4 唐山大地震（节选）基础夯实1．下面加点字的注音全正确的一项是（ ）A．噪杂（zào）骤然（zhòu） 茫然（mǎng） 断壁残垣（yuán）B．颤抖（chàn）颤栗（zhàn）惊愕（è）影影绰绰（chuò）C．黑魆魆(xū) 黝黑(yǒu) 磋商（tuō）战战兢兢（jīng）D．狼藉（jí） 慰藉（jiè）倒塌(tān) 奄奄一息（yǎn）2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．吞噬 啮齿 装修 熙熙嚷嚷B．盲人 养育 枭雄 袅袅炊烟C．一瞥 凋蔽 哂笑 日晒雨淋D．窒息 竹竿 旗杆 抗振救灾3、下面依次..

《奥斯维辛没有什么新闻》学案（美）罗森塔尔一、学习指导语：这里是一座平静的小镇，也曾经是最恐怖的死亡工厂；这里见证着人性的堕落，也凝结着一个民族的苦难；这里是人类历史无法跳过的一页，这里就是奥斯维辛。二、课前热身：读准下列字音：戊戌?(????????)?(?????????)????????主角?(?????????)箜篌?(??????????)(?????????)???????激亢?(?????????)迥乎不同?(???????)?????????蓟北?(??????)???????叱咤风云?(????????)(????????)?三、自主学习，筛选信息：1、参观者在集中营里看见了哪些东西？ 2、参观者在看见这些..

1《英雄潇洒走苍穹》学案【学习目标】1、了解通讯的相关知识。2、准确、迅速捕捉课文内的基本信息。3、学习杨利伟的刻苦精神。【学习重点】了解通讯的相关知识。【学习难点】准确、迅速捕捉课文内的基本信息。【学习过程】一、了解通讯的相关知识通讯分人物通讯和事件通讯。人物通讯以典型事例反映人物的精神品质，事件通讯以典型事件反映社会风尚或群体的精神风貌。学写通讯，要注意事实具体、真实，选材要集中表现主题，可以有适当的抒情议论，能集中表现主题的细节也应采用。学习写通讯，首先要注意积累素材。为了保证事例的真实要注意..

《唐山大地震》同步练习一、基础知识1．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是 （）A．喋血光碟谱牒嗲声嗲气B．摹刻模仿蘑菇顶礼膜拜C．国殇举觞晌午觥筹交错D．紊乱纹饰吻合切中肯綮【答案】B（A、dié、dié、dié、diǎ；B、均读作mó，C、shāng、shāng、shǎng、gōng；D、wěn、wén、wěn、qǐng）2．下列词语中没有错别字的一组是 （）A．辨认辩护震撼振奋断壁残垣B．狼藉户籍竹杆标竿惨绝人寰C．喧闹寒暄干燥急躁熙熙攘攘D．驱逐迷瞪逃遁夹克不寒而栗【答案】B（竹竿标杆）3．下列各句中，加..

《奥斯维辛没有什么新闻》练习基础夯实1．下面加点字的注音有误的一项是（ ??）A．凝（níng）重? 停泊（pō）?  婆娑（suō）起舞B．瞩（zhǔ）目? 撰（zhuàn）写 百花凋（diāo）谢C．噩（è）梦?  步履（lǚ）?绿树成阴（yīn）D．祷（dǎo）告?大厦（shà）  宣告终（zhōng）结2．下列各组词语中有错别字的一项是（???）A．序幕? 掩映? 装修? 心智健全B．陈迹? 管治? 易帜? 终生难忘C．终结? 废墟? 隐秘? 表情茫然D．窒息? 退役? 紫荆? 惊俱万分3、下面加点的词语使用不正确的一项是（??? ..

《落日》同步测试一、基础知识1．下列词语中加点字读音有误的一组是（   ）A．哔叽（bì）  绶带（shòu）  舷梯 （xián） 挪动（núo）B．湔洗（qīan）  顷刻（qǐng）  拾阶（shè）  翘首（qiáo）C．半晌（shǎng）  昭彰（zhāng）  虔诚（qián）  归咎（jiù）D．应酬（yìng）  赎罪（shú）  亚裔（yì）  撰写（zhuàn）2．下列词语中有错别字的一组是（   ）A．伎俩&..

《英雄潇洒走苍穹》同步练习一、英雄潇洒走苍穹（节选）演练?评估一、下列词语中加点字的注音全对的一项是（    ）DA、负荷(hè)        烧灼(zhuó)       歼击(qiān)      匣子(xiá)B、脊背(jí)        着陆(zhuó)       吞咽(yàn)       编辑(jí)C、目眩(xiàn)&..

