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  • 语文:第28课《橘颂》同步练习1(鄂教版八上)

    第28课《橘颂》同步练习1 第一部分: 1.给形似字注音并组词。 徒(  )      抟(  )      揉(  )     徙(  )      转(  )      糅(  )     2.解释下列句子中的词语。 ⑴圆果抟兮(抟: ) ⑵姱而不丑兮(姱: ) ⑶廓其无求兮(郭: ) ⑷梗其有理兮(梗: ) 3.《橘颂》选自 ,作者      ,是我国最早的伟大诗人,开创我国诗歌 风格。 4.翻译下列诗句。 ⑴绿叶素荣,纷其可喜兮。 ⑵青黄杂糅,文章烂兮。 ⑶独立不迁,岂不可喜兮? ⑷苏世独立..

    类型:试卷 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:四星级


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  • 语文:第28课《橘颂》同步练习(鄂教版八年级上)(无答案)

    《橘颂》同步练习 第一部分: 1.给形似字注音并组词。 徒(  )      抟(  )      揉(  )     徙(  )      转(  )      糅(  )     2.解释下列句子中的词语。 ⑴圆果抟兮(抟: ) ⑵姱而不丑兮(姱: ) ⑶廓其无求兮(郭: ) ⑷梗其有理兮(梗: ) 3.《橘颂》选自 ,作者      ,是我国最早的伟大诗人,开创我国诗歌 风格。 4.翻译下列诗句。 ⑴绿叶素荣,纷其可喜兮。 ⑵青黄杂糅,文章烂兮。 ⑶独立不迁,岂不可喜兮? ⑷苏世独立,横而..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:三星级


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  • 语文:第24课《故事三则》同步练习1(鄂教版八上)

    第24课《故事三则》同步练习1 一、基础知识 1、解释下列句子中的实词。 ⑴以示玉人(示: ) ⑵黔敖为食于路(为: ) ⑶黔敖左奉食(奉: ) ⑷从而谢焉(谢: ) ⑸衡独危坐树下自若(危坐: ) 2、解释下列句子中虚词的意义。 ⑴宋人或得玉(或: ) ⑵以至于斯也(斯: ) ⑶尝暑中过河阳(尝: ) ⑷非其有而取之(其: ) 3、译句。 ⑴以示玉人,玉人以为宝也。 ⑵有饿者,蒙袂辑屦,贸贸然来。 ⑶予唯不食嗟来之食,以至于斯也。 ⑷道有梨,众争取啖之。 4、你如何看待《嗟来之食》中那位不受施舍的饥民? 5、..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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  • 语文:第23课《愚公移山》同步练习(鄂教版八年级上)(无答案)

    《愚公移山》同步练习 第一部分: 1.给下列加点字注音:(4分) 始龀(  ) 荷担(  ) 孀妻(  ) 箕畚(  ) 2.释词:(4分) ⑴年且九十(且: ) ⑵吾与汝毕力平险(险: ) ⑶杂然相许(杂然: ) ⑷寒暑易节,始一反焉(易: ) 3.解释下列句子中的通假字:(4分) ⑴河曲智叟亡以应。    通   ,意为 。 ⑵一厝朔东,一厝雍南。    通   ,意为 。 ⑶甚矣,汝之不惠。    通   ,意为 。 ⑷寒暑易节,始一反焉。    通   ,意为 。 4.下列说法不正确的是(..

    类型:试卷 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:四星级


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  • 语文:第22课《古代神话三则》同步练习2(鄂教版八上)

    第22课《古代神话三则》同步练习2 第一部分: 1.给下列加点字注音: 其上多柘木(  ) 其鸣自詨(  ) 以堙于东海(  ) 鸷鸟攫老弱(  ) 2.解释下列句子中的词语。 ⑴夸父与日逐走(走: ) ⑵其鸣自詨(詨: ) ⑶溺而不返(溺: ) ⑷往古之时(往: ) ⑸鸷鸟攫老弱(攫: ) ⑹积芦灰以止淫水(淫: ) 3.翻译下列句子。 ⑴常衔西山之木石,以堙于东海。 ⑵往古之时,四极废,九州裂,天下兼覆,地不周载。 ⑶夸父与日逐走,入日;渴,饮于河、渭。 4.读课文,回答问题: ⑴夸父身上表现了..

