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  • 第一节 水中生活的动物(第二课时)

     第一节 水中生活的动物(第二课时)学习目标知识目标:使学生知道水中生活的动物类群和特点;能力目标:培养学生的观察能力和归纳总结能力;情感目标:关注水生动物的生存环境。重点难点:水生动物适于水中生活的特点一、温故知新:  1. 鱼类主要特征是什么? 2. 鱼在游泳时,靠什么部分产生前进的动力?靠哪种鳍来保持平衡?靠哪种鳍保持前进的方向? 3. 鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的?二、预习导学:列举你知道的水中生活的动物。腔肠动物:               &nbs..

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    上传者:admin上传时间:2014-09-02 星级:一星级


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  • 第五章第一节 细菌和真菌在自然中的作用

     第五章  细菌和真菌在生物圈中的作用第一节 细菌和真菌在自然界中的作用教师寄语:我们要有辨证的眼光看待自然界的任何事物!学习目标:1、知识目标:知道细菌和真菌在物质循环中的作用,能说出细菌和真菌与其他生物的关系。2、能力目标:通过讨论和举例,培养合作能力、语言表达能力。3、情感目标:学会从正反两个方面辩证的看问题。学习重点:细菌和真菌在物质循环中的作用学习难点:细菌和真菌与动植物共生的关系。学习过程:一、导入新课请同学们回顾一下细菌和真菌在生态系统中充当什么角色?想一下:如果把地球上的细菌..

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    上传者:admin上传时间:2014-09-02 星级:一星级


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  • 第三节 社会行为

     第三节 社会行为教师寄语:融入集体,相互合作,小溪就能变成河!学习目标:知识目标:描述动物的社会行为的主要特征,说出分工合作对于动物生存的意义,举例说出动物群体中信息交流的意义。能力目标:.研究并阐明动物群体中信息交流的重要意义,提高分析问题的能力。情感目标:认同合作与交流的重要性,培养互助友爱的精神。重点难点:本节的重点是描述社会行为的主要特征,并能说出社会行为对生物生存的意义。通过举例说出群体成员间的分工合作和信息交流。难点是如何设计合理的实验探究“蚂蚁的通讯”,蚂蚁的信息交流..

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    上传者:admin上传时间:2014-09-02 星级:一星级


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  • 第三节 空中飞行的动物(第一课时)

     第三节 空中飞行的动物(第一课时)教师寄语:天高任鸟飞,知识任你学!学习目标:知识目标:1.阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点;2.概述鸟类的主要特征。能力目标:通过对“鸟适于飞行的特点”的探究,培养学生的观察、发现问题、分析问题和解决问题的能力。情感目标:培养学生爱护动物、热爱大自然的情感态度。重点难点:鸟类适于空中飞行的形态结构特点;  鸟类的主要特征。学习过程:一、预习导学:1.自然界中会飞的动物早在几亿年前就已经出现了,先是          中的    ..

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  • 第三节 空中飞行的动物(第二课时)

     第三节 空中飞行的动物(第二课时)教师寄语:放飞自己的希望和梦想!学习目标:知识目标:1.阐明昆虫等适于空中飞行的形态结构特点;2.概述节肢动物和两栖动物的主要特征。能力目标:通过对鸟翅与昆虫翅的观察与比较,使学生形成一定的观察和分析问题的能力。培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。情感目标:培养学生爱护动物、热爱大自然的情感态度。重点难点昆虫适于空中飞行的形态结构特点;  节肢动物和两栖动物的主要特征。学习过程:一、预习导学:1.昆虫是种类      的一类动物,已知种类超过..

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  • 第三节 真菌

     第三节  真菌教师寄语:仔细观察,认真分析,联系实际,学以致用。学习目标:知识目标:知道真菌的营养方式、生殖方式,能总结出真菌的主要特征,并能说出常见的真菌。能力目标:认识几种真菌的形态,提高识别能力,认真观察霉菌和蘑菇,提高观察和分析能力。情感目标:认识几种常见真菌,认识到知识在与应用的道理。重难点:“青霉和曲霉的形态结构”是重点内容; 难点是“真菌的繁殖”。学习过程:一、导入新课:请同学们畅所欲言:谈谈你所知道的日常生活中常见的真菌以及有关真菌的知识!二、预习导学..

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  • 第六单元 生物圈中的其他生物

     第六单元  生物圈中的其他生物第一章  各种环境中的动物第一节 水中生活的动物(第一课时)教师寄语:海阔凭鱼跃,天高任鸟飞!学习目标:知识目标:①知道动物的种类和分类;②探究鱼类的运动和呼吸的方式,并概述鱼类的主要特征;能力目标:通过观察思考活动,使学生学会观察的方法,提高思维水平情感目标:通过分组实验,培养学生团体协作精神。重点难点:探究鱼类适应水中生活的特点  概述鱼类的主要特征学习过程:一、预习导学:1、150多万种动物分为哪两大类?分类依据是什么? 2、根据生活环境你可以把动..

