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  • 福建省福鼎市第二中学人教A版高中数学必修五《3-4 基本不等式》课件(共28张PPT)

    福建省福鼎市第二中学人教A版高中数学必修五《3-4 基本不等式》课件(共28张PPT).pptpage13.4基本不等式:page2                 2002年国际数学大会(ICM-2002)在北京召开,此届大会纪念封上的会标图案,其中央正是经过艺术处理的“弦图”。     它标志着中国古代的数学成就,又像一只转动着的风车,欢迎来自世界各地的数学家。 一、问题引入page3新课探究page4新课探究page5一般地,对于任意实数   &n..

    类型:课件 需要精品点:60点

    上传者:admin上传时间:2016-03-13 星级:四星级


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  • 福建省福鼎市第二中学人教A版高中数学必修五《3-3 简单的线性规划问题》课件(共18张PPT)

    福建省福鼎市第二中学人教A版高中数学必修五《3-3 简单的线性规划问题》课件(共18张PPT).pptpage1简单线性规划page2    某工厂用A、B两种配件生产甲、乙两种产品,每生产一件甲产品使用4个A配件并耗时1h,每生产一件乙产品使用4个B配件并耗时2h,该厂每天最多可从配件厂获得16个A配件和12个B配件,按每天工作8h计算,该厂所有可能的日生产安排是什么?【引例】:14020481612page3 若生产一件甲产品获利2万元,生产一件乙产品获利3万元,采用哪种生产安排获得利润最大? 设获得的利润为z,则有page4例1、画出不等式组..

    类型:课件 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2016-03-13 星级:一星级


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  • 福建省福鼎市第二中学人教A版高中数学必修五《3-2 一元二次不等式及其解法》课件(共16张PPT)

    福建省福鼎市第二中学人教A版高中数学必修五《3-2 一元二次不等式及其解法》课件(共16张PPT).pptpage1 一元二次不等式及其解法夏宇宁page2       两个网络服务公司(Internet Serice Provider)的资费标准:电信:每小时收费1.5元网通:用户上网的第一小时内收费1.7元,第二小时内收费1.6元,以后每小时减少0.1元.(若用户一次上网时间超过17小时,按17小时计算)<不妨设该同学一次上网不超过17小时>        一次上网在多长时间以内能够保证选择电信比..

    类型:课件 需要精品点:120点

    上传者:admin上传时间:2016-03-13 星级:五星级


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  • 第一课时 一元二次不等式及其解法

    3.2 一元二次不等式及其解法【选题明细表】知识点、方法题号一元二次不等式的概念1一元二次不等式的解法2、3、7、10、11三个"二次"的关系5、8、9、13分式不等式的解法4、6实际应用题12基础达标1.下列不等式中是一元二次不等式的是( C )(A)a2x2+2≥0 (B)<3(C)-x2+x-m≤0 (D)x3-2x+1>0解析:选项A中,a2=0时不符合;选项B是分式不等式;选项D中,最高次数为三次;只有选项C符合.故选C.版权所有2.(2013年高考新课标全国卷Ⅰ)已知集合A={x|x2-2x>0},B={x|-<x<},则( B )(A)A∩B= (B)A∪B=R(C)B?A&..

    类型:试卷 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2016-03-13 星级:零星级


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  • 第一课时 简单的线性规划问题

    3.3.2 简单的线性规划问题【选题明细表】知识点、方法题号线性规划的相关概念1、6线性规划的最值(或范围)问题2、3、4、7、8、9、12实际应用问题5、10、11基础达标1.目标函数z=3x-y,将其看成直线方程时,z的意义是( C )(A)该直线的截距          (B)该直线纵截距(C)该直线的纵截距的相反数 (D)该直线横截距解析:由z=3x-y得y=3x-z,在该方程中-z表示直线的纵截距,因此z表示该直线的纵截距的相反数.故选C.【来源:21·世纪·教育·网】2.(2014德州联考)设实数x,y满足..

