平面向量基本定理.pptpage12.3.1平面向量基本定理page2复习:共线向量基本定理： 向量  与向量          共线当且仅当有唯一一个实数  使得page3          已知平行四边形ABCD中,M,N分别是BC,DC的中点且                           ，用        &nbs..

福建省莆田市第八中学人教A版高中数学必修四课件：2.4.1 平面向量的数量积的物理背景及其含义（共23张PPT）.pptpage12.4.1 平面向量的数量积的物理背景及其含义莆田第八中学数学组                     陈梅华page2问题的提出向量可以做加法、减法、数乘运算，那么，向量是否也可以进行乘法运算？page3平面向量的数量积：        已知非零向量   与   ，我们把数量 &..

【全国百强校】吉林一中多媒体教育教学评比数学人教必修4《21平面向量的实际背景及基本概念》（共21张PPT）.pptpage1人教A版高中数学必修4    2.1平面向量的实际背景及基本概念吉林市第一中学校page2平面向量的实际背景及基本概念page3问题：如图，一只老鼠和一只猫相距６米，老鼠以每秒４米的速度逃窜,猫以每秒７米的速度追,猫在多少时间里会追上老鼠？　猫与老鼠嘻嘻!大笨猫!唉, 哪儿去了?方向page4思考1：下列物体各受到哪些力的作用，各力之间存在哪些关系？（一）向量的物理背景与概念page5思考2：在如图所示的弹簧中..

                       学科：数学专题：平面向量基本定理及坐标表示 知识引入向量语言翻译下列语句：①                   ②存在，使得③             ④重难点易错点解析题一题面：点A(－2,1)，B(1,3)，C共线，(1)向右平移1个单位，所得向量的坐标为..

     学科：数学     专题：平面向量基本定理及坐标表示题1：题面：已知把向量向右平移两个单位，再向下平移一个单位得到向量，则的坐标为                ．21.com 题2：题面：已知向量，如果，那么  (   ) A．且与同向                 B．且与反向　 C．且与同向     &nbs..

     学科：数学     专题：平面向量基本定理及坐标表示题1：题面：已知，若，问是否存在向量，使得与z轴共线？试说明理由． 题2：题面：已知向量若与平行，则实数的值是(  )    A．－2    B．0    C．1    D．2 题3：题面：已知、是不共线的向量，，则A、B、C三点共线的充要条件是              ． 题4：题面：平行四边形A..

      学科：数学专题：平面向量的数量积及向量应用知识引入是什么意思？   怎么计算？能计算吗？等式""的两边能约分吗？为什么？重难点易错点解析题一题面：在中，是边的中点，，求的值. 金题精讲题一题面： ，，是中点.计算：(1)          ；(2)          ；(3)         题二题面： 是单位向量，夹角为.一般记.(1)   &nbs..

      学科：数学     专题：平面向量的数量积及向量应用题1：题面：在△ABC中，AB＝2， AC＝3，\s\up6(→(→)·\s\up6(→(→)＝1，则BC＝(　　)　　A.　　　　　　　　　　　 B.　　C．2   D. 题2：题面：已知平面上三点A、B、C满足||＝6，||＝8，||＝10，则的值等于(　　)A．100      B．96C．－100      D．－ 96 题3：题面：已知非零向量a，b满足|a＋b|＝|a－b|＝|a|，则a＋b与a－b..

      学科：数学     专题：平面向量的数量积及向量应用题1：题面：△ABC中，AB边的高为CD，若\s\up6(→(→)＝a，\s\up6(→(→)＝b，a·b＝0，|a|＝1，|b|＝2，则\s\up6(→(→)＝(　　)A.a－b   B.a－bC.a－b   D.a－b 题2：题面：在等腰直角三角形ABC中，D是斜边BC的中点，如果AB的长为2，则的值为________． 题3：题面：若为的内心，且满足，则△ABC的形状为(   )A.等腰三角形      B...

                        学科：数学专题：平面向量的概念及线性运算知识引入大家听说过"海盗藏宝"问题吗？    有个人，祖上是海盗，家族几代收藏着一张藏宝图(下图)：海中某个荒岛上埋藏着珍宝.这个人历尽千辛万苦终于找到了这个荒岛，几十年的风雨，两棵橡树倒是枝繁叶茂，而十字架早已化为尘土，随风而逝了.版权所有　　失望之余，他把自己的故事连同藏宝图一并封在瓶中抛入大海.公元2013年..

     学科：数学     专题：平面向量的概念及线性运算题1：题面：给出下列命题①向量的长度与向量的长度相等；②向量与向量平行，则与的方向相同或相反；③两个有共同起点并且相等的向量，其终点必相同；④两个有共同终点的向量，一定是共线向量；⑤向量与向量是共线向量，则点A、B、C、D必在同一条直线上；⑥有向线段就是向量，向量就是有向线段．其中假命题的个数4            ．2·1·c·n·j·y ..

      学科：数学     专题：平面向量的概念及线性运算题1：题面：下面四个命题：(1)所有的单位向量相等；(2)长度不等且方向相反的两个向量不一定是共线向量；(3)由于零向量的方向不确定，故与任何向量不平行；(4)对于任何向量，，必有|+|≤||+||．其中正确命题的序号为            （4）． 题2：题面：对于空间中的非零向量①；②；③；④其中一定不成立的是          ..

           2.2  平面向量的线性运算2.2.1  向量加法运算及其几何意义整体设计教学分析    向量的加法是学生在认识向量概念之后首先要掌握的运算,是向量的第二节内容.其主要内容是运用向量的定义和向量相等的定义得出向量加法的三角形法则、平行四边形法则,并对向量加法的交换律、结合律进行证明,同时运用他们进行相关计算,这可让同学们进一步加强对向量几何意义的理解,同时也为接下来学习向量的减法奠定基础,起到承上启下的重要作用.学生已经通过上节的学习..

第二章  平面向量本章教材分析1.丰富多彩的背景,引人入胜的内容.教材首先从力、位移等量讲清向量的实际背景以及研究向量的必要性,接着介绍了平面向量的有关知识.学生将了解向量丰富的实际背景,理解平面向量及其运算的意义,能用向量语言与方法表述和解决数学、物理中的一些问题,发展运算能力和解决实际问题的能力.平面向量基本定理是平面向量正交分解及坐标表示的基础,从学生熟知的功的概念出发,引出了平面向量数量积的概念及其几何意义,接着介绍了向量数量积的性质、运算律及坐标表示.向量数量积把向量的长度和三角函数联系了起来,这..