Chapter 6 A new newspaper 一、教学内容： Chapter 6 A new newspaper ? 二、具体过程 ought 和may的具体用法如下: ought 情态动词 aux. 应该；应当 should, ought to ＋动词原形 （1）表示义务、责任或劝告，可译为“应该”。 You ought to（＝should）obey your parents．你应该听你父母的话。 We ought to（＝should）love others as ourselves．我们应该爱人如己。 （2）表示“推测”，指根据道理或事实所推理出来的结论，可译为“照道理讲应该”。 He ought to（＝should）be able to speak English after st..

Chapter 6 A new newspaper Language 一、章节分析 （一）综述 本章节学习should和ought to，章节分为两部分，第一部分要求学生学会使用should和ought to表达什么是应该做的和不该做的，并学会should和ought to的否定和疑问形式。第二部分要求学生运用should和ought to来纠正别人的错误。 （二）目标 学习并运用should和ought to,结合教学内容教育学生在日常生活中该做的和不该做的。 （三）重点和难点 1. should, ought to的肯定、否定和疑问形式。 2. 生词和词组： neatly adv. 整洁地 tidily adv. 整齐地 typewrit..

Chapter 5 Water talk Writing，More practice 一、章节分析 （Section Analysis ） 综述 本章节是语言运用部分。通过读图、写方面的训练，提高学生语言词汇方面的能力，加强他们运用语言知识正确表达观点的能力。教会学生如何绘制图表，如何运用图表来理清思路，提高学生写作的能力。 （二）目标 Writing 让学生学会运用流程图来帮助理清自己的思路，提高写作能力。 More practice 1.能过画出家里用水量的条形图，并能说出用水量最多和最少的理由。 2.了解更多关于水的信息， （三）重点和难点 Writing 根据提供的..

Chapter 5 Water talk Language 一、章节分析 综述 本章节的语法点主要是帮助学生掌握this和these，that和those用法，其实学生在小学就已经学习过，在这儿只是复习和归纳。此外，还要进一步学习修饰可数名词和不可数名词数量词的用法。 （二）目标 帮助学生掌握this和these，that和those用法；进一步学习修饰可数名词和不可数名词数量词的用法。 （三）教学方法 归纳法和例举法。（学生对这两个语法并不陌生，所以主要是帮助他们总结和归纳。） （四）重点和难点 可数名词和不可数名词的用法。 学生须掌握如下词汇：con..

Chapter 5 Water talk Writing，More practice 一、章节分析 （Section Analysis ） 综述 本章节是语言运用部分。通过读图、写方面的训练，提高学生语言词汇方面的能力，加强他们运用语言知识正确表达观点的能力。教会学生如何绘制图表，如何运用图表来理清思路，提高学生写作的能力。 （二）目标 Writing 让学生学会运用流程图来帮助理清自己的思路，提高写作能力。 More practice 1.能过画出家里用水量的条形图，并能说出用水量最多和最少的理由。 2.了解更多关于水的信息， （三）重点和难点 Writing 根据提供的..

Chapter 5 Water talk Language 一、章节分析 综述 本章节的语法点主要是帮助学生掌握this和these，that和those用法，其实学生在小学就已经学习过，在这儿只是复习和归纳。此外，还要进一步学习修饰可数名词和不可数名词数量词的用法。 （二）目标 帮助学生掌握this和these，that和those用法；进一步学习修饰可数名词和不可数名词数量词的用法。 （三）教学方法 归纳法和例举法。（学生对这两个语法并不陌生，所以主要是帮助他们总结和归纳。） （四）重点和难点 可数名词和不可数名词的用法。 学生须掌握如下词汇：con..

Chapter 4 Some Days；Never a dull moment 一. 教学内容： Chapter 4 Some Days；Never a dull moment ? 二. 具体过程： （一）For there’s never a dull moment in the house we live in.因为在我家的房子里一刻都不无聊。 because, as, for, since这几个词都是表示“原因”的连词，语气由强至弱依次为：because→since→as→for;其中because, since, as均为从属连词，引导原因状语从句；而for 是并列连词，引导并列句。 1. because表示直接原因，它所指的原因通常是听话人所不知道的，其语气最强。常用来回答why的提问，一..

