课题:《第一章  地球》   第一节   地球的形状与大小   课时：1课时           【学习目标】1.知道地球的形状----球体,了解人类认识地球形状的过程,培养勇于探索的精神.2.熟练掌握地球的半径（极半径、平均半径、赤道半径）、赤道周长、表面积。【重点】地球的形状、大小；人类认识地球的过程。【难点】区别地球的三个半径、赤道周长、表面积【自主学习】1、人类对地球形状的认识经历了哪些过程？2、人们在日常生活中证明地球是个球体的实例有哪些..

七年级上地理复习提纲第一章   认识地球第一节  地球和地球仪地球的形状：两极稍扁，赤道略鼓的球体。地球大小：赤道约4万千米，平均半径6371千米，表面积5.1亿平方千米。运用生活中的自然现象说明地球是球形：（1）海边看到远处帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。（2）月食现象。经纬线特点（对于下面两个表格一定要理解记忆）。纬线
  
经线纬线经线定义与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆。指示方向东西方向南北方向长度由赤道向两极在递减相等形状..

峨眉三中七年级期末模拟考试地     理 第Ⅰ卷(选择题  共40分)本卷共20小题，每题只有一项是最符合题目要求的，把答题写在试卷规定位置。在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。任何地点在经纬网中都有对应的经度值和纬度值。任何一组经度值和纬度值，都能找到与它对应的地点。经纬网定位方法已经广泛应用在军事、航海、航空和气象观测等许多部门。读右图回答1－5题。1.图中点b在A.中低纬分界线上  B.中高纬分界线上  C.中纬          &nbs..

五项基本原则互相尊重主权和领土完整（基本）互不侵犯互不干涉内政和平共处平等互助 发达国家：主要分布在北半球的北部以及南半球的大洋洲，包括美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、澳大利亚、新西兰和亚洲的日本。发展中国家：主要分布在北半球的南部和南半球，即亚洲、非洲和拉丁美洲的绝大部分国家，中国是最大的发展中国家。11934944人口比较发展中国家发达国家（单位：百万人）发达国家的总人口不到发展中国家的1／40500010000150002000025000世界发达国家发展中国家（单位：美元）6650205203300人均GDP比较发达国家的人均GDP..

发展差异和国际合作2008年4月止，世界上有194个国家和31个地区        世界上还有一些没有获得独立的殖民地和属地，叫做“地区”。目前世界上有30多个地区。国家和地区地区：没有获得独立的殖民地和属地百慕大返回地区：没有获得独立的殖民地和属地格陵兰面积、人口居世界前10位的国家（2010）国家与地区1707854世界上的袖珍国摩纳哥面积：1.8平方千米梵蒂冈面积：0.44平方千米面积最小的国家——梵蒂冈国家和地区世界上部分跨两洲的国家非洲、亚洲开罗亚洲、欧洲伊斯坦布尔欧洲..

七 年级  地理  科导学案课题：第三节  聚落的发展变化  　　                     主备人：　  　　　审批：       　【学习目标】1. 知道聚落的主要类型，从不同聚落(城市和乡村)的景观图片，判断聚落的类型并能描述城市聚落和乡村聚落的差异。2．知道聚落形成的自然环境条件、社会经济条件(交通、人口、商业贸易等)，根据聚落分布图说出其分布特点(如沿河、沿铁路线、..

七 年级  地理  科导学案课题： 第二节 世界的人种、语言和宗教  　　              主备人：　  　　　审批：       　【学习目标】1、知道世界三大人种的外观特征，读图说出三大人种的主要分布区。2、根据世界语言分布图，说出汉语、英语、法语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区和分布国家。3、通过阅读世界宗教分布图，了解世界三大宗教的主要分布地区和最重要的宗教圣地。【重点预设】三大人种的主要分布区；..

第二节 世界的人种、语言和宗教人文地理部分：我勤奋、我努力、我记忆三人种，黄白黑；发源地，亚欧非；汉英俄法阿拉伯；西班牙语联合国；使用汉语人最多；英语使用大范围；世界主要三宗教；欧美大洋基督教；西亚北非伊斯兰；亚洲东部佛教传；泰国国教是佛教；基督教堂圣母院；伊斯兰教清真寺；佛教寺庙万古传。随歌谣学地理世界语言、人种和宗教三大人种的分布亚洲西部、非洲北部和印度北部主要分布着什么人种？除亚洲外，还有哪几个大洲黄种人较多？欧洲、南北美洲、大洋洲等地亚洲东部、南北美洲等地非洲、美洲、大洋洲等开发迁移贩卖..

