1、会用去分母的方法解含分母的一元一次方程2、会检验方程的解以及总结解方程的步骤。学习目标  4.2 解一元一次方程                 ----- 去分母  观察：你准备如何解？1、解方程：方程两边同时乘以分母的最小公倍数(2)解：2(3x+1) =  (2x-1)即：（方程两边同乘4），得去括号，得      6x+2=2x-1移项，得         6x – 2x= -1-2合并同类项，得     4x= -3系数化为1，得        x= - 3..

 3.1用字母表示数 导学提纲 学习目标：1、知道字母能表示什么；能用字母写出简单问题中的数量关系；能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式。2、体会字母表示数的意义，形成初步的符号感．经历探索规律并用代数式表示规律的过程。3、激发求知欲和好奇心；感受数学符号的简洁美。教学过程：一、自主探究：1、儿歌——“1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，1声扑通跳下水；2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，2声扑通跳下水；3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，3声扑通跳下水…”你觉得这首儿歌唱得完吗？你能..

 《代数式》第一课时学习工作单学习目标：了解代数式的概念，能用代数式表示简单问题中的数量关系学会正确理解和表达一般的数量关系学会用文字语言叙述代数式学习过程：一、知识回顾1、用字母表示下列数量关系1).小华的速度为x米/分，6分钟它走了_________米；2). 小亮用t秒走了s米,他的速度为___米 /秒；3). 小彬拿166元钱去买钢笔，买了单价为5元的钢笔n支，则剩下的钱为_______元；4). 一个数是a的
倍，那这是数为_______.2、想一想：用字母表示数时在书写格式中需要注意什么?       二、新授..

 3.2 代数式(2)济宁市任城区二十里铺中学课前预热，解答下列问题：⑴、女儿今年的年龄是n岁，爸爸的年龄是女儿的4倍，4年后爸爸的年龄是___________。⑵、(2012·济宁)某种苹果的售价是每千克x元，用面值为100元的人民币购买了5千克，应找回___________元。⑶、(2012·吉林长春)学校购买了一批图书，共a箱，每箱有b册，将这批图书的一半捐给社区，则捐给社区的图书_________册。   4n+4100-5x问题探究：问题一：甲乙两地相距150km，一辆汽车的行驶速度akm/h.用代数式表示：   （1）这辆汽车从..

 2.2整式的加减——去括号       括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变符号;     括号前是“—”号,把括号和它前面的“—”号去掉,括号里各项都改变符号;发现去括号法则：  指出下列各式是否正确？如果错误,请指出原因.(1) a-(-b+c)=a+b+c(2) a+(-b-c)=a+b+c(3) -(a-b)+(-c+d)= a+b-c-d(4) a-(b-c+d) =  a-b+c+d 辩一辩例1   化简下列各式：（1）8a＋2b＋（5a－b）（2）6a＋2（a－..

 《代数式》第一课时教学设计                                  威海十中  陈翠红【教学目标】：知识目标：了解代数式的概念，能用代数式表示简单问题中的数量关系，学会正确理解和表达一般的数量关系，学会用文字语言叙述代数式。能力目标：经历概念的产生过程，体会特殊到一般的辨证思想和代数式的模型思想，提高探索的能力。情感目标：感受生活中的数学，学生身边的数学，增强学习数学的兴趣.【教学重点难点】：教学重点：探究代数..

 有理数的乘法1两数相乘，同号得________，异号得________，并把________相乘，任何数与零相乘，积为________。2如果两个有理数的乘积为________，那么称其中的一个数为另一个数的倒数。也称这两个有理数________。如2与________互为倒数，—
与________互为倒数，2.4与________互为倒数。3几个不等于零的数相乘，积的符号由________________________决定 ，当负因数的个数为________时，积为负，当负因数的个数为________时，积为正。几个有理数相乘，如果其中有一个因数为0，积就为________例1计算① （— 

  8有理数的除法1两个有理数相除，同号得________，异号得________，并把________相除，0除以任何非0的数都得________，________不能做除数2除以一个数等于乘这个数的________，例计算① （—5）÷（—7）÷（—15） ②（—35）÷（
—
） 练习：计算、、① （—
）÷（— 

                   有理数的加减混合运算练习题（B）            学生姓名：__________ 家长签字：___________    得分____________1．-4.2+5.7-8.4+10                     2．7-4.9+1.8 3．(-36)+72                           4.—（—3）+（+5）—（+9） 5．—9+（—3
..

 有理数的加减混合运算练习题（A）   学生姓名：___________                  家长签字：___________一、例题：将下式写成省略加号的和的形式，并按括号内要求交换加数的位置：1.(+16)+(-29)-(-7)-(+11)+(+9) (使符号相同的加数在一起)；   2.(-3.1)-(-4.5)+(+4.4)-(+1.3)+ (-2.5) (使和为整数的加数在一起)；    3.
(使分母相同或便于通分的加数在一起)；    二、练习：4．－
+15．5+（－
）；     &n..

 数学测试错题跟踪练习题：班级：_________  小组：________  姓名：__________已知
那么a+2=____________已知
则
的值是_________________数20600000千米用科学计数法表示为_______________________数961400精确到万位是____________________________近似数65.17精确到_____________________位近似数36.123亿精确到___________________位数轴上有点A、B,点A表示—3，点B与点A相距5个单位长度，则点B表示的数是_______平方是
的数是____ 

 鲁教版数学初一上册第一、二章阶段测试精选题 1．选择题：（4*12=48） （1）把-2-（+3）-（-5）+（-4）+（+3）写成省略括号和的形式，正确的是（　　 ）A．-2-3-5-4+3 　　B．-2+3+5-4+3C．-2-3+5-4+3 　　D．-2-3-5+4+3（2）计算（-5）-（+3）+（-9）-（-7）+
所得结果正确的是（　　 ）A．-10
B．-9
　　C．8
　　D．-23
（3）-7，-12，+2的代数和比它们的绝对值的和小（　　 ）A．-38 　　B．-4 C．4 　　D．38（4）若 

 7.有理数的乘法（第二课时）济宁市任城区廿里铺中学      义务教育教科书鲁教版（五四制） 数           学  7.有理数的乘法（第二课时）学习目标：1、能熟练地进行两个数的乘法运算；2、了解乘法运算率在乘法运算中的作用；3、能用乘法运算率简化乘法运算；4、培养自己的运算能力。一、计算：（复习旧知）       ⑴  (-8) ×1.25                   ⑵           &..

 2.5有理数的减法济宁市任城区廿里铺中学填空：一、35-21=___           65-___=40           ___-30=58二、15-6=____     15+(-6)=____       19-3=____     19+(-3)=____       4-(-3)=____    4+3=_____      15-(-5)=____   15+5=____          被减数—减数=差减数=被减数—差差=被减数—减数142588991616772020全国北..

 【课题】            圆柱的表面积练习课【学习目标】1、会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。2、培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。【学习重点】运用所学的知识解决简单的实际问题。【学习难点】运用所学的知识解决简单的实际问题。【学习过程】一、预习内容：一、复习1、圆柱的侧面积怎么求？（                                         &nbs..