    类型:模拟 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2016-03-13 星级:一星级


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  • 第一课时 基本不等式

    3.4 基本不等式:≤【选题明细表】知识点、方法题号对基本不等式的理解1、2、6、8、13利用基本不等式求最值3、4、5、9、10利用基本不等式证明不等式11、12基础达标1.(2013新泰一中高二期中)下列各式中,对任何实数x都成立的一个式子是( C )(A)lg(x2+1)≥lg(2x) (B)x2+1>2x(C)≤1             (D)x+≥2解析:对于A,当x≤0时,无意义,故A不恒成立;对于B,当x=1时,x2+1=2x,故B不成立;对于D,当x<0时,不成立.对于C,x2+1≥1,∴≤1.成立.故选C.版权所..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2016-03-13 星级:二星级


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  • 第二课时 一元二次不等式及其解法习题课

     【选题明细表】知识点、方法题号分式不等式1、12含参不等式2、7、9、11恒成立问题4、6、8、10、13三个"二次"的关系3、5、12基础达标1.(2014南阳高二期末)不等式<的解集是( D )(A)(-∞,2) (B)(2,+∞)(C)(0,2)    (D)(-∞,0)∪(2,+∞)解析:由<得,-<0,即<0,∴>0解得x>2或x<0.故选D.2.已知不等式x2+ax+4<0的解集为空集,则a的取值范围是( A )(A)-4≤a≤4       (B)-4<a<4(C)a≤-4或a≥4 (D)a..

    类型:试卷 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2016-03-13 星级:一星级


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  • 第二课时 线性规划问题习题课

     【选题明细表】知识点、方法题号线性目标函数的最值(范围)问题1、6非线性目标函数的最值(范围)问题2、3、5、7、8、12参数(范围)问题4、9、10最优整数解问题11基础达标1.若变量x,y满足约束条件则z=2x+y-4的最大值为( C )(A)-4 (B)-1 (C)1 (D)5解析:在坐标平面内画出题中的不等式组表示的平面区域(如图中的阴影部分所示)及直线2x+y=0,平移该直线,当平移后得到的直线经过该平面区域内的点(2,1)(该点是直线x+y-3=0与y=1的交点)时,相应直线在y轴上的截距最大,此时2x+y-4取得最大值,最大值是1,故选C.21教育网2.(2014济南..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2016-03-13 星级:二星级


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  • 第二课时 基本不等式的应用习题课

     【选题明细表】知识点、方法题号利用基本不等式求最值1、2、6、8利用基本不等式求解实际应用题5、7、12利用基本不等式求解恒成立问题3、4综合问题9、10、11、13基础达标1.已知x,y为正实数,且x+4y=1,则xy的最大值为( C )(A) (B) (C) (D)解析:∵x,y均为正实数,且x+4y=1,∴xy=(x·4y)≤·()2=·()2=,当且仅当x=4y即x=,y=时取等号.故xy的最大值是,故选C.2.(2014淄博高二期末)已知x>1,y>1且xy=16,则log2x·log2y( D )(A)有最大值2 (B)等于4(C)有最小值3 (D)有最..

    类型:试卷 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2016-03-13 星级:一星级


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  • 3.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域

    3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题3.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域【选题明细表】知识点、方法题号二元一次不等式(组)表示的平面区域1、9平面区域中的整点问题3、13参数(范围)2、4、6、10、12平面区域的面积7、8实际应用问题5、11基础达标1.(2014新余高二期末)在直角坐标系中,满足不等式|y|≥|x|的点(x,y)的集合(用阴影表示)是( B )21教育网解析:点(0,1),(0,-1)满足不等式|y|≥|x|.故选B.2.(2014蚌埠高二期末)已知|2x-y+m|<3表示的平面区域包含点(0,0),则实数m的取值范围是( C )21·cn·jy·..