第一节 世界的人口一、教材分析人是一切社会的主体，人的生存离不开自然环境，本章从人地关系的角度，阐述了有关人口地理方面最基本的一些知识，为今后学生参加生产实践和进一步学习打下基础。世界人口与资源、环境和社会经济发展有密切的关系.二、教学目标 1、知识目标:(1) 通过了解不同年代的世界人口总数的变化,懂得世界人口增长速度快,数量多的特点.(2) 了解世界人口的分布特点以及世界增长的地区差异,并能说出导致人口分布不均的原因.2、能力目标:(1) 学会出生率、死亡率、自然增长率、人口密度的计算,并能通过分析有关资料,说明不同..

七 年级  地理  科导学案课题： 第三节 世界的主要气候类型  　　           　主备人：　  　　　审批：       　【学习目标】1、了解“气候”的概念并能区别“气候”和“天气”，掌握吧世界上主要气候类型的分布。2、掌握世界主要的气候类型及其特点与分布；3、了解气候的地区差异，学会分析不同地区气候的差异。【重点预设】天气与气候的区别；气候的地区差异；世界主要的气候类型。【难点预设】..

第二节气温和降水天气和气候的概念中，组成气候的要素：气温、降水和风等。       同学们，我们学校所在地在一天之中气温有没有变化呢？什么时候气温比较低，什么时候气温比较高呢？气温的测量        气象台预报的气温是用放在百叶箱重的温度计测得的，百叶箱离地面距离为1.5米。气象台对气温的观察通常每日四次，观察时间一般是北京时间2时、8时、14时、20时。一天中不同时间的气温平均数，就是日平均气温。       我们怎样来知道一..

世界主要气候类型及其成因 热带：亚热带：温带：亚寒带：寒带：其它：热带雨林；热带草原；热带沙漠；热带季风亚热带季风气候；地中海气候温带季风；温带海洋性；温带大陆性亚寒带针叶林气候寒带苔原气候；寒带冰原气候高原山地气候请说出世界主要气候类型的名称：气候类型的一般复习要点：四、典型植被和自然带三、气候特征（气候直方图）    1、多年平均降水量——季节变化；总量    2、多年平均气温——季节变化；最冷月二、分布——一般规律；特例一、成因—&..

不同的气候条件下适宜不同的农作物生长寒冷的气候 龙卷风洪水干旱气候对衣食住行的影响        不同地方的人们为适应不同气候，制造了千姿百态的衣饰。春装 夏装 气候对生活、生产的影响冬装秋装不同地方的人们为适应不同气候，创造了千姿百态的食物。蔬菜火锅雪糕水果不同地方的人们为适应不同气候，建造了千姿百态的住所。竹楼雪屋窑洞 四合院不同地方的人们为适应不同气候，采用了千姿百态的交通方式。汽车驼队船雪橇不同的气候条件下适宜生长的农作物也不同。小麦水稻茶叶香蕉一旦气候发生异常，..

  七 年级  地理  科导学案课题：  第一节 陆地与海洋的分布   　　    　主备人：  　  　　　           审批：       　【学习目标】1.知道地球的基本面貌2.会运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述分布特点【重点预设】运用世界地图说出七大洲和四大洋的分布和概况【难点预设】知道几个大洲之间的分界线【知识链接】【学法指导】【学习流程】1.我们都知道地球表面最显著的差别是海洋与..

  七 年级  地理  科导学案课题：  海洋与陆地的变迁   　　           　主备人：  　  　　         审批：       　【学习目标】1. 知道地球表面的海陆是在不断运动和变化的2. 了解海陆变迁的原因3. 知道魏格纳的大陆漂移假说4.知道板块运动学说及六大板块的名称5.知道板块运动与世界著名山系及火山、地震的分布关系【重点预设】海陆变迁的原因；板块运动 ；火山..