《唐山大地震》教案　　教学设计［教学目标］1、慰藉死难者的同时，也让新生一代了解那场灾难，了解我们伟大的民族是如何战胜苦难、创造一个又一个人间奇迹的。2、培养学生筛选整合信息的能力和合作探究能力。［教学重点］1、本文是如何体现报告文学的文体特点的？2、地震留给人们的启示和教训。［课时安排］一课时［教学过程］一、导入（联系背景）日历翻开到7月28日，时钟倒转回了31年前，历史凝固在凌晨3时42分56秒，一场人类史上堪为最惨烈的地震灾难降临到中国人民头上：短短的十几秒，房屋倒塌，烟囱折断，公路开裂，铁路弯形，地面..

《奥斯维辛没有什么新闻》教案?【教材地位】?此文被安排在人教版普通高中课程标准实验教科书第一册第四单元，该单元系新闻和报告文学单元。此文与《别了，“不列颠尼亚”》可组合在一起，使高一学生感受悟新闻追踪时代的特有价值，了解新闻中记者的感情渗透其中，以揭示新闻事件的意义的写法。?【学习目标】?知识与能力目标：使学生理解新闻写作中记者的感情蕴含其中的写法。?过程与方法目标：搜集奥斯微辛的相关资料；学会分析新闻中的记者的感受情倾向。?情感态度与价值观目标：使学生领会作者在平静的叙述中所蕴含着的..

2.落日相关知识精讲1.作者简介朱启平(1915—1993)，《大公报》著名记者。1936年12月“西安事变”后，他以《大公报》记者的身份赴西安采访，第一次向全国人民报道了“西安事变”真相和共产党的政策，是内地第一个去陕北根据地采访的记者。作为第二次世界大战太平洋战区惟一的中国随军记者，1945年9月2日，他曾亲眼目睹中、英、法代表在东京湾美国军舰“密苏里”号上接受日本政府投降的仪式。其现场报道《落日》在《大公报》发表后轰动一时，人称“状元之作”，后被列为大学新闻系典范教材。2..

《英雄潇洒走苍穹》教案[教学目标]一、了解通讯的相关知识。二、准确、迅速捕捉课文内的基本信息。三、学习杨利伟的刻苦精神。[教学重点]准确、迅速捕捉课文内的基本信息。[教学课时]两课时。[教学过程]第一课时一、导入。2003年10月15日，杨利伟搭乘中国自行研制的“神舟”五号飞船进入太空，环绕地球飞行14圈，次日在内蒙古安全降落，这次为期21小时的太空之旅，使中国继俄罗斯、美国之后成为世界上第三个能独立自主进行载人航天飞行的国家。当杨利伟乘坐的“神舟”亮闪闪地划过夜幕，所有时髦的明星都..

落日穆东华朱启平（1915-1993），浙江嘉兴人，在著名的《大公报》社做记者。1945年日本无条件投降，朱启平被派往日本横须架港现场采访，9月2日，他亲眼目睹中、英、法代表在东京湾美国军舰“密苏里”号上接受日本政府投降的仪式。其现场报道《落日》在《大公报》发表后轰动一时，后被列为大学新联系典范教材。作         者这一举世瞩目的仪式放在军舰上举行事出有因 杜鲁门总统在日本投降后，宣布由麦克阿瑟出任驻日盟军最高司令，负责安排和主持日本投降仪式，并作为同盟国代表在..

在我心中曾经有一个梦要用歌声让你忘了所有的痛灿烂星空谁是真的英雄平凡的人们给我最多感动再没有恨也没有了痛但愿人间处处都有爱的影踪用我们的歌换你真心笑容祝福你的人生从此与众不同把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功把握生命里每一次感动和心爱的朋友热情相拥让真心的话和开心的泪在你我的心底流动世 界 飞 天 历 史1961年4月12日前苏联宇航员加加林乘东方1号升空历时108分钟，代表人类首次进入太空。 1965年3月18日，前苏联宇航员列昂诺夫走出上升2号飞船，离..

     落     日教学目标：1、了解通讯这种体裁及其特点。2、学习本文的细节描写体会其妙处。3、了解我们的民族历史，培养民族自尊心、自豪感树立正确的世界观。作者简介：      朱启平（1915-1993），浙江嘉兴人，在著名的《大公报》社做记者。1945年日本无条件投降，朱启平被派往日本横须架港现场采访，9月2日，他亲眼目睹中、英、法代表在东京湾美国军舰“密苏里”号上接受日本政府投降的仪式。其现场报道《落日》在《大公报》发表后轰动一时，后被列为大..

奥斯维辛没有什么新闻   课件制作：福州十中   李裕霞     1945年1月27日，席卷波兰的苏联红军在波兰南部克拉科夫的奥斯维辛小镇发现了一座用铁丝网围起的集中营，当时有7000多人，他们大部分是犹太人。所有人都表情呆滞，瘦弱不堪，奥斯维辛集中营就此为外人所知。奥斯维辛集中营是德军在1939年建立的。到苏军解放时为止，有400多万人在这里惨遭杀害，因此它又被称为“死亡工厂”。奥斯维辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间修建的1000多座集中营中最大的一座，这里成为了犹太人..