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  • 九年级科学考试摸拟试题

    九年级科学考试摸拟试题 本卷可能用到的相对原子质量:H:1 O:16 Cl:35.5 K:39 N:14 试 卷 Ⅰ 一、选择题(本题有30小题,每小题2分,共60分。请选出各题中一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选,均不给分) 1.目前我市正在创建全国生态城市,在市区街道上已出现分类型垃圾收集箱,易拉罐投入的垃圾箱上应贴有的标志是 2.下列变化过程中,有新物质生成的是 ..

    类型:试卷 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-12 星级:四星级


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  • 自然资源的特征

    第十五章 人与自然的协调发展 一 、人口问题 1、人口发展历程 公元前100万年世界人口为1—2万; 到公元初,全球约有2.3亿至3亿人口; 在公元开始后的头16个世纪,生产方式落后,获得食品困难,战争频繁,瘟疫盛行,人口死亡率高,增长缓慢。 至1650年时,人口仅增长了一倍,约为5亿左右。 18世纪产业革命后,工农业迅速发展,医疗卫生水平显著提高,人口增长开始加速。 在16世纪时,全球人口平均增长率不到1‰,而在1750—1850年间,则达5‰。 从1650至1850年,中间经历了200年时间人口才翻了一番,达到了第一个10亿..

    类型:课件 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-12 星级:四星级


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  • 华师大版九年级(24)

    华师大版九年级《科学》(下)第五章单元测试 班级    姓名     学号    成绩 一、我会选:(下列各题中只有一个答案符合题意,每题2分,共50分) 1.“种瓜得瓜,种豆得豆”这一俗语描述的是生物圈中的 ( ) A.遗传现象 B.进化 c.变异现象 D.自然选择 2.下列属于人类遗传病的是 ( ) A.坏血病 B.白化病 C.呆小症 D.贫血 3.生物体都有自己的遗传物质,..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-12 星级:三星级


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  • 嫁接

    类型:素材 需要精品点:0点

    上传者:root上传时间:2012-03-12 星级:零星级


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  • 生物的变异

    全家照,猜猜照片中各个成员的关系,并说出理由 。 第2节 生物的变异 什么是遗传? 生物体通过生殖产生子代,子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似,这种现象称为遗传。 如:“种瓜得瓜,种豆得豆”。 他们完全一样吗? 不同品种的菊花 不同品种的玉米果穗 红眼果蝇和白眼果蝇的头部 达尔文记载的安康羊 从这些图片中你发现了什么? 小结:生物的变异是普遍存在的 这些图片都反映了生物的变异 生活中你还知道哪些生物变异的现象? 什么叫“生物的变异”? 是指后代与亲代之间以及后代个体之间存在的差异..

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-12 星级:二星级


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  • 教案 生物的变异

    生物的变异 教学分析 遗传和变异是一对矛盾的两个方面,遗传讨论的是基因稳定传递的一面,变异讨论的是基因发生改变或组合发生改变导致的亲子代之间性状的差异。《生物的变异》这节是上节生物遗传的延续篇,遗传物质的稳定性和延续性决定了生物的遗传,而遗传物质的可变性又使生物可以发生变异,而且遗传物质的变化引起的生物性状的的改变是可以传递给后代的。特别提出生物的性状既受基因的控制,又受环境的影响,使学生对性状与基因的关系和遗传与变异问题的理解更加全面。所以这部分内用既有利于对遗传现象的全面理解,更是生物进化..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-12 星级:三星级


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  • 植物的新陈代谢测试题

    植物的新陈代谢测试题 班级 学号 姓名 一.选择题:(每题2分,共50分) 1.植物的根、茎、叶是它的营养器官,是由于( ) A.植物的根、茎、叶为人们提供营养物质 B.植物的根、茎、叶为植物制造营养物质 C.植物的根、茎、叶中含有的营养物质最丰富 D.植物的根、茎、叶能贮存营养物质 2.植物根(右图)的生长主要是在( ) A.①  B.②  C.③  D.④ 3.植物对水分进行以下的各种利用,属于化学变化的是( ) A.水作溶剂运输无机盐 B.增加细胞..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-12 星级:三星级


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  • 第七章人体的新陈代谢测试题

    第七章 人体的新陈代谢测试题 班级 学号 姓名 一、选择题(1~20每题1分,21~30每题2分,共40分) 1、 青少年正处于长身体的关键时期,在保证正常营养的前提下,应多吃含蛋白质、磷、钙的食物。为了补充蛋白质,平时应多吃 ( ) A. 蔬菜、水果 B.玉米、番薯 C.鸡蛋、牛奶 D .黄油、肥肉 2、下列器官都具有消化功能的一组是 ( ) A. 食道、胃、小肠、大肠 B. 口腔、食道、小肠 C.胃、小肠、大肠 D.口腔、胃..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-12 星级:三星级


