八年级（教科版）思想品德（下）知识点 第一课 人类的朋友 1、 人类的生活每时每刻都离不开自然资源。土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。各种生物也是人类的生存和发展的重要资源。 2、 人类也生存于自然环境中。 ⑴自然环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。自然环境包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境和空间环境等。人类正是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展。 ⑵在自然环境中，各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。 ⑶①人类..

教科版八年级下册政治复习提纲第一单元一、知识要点1、人类的生活每时每刻都离不开自然资源。土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。各种生物也是人类的生存和发展的重要资源。2、自然资源包括可再生资源和不可再生资源两类。3、生物多样性是自然界的主要特征。4、人类也生存于自然环境中。环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。5、人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。环境中有各种生态系统，并通过食物链保持整个生态系统的平衡。6、土地是万物之母。水、土壤、空气是生命之源。7、沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型..

八年级（下）单元知识点识记                               班级           姓名             学号   【一单元】1、自然资源分为        和        两类；在自然环境中，&..

编制：  班级：      小组：     姓名：         评价：                 八年级思想品德导学案第五单元  第十四课 品质：市场的通行证 第二小节：诚信支撑经济（1课时）【使用说明与学法指导】1.请同学们认真阅读课本第127-132页，用黑（蓝）色笔划出重要观点，并完成学案中的相关内容。2．在课堂上联系实际知识，小组合作，讨论完成学案中合作探究..

活动说说我心目中的名牌假如自己将来经商，你打算怎样增强自己产品的竞争力,做成名牌？同仁堂靠什么赢得了国药第一品牌？1、什么是品质？(P124)      品质就是物品的质量，是指产品能够满足人们某种需要而具备的特征，一般表现为产品的适用性、可靠性、安全性和使用寿命等。对企业来说，品质就是面向顾客，以顾客为中心，满足顾客的需求。只有高品质才能赢得市场竞争的主动，不断创造新的市场机遇。    讨论：       决定一个企业产品竞争力因素有那些？其中哪..

课题第十四课：品质：市场的通行证课型新授时间2013.5课 标解 读与教 材分 析课标解读：二、2.2懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。教材分析：本课是第五单元的最后一课。通过两个部分的的内容，讲解市场经济是公平的经济，法制的经济，更是诚信的经济，道德的经济。使学生懂得品质是企业市场竞争力的第一标杆，提高品质是拓展市场的关键。诚信与利益并不矛盾，构建诚信体系道德与法制在市场经济中“交融。”学 情 分 析中学生对目前的市场经..

任课老师： 刘庆莉徐延娟   单位： 王舍人实验中学     上课年级：  八年级     课    题：   第十三课 法制：市场经济的护卫者 （1） 上课时间：2013.5       备课标与教材课标依据1．理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。2．能够自觉守法，维护社会秩序；体会中国特色社会主义制度的优越性。教材分析本课由“市场经济是公平经济”和“市场经济是法制经济”两部分组成。第一..

任课老师： 刘庆莉徐延娟     单位：  王舍人实验中学     上课年级：  八年级            课    题：   第十三课 法制：市场经济的护卫者 （2）上课时间：  2013.5          备课标与教材教学依据  1．知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。2、体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人..

八年级思想品德下册第四单元测试题一、单项选择题（每小题3分，共45分）1．人类是由古猿经过千百万年逐步演变和进化而来的。在这个过程中，促成了从猿到人的转化，最终使人与动物区分开来的是                                       （     ）          &nbs..

八年级思想品德下册第四单元试题一、选择题。（下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请把最符合题意的选项的序号填入答题表中各小题相对应的空格内。每小题2分，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案1．右图中小红的消费观念是    (    )                              
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劳动成果要珍惜无论刮风还是下雨，警察叔叔都要维持交通秩序，所以…老师辛苦了，谢谢！在生产线上不停工作的工人不怕脏不怕累辛苦的清洁工农民伯伯织布工人电脑工程师科学家面包制作需要多少人？答：约是10多个人左右。面包制作的步骤是什么？答：1.选粉        2.发酵        3.烘烤        4.成型拿出，便可食用。看了这么多图片，你们感受到了什么？       看到了劳动成果是劳动者在创造物质财富和..

快乐的劳动者   （一）情感、态度、价值观：重温劳动的意义，喜欢劳动，乐于劳动。  （二）能力：通过对劳动快乐的感知，培养自己良好的劳动习惯。  （三）知识：了解生命的意义与劳动的关系，知道参加家务劳动的意义。学习目标感悟总结    庄玉荣是一名城市清洁工，从事这样工作已经20多年了。每天清晨，当人们还都在睡梦中时她已悄然离开家，迎着满天的繁星，来到自己的工作岗位上。那富有节奏的“刷刷”声一次次划破了寂静的黎明。清扫完毕，汗水时常浸湿她的上衣。庄玉荣从未因从事这一..

第八课共 同 的 愿 望你知道“七子”指的是哪七个城市吗？回顾历史    澳门    香港　　台湾　　威海卫      广州湾（今天的广东省湛江市）　　    九龙　　旅大        这七子当中，除了台湾，另外六个都已经回到了祖国母亲的怀抱，其中香港和澳门的回归大家一定都还记忆犹新，让我们一起来回顾香港回归那激动人心的时刻。一、“一国两制”阅读书P69—70，概括出“一国两制”这一方针政策提出..

任课老师：  赵恩峰              单位：  彩石中学       上课年级：   八年级           课    题：  第七课中华民族大家庭  第二课时             上课时间：      备课标与教材课标依据：三．4．6   知道我国是一个统一的多民..

第七课 中华民族大家庭  第一框 兄弟姐妹授课人：谢万芳教学目标：1.情感、态度、价值观目标：培养学生的民族自豪感。2.能力目标：认识到尊重各民族生活习惯、文化传统的意义。3.知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家，56个民族各具特色。教学方法：学生活动法、讨论法、分析归纳法教学重点：了解维吾尔族、藏族、蒙古族等几个少数民族的风俗习惯、宗教信仰等。教学难点：我国的民族区域自治制度。教学准备：要求学生通过网络、图书、亲朋好友等处了解我国各少数民族的情况和特点，并记在小纸条上。课时安排：1课时教学过程：导..