ ） （3）见公输盘（ ）（4）虽然..

《孟子》两章同步练习 A鱼我所欲也 第一部分： 1．用课文原句填空：（4分） ⑴生，亦我所欲也， ，二者不可得兼， 。 ⑵呼尔而与之， ； ，乞人不屑也。 2．解释下列句子中的词语：（6分） ⑴二者不可得兼（兼： ） ⑵故不为苟得也（得： ） ⑶所识穷乏者得我欤（得： ） ⑷故患有所不避也（故： ） ⑸贤者能勿丧耳（丧： ） ⑹蹴尔而与之（蹴： ） 3．作者认为，向为身死而不受，现在却接受了的原因是 。（2分） 4．本文的中心论点是什么？（2分） 5．翻译下列句子。（6分） ⑴死亦我所恶，所恶有..

一．完成下面1—8题。 1.根据文意与拼音在括号中填写常用字词。 水陆草木之花，可爱者甚fán（　　）。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出（　　）yū泥而不染，zhuó（　　）清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可（　　）xiè玩焉。 2．根据课文内容填写词语。 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，（　　　　）；日星隐耀，（　　　　）；商旅不行，（　　　　）；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，（　　　　），感极而悲者矣。 3．体会下面两个句子的句式..

诸葛亮，字孔明，东汉著名政治家，军事家。曾隐居隆中。三顾茅庐后为刘备奔走效劳，奠定天下三分基业。因足智多谋、运筹帷幄为蜀汉政权鞠躬尽瘁，在历史上享有盛名。 蜀汉建兴五年，他率师北上伐魏，出师前写下了传唱千古的表文《出师表》，向后主陈说了自己的请求和愿望，被誉为智慧的化身，忠臣的代表，人臣的楷模。 臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益 州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠 志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 诚宜开张圣听,以光先帝遗德,..

《墨 子》 墨子介绍 墨子是墨家学派的创始人，战国初期伟大的思想家?、政治家，也是一位有卓越贡献的自然科学家。?墨家提倡兼爱 、非攻。墨家源于低贱的手工业者，所以墨家与下层人民结合得比较紧密，是一门劳动人民的学说。墨家始终站在民众的立场上，同情弱小认为战争是一种盗窃行为，战争的获利者为君主，受害者为人民。墨家推崇全民皆兵的战争思想。墨学认为“官无常贵，民无终贱”，提倡人与人之间平等互爱、主张和平、节约节用、..

岳阳楼 词语小结 练习1 练习2 分析鉴赏 练习4 关于作者 教学目的 朗读 理解 要点勾勒 成语 名言警句 解题 段落层次 内容小结 结构图示 练习3 范仲淹 教学目的 ⒈朗读、背诵全文。 ⒉学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 ⒊理解作者所阐述的主要观点。 ⒋学习和积累文言词汇。 岳阳楼位于今湖南岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台，唐玄宗开元四年（716），张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。岳阳楼高三层，下..

第六单元复习知识梳理 一、单元复习目标 先秦时期，孟子“舍生取义”的政治抱负，墨子反对战争维护和平的理想，三国时诸葛亮尽忠蜀汉的爱国主义情怀以及其广开言路、严于执法、亲贤远佞的政治主张，唐宋时期杜甫、白居易、范仲淹忧国忧民的宽阔胸怀．刘禹锡安贫乐道、注重修德的高雅情趣，周敦颐不慕富贵洁身自好的生活态度等等，都是中华民族的宝贵精神财富，应加以继承和发扬。 这些诗文写作艺术上各具特色。孟子的辩证说理，墨子的善于类比，诸葛亮以情动人，范仲淹借景抒情，刘禹锡、周敦颐托物言志，杜甫诗、白居易诗中寓情于事，..

第22课岳阳楼记导学练测资料包（九年级语文上册鄂教） 一、课文导学 【基础知识及相关背景】 一、字词积累： 谪zh?：古时官吏降职或远调。 越明年：到了第二年。 政通人和：政事顺利，百姓和乐。这是赞美滕子京的话。 百废具兴：各种该办而未办的事都兴办起来。 胜状：胜景，好景色。 浩浩汤汤sh?ng：形容水势广大，汹涌壮阔。 朝晖hu‰夕阴：早上阳光照耀，晚上乌云蔽天。形容天气变幻不定。 前人之述备矣：前人的记述很详尽了。 然则：（既然）这样，那么…… 霪雨霏f…i霏：连绵不断的雨纷纷洒落。..