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  • 第七章《人体的新陈代谢》练习题

    第七章《人体的新陈代谢》练习题 班级: 姓名: 一、选择题 1.产生尿液的器官是( ) A 膀胱 B 尿道 C 输尿管 D 肾脏 2.下列血管的血液中,含废物尿素最少的是( ) A 肺静脉 B 上腔静脉 C 肾动脉 D 肾静脉 3.尿的形成是连续的,而尿的排出是间断的,其原因是( ) A 肾小管的重吸收作用 B 肾单位的过滤作用 C 膀胱的贮尿作用 D 输尿管输送得太慢 4.人体排出水分的途径正确的是( ) A 通过呼吸系统排出 B 通过皮肤排出 C 通过泌尿..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-12 星级:三星级


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  • 艳丽多姿的生物3

    艳丽多姿的生物 艳丽多姿的生物 生物的生活环境有哪些? 生物的为何要具有不同形态结构和生活习性呢? 生物的形态结构和生活习性是和它们的生存环境相适应的 陆地植物 —叶子 —茎 —根 花— 果实— 陆生植物的根 思考:陆生植物根有哪些作用? 植物的叶 扁平状,吸收太阳光,制造有机物 仙人掌的叶子在哪里呢?它是适应怎么样的环境? “吃”虫子的植物 捕蝇草 捕蝇草长在缺少氮肥的土壤中,它”吃”虫子是植物对什么的适应? 叶子扁宽,较宽树叶的多年生木本植物我们称为阔叶树. ..

    类型:课件 需要精品点:120点

    上传者:root上传时间:2012-03-12 星级:五星级


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  • 生物分类

    在日常生活中,人们为了方便,常根据事物既有差异性又具有相似性的特征,把事物分门别类地整理,把具有相似特性的事物归为同类,这就是分类。你能举出日常生活中一些分类的例子吗? 例如:1、图书室中书籍的摆放:根据不同的学科进行分类:汉语、数学、外语、生物、地理、哲学、法律等等。 2、商店超市里货物的摆放:根据不同的用途进行分类:日常用品、食品、服装、电器等等。 生物种类十分丰富。据统计,目前人们已命名的动物约有200万种,植物约有50万种。 你知道吗? 如果你想进一步了解螃蟹的生长发育和行为,你会选..

    类型:课件 需要精品点:120点

    上传者:root上传时间:2012-03-12 星级:五星级


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  • 生物的基本特征

    第2章 生物的世界 让我们来认识一些生物! 自然界有许许多多的生物(living thing) 科学家曾估计世界上的生物物种有150万。随着科学研究的深入,这个数字已经上升到1300 — 1500万。 动物 桃花水母 蚂蚁 海星 我国珍稀保护动物 丹顶鹤 植物 水杉 微生物 酵母菌 大肠杆菌 青霉菌 艾滋病毒模拟结构图 认识动物的一些特征 动物的7个共同特征 1. 对环境具有适应性 2. 有呼吸器官 3. 需要食物 4. 能生长发育 5. 能繁殖后代 6. 能对外界刺激做出反应 7. 要排泄

    类型:课件 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-12 星级:四星级


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  • 环境对生物行为的影响教案

    第一节 环境对生物行为的影响 [课前预习] 1.日常生活中哪些现象体现了环境变化对生物的影响? 2.植物的感应性都有哪些? [教学目标] 一、知识目标: 1、简述生物的节律性行为的概念 2、观察提供的生物行为的具体例子,说出影响生物体行为的主要环境因素 3、能至少举出3个植物感应现象的例子 二、能力目标:通过本节的学习,加深对自然界生物行为的认识,同时形成对自然的保护意识 三、情感目标:学生在尝试各种问题的思考和讨论过程中,得到更多解决问题的方法,并逐渐形成了自主讨论意识和分析总结的能力 [教学重难点] 重..

    类型:教案 需要精品点:5点

    上传者:root上传时间:2012-03-12 星级:一星级


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  • 第4节 《生物是怎样呼吸的》重难点案例(第1课时:人是怎样呼吸的)

    第4节 《生物是怎样呼吸的》重难点案例 (第1课时:人是怎样呼吸的) 杭州市滨兴学校 徐晓莉 一、教学目标 1. 知识目标: (1) 通过对吸入的空气和呼出的气体的成分比较,认识空气中氧气对生物体生命活动的意义。 (2) 了解人体呼吸系统的结构和气体交换过程。 2. 能力目标: 培养和提高学生自学能力、观察能力、推理思维能力。 3. 情感目标: 培养学生形成“生物是一个统一整体”及“结构与功能相统一”的生物学辨证思想。 二、教学重点、难点 重点:1、人体呼吸系统的结构;2、气体交换的原理与过程; 难点:..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-12 星级:三星级


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  • 动物和人类的生殖和发育

    八下第8章动物和人类的生殖和发育单元测试 班级: 姓名: 学号 :    成绩: 一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分。) 1.有性生殖和无性生殖的根本区别是( ) A、有性生殖能产生有性生殖细胞。 B、进行无性生殖的生物不能产生有性生殖细胞。 C、有性生殖产生生殖细胞,两性生殖细胞结合成受精卵。 D、有性生殖和无性生殖只是生殖形式上的不同,没有根本区别。 2.下列动物中,受精作用在体内完成的是( ) A.蝗虫 B.青蛙 C.鲫鱼 D.蟾蜍 3.下列对青蛙生..

    类型:试卷 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-12 星级:四星级


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