    类型:试卷 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2016-03-13 星级:一星级


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  • 3.1不等关系与不等式式

    第三章 不等式3.1不等关系与不等式式【选题明细表】知识点、方法题号用不等式(组)表示不等关系1、10、11不等式的性质2、3、8、9比较大小4、6用不等式性质求范围5、7用不等式性质证明不等式12基础达标1.某校对高一美术生划定录取分数线,专业成绩x不低于95分,文化课总分y高于380分,体育成绩z超过45分,用不等式(组)表示就是( D )21教育网(A) (B) (C) (D)解析:由题中x不低于95即x≥95,y高于380即y>380,z超过45即z>45.故选D.2.(2014清远高二期末)已知a>b,c>d,且c,d不为0,那么下列不等式一定成立的是( C )版..

    类型:试卷 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2016-03-13 星级:零星级


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  • [课时训练]必修5第三章第8课时基本不等式(一)

    第8课时 基本不等式(一)【基础达标】一、 选择题  1.给出下面四个推导过程:  ①∵a、b为正实数,∴+≥2 =2;  ②∵x、y为正实数,∴lg x+lg y≥2;  ③∵a∈R,a≠0,∴+a≥2 =4;  ④∵x,y∈R,xy<0,∴+=-[(-)+(-)]≤-2 =-2.  其中正确的推导为( D )  A.①②         B.②③  C.③④ D.①④  【解析】 ①∵a、b为正实数,∴、为正实数,符合均值不等式的条件,故①的推导正确;  ②虽然x、y为正实数,但当x∈..

    类型:试卷 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2016-03-13 星级:一星级


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  • [课时训练]必修5第三章第7课时 简单的线性规划问题(二)

    第7课时 简单的线性规划问题(二)【基础达标】一、 选择题  1.有5辆6吨的汽车,4辆4吨的汽车,要运送最多的货物完成这项运输任务的线性目标函数为( A )  A.z=6x+4y      B.z=5x+4y  C.z=x+y   D.z=4x+5y  【解析】 设6吨的车辆为x辆,4吨的车辆为y辆,则运送货物的吨数为z=6x+4y.  【答案】 A  2.在"家电下乡"活动中,某厂要将100台洗衣机运往邻近的乡镇.现有4辆甲型货车和8辆乙型货车可供使用.每辆甲型货车运输费用400元,可装洗衣机20台;每辆乙型货车运输费用300元..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:admin上传时间:2016-03-13 星级:三星级


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  • 5.3.4基本不等式2-高一下学期文科教案 教案

    课题: §3.4基本不等式第2课时授课类型:新授课【教学目标】1.知识与技能:进一步掌握基本不等式;会应用此不等式求某些函数的最值;能够解决一些简单的实际问题2.过程与方法:通过两个例题的研究,进一步掌握基本不等式,并会用此定理求某些函数的最大、最小值。3.情态与价值:引发学生学习和使用数学知识的兴趣,发展创新精神,培养实事求是、理论与实际相结合的科学态度和科学道德。21.com【教学重点】基本不等式的应用【教学难点】利用基本不等式求最大值、最小值。【教学过程】1.课题导入  1.重要不等式:如果2.基本不等..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:admin上传时间:2016-03-13 星级:三星级


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  • 5.3.4基本不等式1-高一下学期文科教案 教案

    课题: §3.4基本不等式第1课时授课类型:新授课【教学目标】1.知识与技能:学会推导并掌握基本不等式,理解这个基本不等式的几何意义,并掌握定理中的不等号"≥"取等号的条件是:当且仅当这两个数相等;版权所有2.过程与方法:通过实例探究抽象基本不等式;3.情态与价值:通过本节的学习,体会数学来源于生活,提高学习数学的兴趣【教学重点】应用数形结合的思想理解不等式,并从不同角度探索不等式的证明过程;【教学难点】基本不等式等号成立条件【教学过程】1.课题导入基本不等式的几何背景:  如图是在北京召开..

    类型:学案 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2016-03-13 星级:二星级


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