    类型:试卷 需要精品点:0点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:零星级


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  • 语文:第22课《古代神话三则》同步练习(鄂教版八年级上)

    《古代神话三则》同步练习 第一部分: 1.给下列加点字注音: 其上多柘木(  ) 其鸣自詨(  ) 以堙于东海(  ) 鸷鸟攫老弱(  ) 2.解释下列句子中的词语。 ⑴夸父与日逐走(走: ) ⑵其鸣自詨(詨: ) ⑶溺而不返(溺: ) ⑷往古之时(往: ) ⑸鸷鸟攫老弱(攫: ) ⑹积芦灰以止淫水(淫: ) 3.翻译下列句子。 ⑴常衔西山之木石,以堙于东海。 ⑵往古之时,四极废,九州裂,天下兼覆,地不周载。 ⑶夸父与日逐走,入日;渴,饮于河、渭。 4.读课文,回答问题: ⑴夸父身上表现了哪些精神..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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  • 语文:第27课《少年中国说》课件(鄂教版八年级上)

    梁启超: 近代思想家,别号饮冰室主人,戊戌维新运动领袖之一。 康有为的学生,提倡维新变法,时人合称“康梁”,是中国资产阶级改良主义思想的积极宣传者 不看课文,你能读出句子中停顿、重音、语气吗? 考考你 少年中国说 日本人之称我中国也一则曰老大帝国再则曰老大帝国是语也盖袭译欧西人之言也呜呼我中国其果老大矣乎梁启超曰恶是何言是何言吾心目中有一少年中国在 日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国。 是语也,盖袭译欧西人之言也。 呜呼!我中国其果老大矣乎? 梁启超曰..

    类型:课件 需要精品点:120点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:五星级


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  • 语文:第22课《古代神话三则》课件1(鄂教版八年级上)

    找一个僻静的地方躺下,静静地倾听自己的心跳。 找一个清新的地方躺下,充实地为自己加油。 做真实的自己,做美丽的自己。   小蜗牛问妈妈:“妈妈,妈妈,为什么我们一生下来就要背着重重的壳呢?” ?  妈妈笑着回答:“因为我们身体软,没有骨头,爬得又慢呐!” ?  小蜗牛又问:“可是,蚯蚓弟弟也是身体软没有骨头,爬得又慢呐?” ?  妈妈回答:“蚯蚓弟弟可以钻进泥土里,大地会保护它!” ?  小蜗牛接着问:“可是,毛虫姐姐也是身体软没有骨头,爬得又慢呐?” ?  妈妈又说:”对呀,但是毛虫姐姐能变成蝴蝶..

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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  • 女娲补天

    你了解到古代神话故事有哪些呢?给同学们说说。 盘古开天 女娲造人 哪吒闹海 愚公移山 神话: 是远古时代人民集体口头创作的一种文学形式。是他们对世界起源、自然现象和社会状况主观想像和幻想的反映。 古代神话的作者是集体的古代先民。 神话产生的原因是生产力低下,人们不能科学的解释自然现象,并受到自然的威胁,就通过幻想、想象把自然力形象化和拟人化,这样就产生了神话。 神话表现了古代人民对自然力的原始理解、抗争和对理想的追求。 中国古代神话主要保存在《山海经》、《淮..

    类型:课件 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:四星级


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  • 《愚公移山》课件1(19张PPT)(鄂教版八年级上)

    愚公移山 《列子》 学习目标: 1. 分析故事情节,人物和写作特色。 2. 领会故事的寓意,感受寓公精神的现实意义。 3. 熟读并背诵课文。 作家作品的介绍 《愚公移山》选自《列子·汤问》,《列子》相传是战国时期郑国人列御寇(列子,名寇,又名御寇)著,战国前期道家代表人物之一。 《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇,有比较完整的故事情节,又带有神话色彩,历来脍炙人口。 寓言是一种文学体裁。寓言,就是把一定的道理寄托在故事之中,情节比较简单,篇幅较小,寓意深刻而含蓄。 ..