Chapter 4 Some Days；Never a dull moment Reading 【教材说明与学情分析】 1、教材地位分析：（Analysis of teaching material） 本课时的学习任务是牛津初中二年级第四单元的阅读部分，从整个初中牛津英语教材来看，它有代词的用法和it做形式宾语的用法。这两个知识点都是要求初中学生所应掌握的。而且从本单元来看，处于第一课时，为后面的写作任务打下伏笔；从学习内容来看，它属于一种诗歌形式，对于学生来说，诗歌是他们第一次接触到，会使他们感兴趣。但不见得当堂能写，要从本节课起培养他们的情感表达能力。 2、学情分析..

Chapter 3 A dangerous servant 一. 教学内容： Chapter 3 A dangerous servant ? 二. 具体过程 （一）重点词组: 1.electricity 通常作为物质名词使用,表示:电,电流,其前一般不加冠词. Eg: This machine is driven (run) by electricity. 这部机器是电动的。 Do you use electricity for cooking? 2.a kind of 表示一种,一类,可用于修饰可数名词.但是a kind of 后的名词都用单数形式. Eg: He developed a new kind of novel. 他开创了一种新的小说形式. She spoke with a kind of foreign accent. 她说话时带着一种异域口音。 ..

Chapter 3 A dangerous servant Reading Title Chapter 3 A dangerous servant Reading page 29-33 Grade Eight Teaching Contents The reading section in Chapter 3 in Oxford English Book 8B. It mainly trains the students’ ability in reading and develops the students’ ability in talking about home safety with its focus on using electricity correctly. Learners The students in Grade Eight are in a kind of transformat..

Chapter 2 Blind man and eyes in fire drama 一. 教学内容： Chapter 2 Blind man and eyes in fire drama ? 二. 重点句子： 1. John F Dancer’s troubles began as soon as he walked into the Dragon’s Head Hotel with his friend, Charlie. 自从和他的朋友查理一起走进龙头酒店开始，约翰·F·丹瑟的麻烦就开始了。 as soon as 意为：一……就。 eg: I’ll tell him as soon as he comes back. 他一回来我就告诉他。 注意：as soon as 用于引导条件状语从句，表示主句动作发生在从句动作的那一瞬间之后。一般as soon as ..

Chapter 2 Blind man and eyes in fire drama Reading I appreciate it that you can spend your time in reading my teaching plan. What I am going to present below is the reading part in Chapter Two from Oxford English 8B of Junior High Compulsory courses. My teaching design consists of 4 parts. Part One: Analyses and understandings 1. The brief but all-round analysis of the teaching materials This chapter is centered on the topic of Blind man and eyes in fire drama that links ..

Chapter 1 France is calling 一. 教学内容： Chapter 1 France is calling ? 二. 重点句子： 1. France is calling. 法国正在向您召唤！ 动词call有如下的含义： 召唤，号召。 e.g.: Can you call everybody in for lunch? 你能把大家都叫进来吃饭么? 喊，嚷：“Breakfast is ready”, She called. 吃早饭了，她喊了一声。 请……来。e.g.: He was so ill that we had to call the doctor. 他病得很重，我们只好把大夫请来了。 取名，把……叫做。e.g.: They called the baby Simon. 他们为这个孩子取名叫西蒙。 打电话。e.g..

Chapter 1 France is calling Reading Learning and Teaching Arrangement I. The Instruction of the Arrangement This lesson is arranged by the instruction of the New Curriculum. English curriculum should face to all the students, focus on the quality of the education. The general target of English curriculum is to expand the comprehensive ability of the language application and this is based on the development of language skills, language focus, emotional attitude, learning strategies and cult..