第23课唐诗两首导学练测资料包（九年级语文上册鄂教） 一、课文导学【基础知识及相关背景】 一、字词积累： 挂罥ju?n：挂，缠绕。 塘坳?o：低洼积水的地方。俄顷一会儿。 漠漠：乌云密布的样子。 布衾q‰n：布被子。 安得：哪里能得到。安，哪里。 广厦sh?：高大的房子。 庇b?：遮蔽，保护。 寒士：旧指贫穷的读书人。 突兀w”：突出。 荷箪食：挑着食物。荷，挑，提。 但惜：只是珍惜。惜，珍惜。 秉：拿着。 曾不事：不曾从事。事，从事。 岁晏：年终。晏，晚。 二、相关背景： 1..

《威尼斯商人》同步练习 一、为下列词语中的生字字注音。 1．豁免（　　　 ）　　　2．庖代（　　　 ）　　　3．癖性（　　　 ）　　　　4．遍稽群籍（　　　 ）5．刽子手（　　　 ）　　 二、请选出每组词语中书写有误的一项，将序号填在括号里，并在横线上将其改正过来。 1．A．涵义B．怛露C．中流砥柱（　　　 ）误：________正：________ 2．A． 祷B．凛然C．诉讼（　　　 ）误：________正：________ 3．A．延纳B．凹陷C．万恶不赧（　　　 ）误：________正：________ 4．A．卑贱B．怜悯C．侧隐（　　　 ）误：________正：_..

《威尼斯商人》同步练习 一、为下列词语中的生字字注音。 1．豁免（　　　 ）　　　2．庖代（　　　 ）　　　3．癖性（　　　 ）　　　　4．遍稽群籍（　　　 ）5．刽子手（　　　 ）　　 二、请选出每组词语中书写有误的一项，将序号填在括号里，并在横线上将其改正过来。 1．A．涵义B．怛露C．中流砥柱（　　　 ）误：________正：________ 2．A． 祷B．凛然C．诉讼（　　　 ）误：________正：________ 3．A．延纳B．凹陷C．万恶不赧（　　　 ）误：________正：________ 4．A．卑贱B．怜悯C．侧隐（　　　 ）误：________正：_..

注意事项：1．本试题共8页，五大题，满分120分，考试时间120分钟。2．答题前将密封线内的学校、班级、姓名填写清楚。 一、（4分）全卷书写分。 二、（24分）积累·运用。 1．看拼音写汉字。（4分） 你简直使我的xìn yǎng（ ）发生摇动，相信毕达哥斯拉所说chù sheng（ ）的灵魂可以转生人体的议论来了；你的前生一定是一头豺狼，因为吃了人给人捉住吊死，它那凶恶的灵魂就从绞架上逃了出来，钻进了你那老狼的ā zā（ ）的胎里，因为你的性情正像豺狼一样残暴tān lán（ ）。 2．按课文..

欣赏剧照 简介作者 整体感知 课文细析 品味语言 布置练习 教学目的 欣赏戏剧 1、了解本戏剧中的矛盾冲突及其发展。 2、认识文中几个主要人物的思想性格。 3、品味莎士比亚语言的特点。 威廉·莎士比亚（1564-1616）文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。 莎士比亚主要作品有：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》,四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。 雨果誉莎士比亚为“戏剧界的神人”。 马克思..

第五单元复习知识梳理 一、单元复习目标 第五单元是本套教材的特色单元，阅读部分由学法指导短文《如何欣赏戏剧》、《威尼斯商人》(第四幕第一场)剧本以及一组相关资料组合而成。编者根据时代发展的特点和新课标的要求，希望通过本单元的教学实践新的教学理念：改变学生被动接受的复习方式，倡导一种在教师的指导下，借助相关的资料，调动阅读积累和综合运用多种阅读方法，自主欣赏经典的戏剧作品；并拓展开去，通过阅读系列戏剧作品了解戏剧的特点，习得鉴赏戏剧作品的方法，提高鉴赏戏剧作品能力的复习方式。 戏剧是生活的镜子，折射..