    类型:课件 需要精品点:120点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:五星级


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  • 故事三则

    故事三则? 【教学构想】? 自古以来,世事无法两全,因此人们时时会面临着抉择。????本课这三则故事所体现出来的择取,虽然各有其不同的内容与含义,但都表达了古人的高尚品质与人格尊严。在当今物欲横流,拜金潮冲击着人们做人的准绳的时候,这些传统的观念依然有其存在的价值与合理性。依然对我们有着现实的教育意义。我组织学生在自读的基础上,通过自主、合作、探究的学习方式,运用比较阅读的方法,引导学生深入领会其深刻的做人道理,学习古人清廉自持、洁身自好的高尚品质。????? 这三则故事的鉴赏价值还在于虽然故事都很短小,..

    类型:教案 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:四星级


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  • 古代神话三则

    古代神话三则? 【教学构想】? ????神话是人类童年时代的产物。原始人不能解释并掌握自然规律,在自然现象面前,感到恐惧和无力,于是他们通过幻想,把自然力形象化、人格化;随后又在生产劳动中塑造出英雄人物和神的故事。这就是古代神话产生的原因。中国古代神话作品常包括以下几方面的内容:①歌颂劳动创造;②赞美坚忍不拔、自我牺牲的英雄精神;③讴歌反抗压迫的精神;④对追求真挚纯洁爱情的赞美。总之,中国神话富有浓郁的人情味,表达了人民群众的理想和愿望,是我们民族文化的瑰宝。本课的三篇神话就具有较强的代表性,反映了我..

    类型:教案 需要精品点:5点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:一星级


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  • 27课《少年中国说》导学练测资料包八年级语文上册鄂教版

    27课《少年中国说》导学练测资料包八年级语文上册鄂教版 一、课文导学 【基础知识及相关背景】 一、字音及词义: 袭:依照着做。 欧西人:泛指西方英、法、美等国的人。 恶:表示感叹的助词,这里有反对的意思。 请:副词,表示尊敬对方,相当于“请允许”。 故:连词,表因果关系,所以。 皆:都是。 已经:已经经历。 惟:只。 行乐:这里不是指娱乐,意思是保持乐观。 怯懦:胆怯懦弱。 盛气:富有朝气。 苟且:只顾眼前,得过且过。 乳虎:劝虎。 大略:大概。 冤业:罪孽。业,通“孽”。 举国:全国。举,全部。..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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  • 26课《醉翁亭记》导学练测资料包八年级语文上册鄂教版

    26课《醉翁亭记》导学练测资料包八年级语文上册鄂教版 一、课文导学 基础知识及相关背景】 一、字音及词义: 环滁ch’:环绕着滁州城。环,环绕,围绕。 林壑h?:树林和山谷。 潺ch?n潺:象声词,水声。 峰回路转:山势回环,路也跟着拐弯。 翼y?然临于泉上:四角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞在泉水上边。 辄zh?:就。 云归而岩穴暝m?ng:烟云聚拢来,山谷就昏暗了。暝,昏暗。 晦hu?明变化:朝则自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不一。 风霜高洁:就是风高霜洁。天气高爽。 休于树:在树下休息。 伛y“偻l—提携xi..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:三星级


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  • 25课《桃花源记》导学练测资料包八年级语文上册鄂教版

    25课《桃花源记》导学练测资料包八年级语文上册鄂教版 一、课文导学 【基础知识及相关背景】 一、字音及词义: 缘:沿着,顺着。 夹岸:两岸。 甚异之:对这儿景色感到很惊异。 穷:走尽。 其中往来:在那田野里来来往往。 怡y?然自乐:都安闲快乐。 具:详细。 妻子邑y?人:妻子儿女;乡邻们。 复延:又请。 不足:不值得。 高尚士:志向高洁的隐士。 阡qi?n陌m?交通:田间小路交错相通。 鸡犬相闻:鸡(鸣)狗(叫)可以互相听到。 寻向所志:寻找以前所做的标记。 问津:问路。文中指访求、探求的意思。津,渡口。 ..

    类型:教案 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:四星级


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