九年级历史与社会期末复习提纲专题一   改革开放以来中国发生巨大变化 ?考点29. 理解中共十一届三中全会是一次伟大的历史转折1．十一届三中全会召开的时间：1978年2．十一届三中全会的内容是什么？（为什么说是历史的伟大转折？）①会议恢复了马克思主义路线②把党和国家的工作重心转移到经济建设上来③邓小平成为中国共产党第二代领导集体的核心3.十一届三中全会意义是什么？ 十一届三中全会是中国历史上的一个伟大转折，中国从此进入了建设中国特色社会主义的新时期。新时期中国最鲜明的特点是改革开放4.十一届三中全会确立的..

九年级历史与社会期末复习提纲【一至五（1,2课）】             班级         姓名           第一单元  充满机遇与挑战的时代第一课  战后世界新格局一、“两极”与“冷战”（Ｐ４）1．《雅尔塔协定》签订的时间，参加的国家及领导人和重要影响是什么？时间：1945年2月。国家及领导人；苏联（斯大林）  美国（罗斯福）   英国（..

第一单元复习提纲1、冷战的序幕和开始形成的重要标志分别是什么？  2、标志着东西方对峙格局（或者说两极格局）的形成的标志是什么？3、什么是“冷战”政策？4、战后，美国为什么要推行“冷战”政策？5、二战后，最具世界意义的两个变化是什么？  6、二战后的世界格局是怎样的？   7、（1）两极格局何时结束？        (2).东西方对峙开始的标志、结束的标志分别是什么？(3)．冷战的开始的标志、表现、结束的标志,实质分别是什么？8、冷战后的世界格局是怎样的？&n..

考点：十一届三中全会召开的时间、意义。中国的对内改革和对外开放。一、填空题：1、     年召开的             是中国历史的一个伟大转折，因为这次会议恢复了马克思主义路线，把党和国家的工作重心转移到      上来，     成为中共第二代领导集体的核心，从此中国进入了                    的新时期..

初三社会第一单元              班级        姓名     1、1945年2月，苏美英三国签订了＿＿＿＿，对战后世界格局的形成产生了深刻的影响。2、＿＿＿＿和＿＿＿＿两大集团的出现，标志着东西方对峙格局的形成。3、冷战：是指美国对苏联等社会主义国家采取除      以外的一切手段的敌对行动。4、“          ”拉开了冷战的序..

九年级社会基础知识新中国成立后，巩固新生政权采取的措施有：▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁等。期中体现孙中山“民生”思想的是▁▁▁▁▁▁▁。▁▁▁▁年底，三大改造基本完成，标志着▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁的建立，标志着中国进入▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。1958年掀起的▁▁▁▁▁▁▁和▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，1966-1976年的▁▁▁▁▁▁▁▁▁是社会主义建设中出现的失误与挫折。“大跃进”运动与农村人民公社化运动给我们的启示有：①▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁..

   九年级历史与社会第一单元 充满机遇与挑战的时代（一）了解雅尔塔会议内容；明确战后世界格局的变化趋势。1、雅尔塔会议： 参加国：苏联：斯大林、美国：罗斯福、英国：丘吉尔   内容：商讨战后的重大问题，并签订《雅尔塔协定》，决定建立联合国。影响：                                     2、战后世界格局的变化：..

九年级《历史与社会》配套练习（二）一、选择题（40分）1、上海世博会吉祥物由汉字“大”演变而来（右图），寓义上海世博会拥有海纳百川的博大精神，而取名“海宝”是招来“四海之宝”之意。“海纳百川”和“招来‘四海之宝’”，强调的是A、我国的治国方略       B、我国的兴国之要C、我国的强国之路       D、我国的立国之本2、在台湾问题上，我们坚持用“一国两制”的方针和平统一祖国，这既体..

九年级《社政》问题的解题技巧从材料形式分：第一类、文字材料              第二类、图表材料              第三类、漫画材料从设问形式分：第一类、说明类                         第二类、启示类、建议类和意义类        &..

初三社会复习建议杭州市普通教育研究室    赵 越关于考纲——考试要求依旧；——考试条目不变；——个别文字调整；原因：（1）现有的考试条目已经将地理相关内容的主要部分涵盖其中。（2）文字调整主要是为了表达更加清晰和规范。    考纲研究是进行复习教学的前提，对于条目中行为动词和内容的关系的表述要重视。关于复习1、复习教学要有针对性  针对性：考试要求、考试内容、学生情况高中阶段地理学习基础   （1）必要的区域地理知识储备   （2..

感受竞争 追求创新第六单元 第二课初中九年级历史与社会——主  要  内  容第一课时：“万类霜天竞自由” 第二课时：遵循规则，寻求双赢 第三课时：不竭的动力 第四课时：传统美德与民族精神 竞争  与  创新第一课时：“万类霜天竞自由” 工商局为什么要严罚北京卢沟桥酒厂？怎样才是正当的竞争？如何做到竞争双方的双赢？1.生存法则 第一课时：“万类霜天竞自由”                 &nbs..

万类霜天竞自由一、教学设计课标与教材分析“万类霜天竞自由”一课是人教版《历史与社会》九年级第六单元第二课“感受竞争，走向未来”中的内容。依据课程标准（二）中的《我们传承的文明》（６－３）用实例说明，在现代社会的生活和交往中，我们应该如何竞争、如何合作。    教材主要围绕竞争这个主题展开。从现代社会中无处不在的竞争谈起，展现了自然界、经济生活和日常生活中各种各样的竞争场景，说明竞争的普遍性和作用。在了解竞争的基础上，进一步讲述竞争所需要的规则意识与合作精神。现代社..

二、文化的交融与选择A、轻松过关1、文化的多样性并不一定意味着文化的隔绝、            和            。2、不同的文化历来是在传播扩散的过程中实现              ，选择吸收对自己的发展         的文化成就。3、全球化的过程一定是不同文化共同         ..

二、世界贸易组织A、轻松过关1、当今世界最大的国际组织是                  ，制订目前世界市场上应用最广泛、最具权威性的规则的机构是                          。2、WTO的中文名称是                   ，有人..

一、多彩的世界A、轻松过关１、当今世界政治上呈现出　       　　化，经济上　　       　，而文化上是　         　　。２、文化的多样性是文化传播的              ，是文化发展的             。３、珍视民族特有的文化有什么意义？４、各民族形成不同的文化传统的原因是什么？B、课时练习1、..