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  • 第二章 第一节 动物的运动

     第一节 动物的运动教师寄语:生命在于运动!学习目标:知识目标:1.认识动物的运动依赖于一定的结构,。2. 能举例说明运动对动物生存的意义。能力目标:通过对运动系统组成的观察与学习,使学生能与生产实践相联系。认同动物结构与功能相统一的观点,辩证统一看问题的思维观点。情感目标:形成积极参加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的习惯。重点难点:了解动物各种运动方式,知道动物所进行的一系列有利于生存和繁衍的活动,都是动物行为。重点是理解动物的运动系统是由骨、关节和肌肉组成。然后通过做屈肘、伸肘动作,体会肱二头肌..

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  • 第二节 先天性行为和学习行为

     第二节 先天性行为和学习行为教师寄语:只有不断学习,才能更好得生存!学习目标:知识目标:区别动物的先天性行为和学习行为,能阐明动物的行为对于动物生存的意义。能力目标:培养学生观察能力、分析问题、解决问题的能力。情感目标:渗透情感教育,养成良好生活、学习习惯,认识学习的重要性,树立正确的学习态度。重点难点:本节的重点是学会区分动物的先天性行为和学习行为。无论是先天性行为还是后天的学习行为,都是有遗传基础的。注意把握先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义、先天性行为的局限性、不同动物学习能力..

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  • 第二节 陆地生活的动物(第一课时)

     第二节 陆地生活的动物(第一课时)教师寄语:适合自己的,才是最好的!学习目标:知识目标:1.结合课本图片中的动物分析陆生环境与水生环境的差别2.能说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要特点。 能力目标:提高学生的观察能力,培养学生提高认识问题、分析问题的能力。情感目标:强化“生物与其生活环境相适应”的观点。重点难点:1.陆生环境与水生环境的差别2.陆生动物适于陆地生活的特点学习过程:一、预习导学:1、说出水生动物和陆生动物的生活环境的不同之处表现在哪些方面?2、说出陆生动物与陆地干燥环..

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  • 第二节 陆地生活的动物(第三课时)

     第二节 陆地生活的动物(第三课时)教师寄语:留心观察生活在自已身边的动物!学习目标:知识目标: 1.通过实验和观察等活动,阐明兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。2.概述哺乳动物的主要特征;3.知道保护动物栖息地的重要性。能力目标:提高学生的观察能力,培养学生提高认识问题、分析问题的能力。情感目标:提高学生爱护动物的意识.,关注动物栖息地的保护。重点难点:家兔适应陆地环境的主要特点   哺乳动物的主要特征   学习过程:一、预习导学:1、介绍家兔的形态特点和饲喂方法。 2.恒..

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  • 第二节 陆地生活的动物(第二课时)

     第二节 陆地生活的动物(第二课时)教师寄语:认真观察,独具慧眼学习目标:知识目标:          1.描述蚯蚓形态结构和生理功能特点;阐明蚯蚓在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。2.概述环节动物的主要特征。 能力目标:提高学生的观察能力,培养学生提高认识问题、分析问题的能力。情感目标:强化“生物与其生活环境相适应”的观点。重点难点:描述蚯蚓与陆生环境相适应的特点   学习过程:一、预习导学:1、描述蚯蚓的生活环境和生活习性。 2、什么叫..

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  • 第二节 动物与人类生活的关系

     第二节   动物与人类生活的关系教师寄语:动物是人类的朋友地球是我们唯一共同的家园。学习目标:知识目标:能说出现代生物科学技术——生物反应器,并会举例;知道有关仿生在人类生活和社会发展中的作用,并会举例。 能力目标:参与调查,提高调查研究能力、理论联系实际能力。情感目标:了解动物与人类的重要关系,我们应热爱动物,珍爱生命。重难点:重点是“动物与生物反应器”;    难点是“仿生”。学习过程:一、导入新课远古时代,动物在人类生活中的地位是怎样的?现在..

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  • 各种环境中的动物单元检测

     生物圈中的生物单元检测1.能正确表示动物与其气体交换部位的是(   )①蚯蚓-体壁    ②鲫鱼-鳃    ③家鸽-肺和气囊    ④青蛙-鳃和皮肤⑤家兔-肺A.①③⑤ B.①②④ C.①②⑤ D.②③⑤2.小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合,鱼的这种行为主要是为了(   )A.取食 B.呼吸 C.喝水 D.平衡身体3.陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失的结构,以适应陆地干燥气候,下列哪项结构不具有这种功能(   )A.蚯蚓的刚毛 B.蛇的鳞片C.蝗虫的外骨骼 D.蜥..

    类型:真题 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-09-02 星级:一星级


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  • 细菌和真菌的分布

      细菌和真菌的分布    细菌菌落真菌菌落杆菌螺旋菌球菌看书找出细菌和真菌的异同:说一说:1、夏天,受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛,为什么受潮的玻璃、石头、水泥墙不易发霉 ?  受潮的粮食、衣物和皮鞋能为霉菌生长提供必要的环境条件和有机物,而受潮的玻璃、石头、水泥墙它们不能为霉菌提供现成的有机物,所以不易生霉。 课题:细菌和真菌的分布一.观察菌落1菌落:一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。2.细菌和真菌菌落的区别①大小不同:②形状不同:③颜色不同:真菌菌落大几倍到几十..

    类型:课件 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-09-02 星级:一星级


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