电路单元测试题 班别 姓名 学号 成绩 一、单项选择题 1、下列关于电阻率的叙述，错误的是 （ ） A．当温度极低时，超导材料的电阻率会突然减小到零 B．常用的导线是用电阻率较小的铝、铜材料做成的 C．材料的电阻率取决于导体的电阻、横截面积和长度 D．材料的电阻率随温度变化而变化 2、一根阻值为R的均匀电阻丝，长为L，横截面积为S，设温度不变，在下列哪些情况下其电阻值仍为R？ （ ） A．当L不变，S增大一倍时 B．当S不变，L增大一倍时
D．当L和横截面的半径都..

第十节、简单的逻辑电路同步试题 1．写出图1中各门电路的输出结果（输入信号如图所示）。 2．图2所示为非门电路及其输入的信号波形U(A)—t，试画出相应的输出波形U(Y)—t。 3．如图3的甲图为一个与门的输出端和一个非门输入端相连，形成一个组合的门电路，乙图的U(A)—t及U(B)—t为其输入的波形图，请在丙图中画出相应的输出波形U(Y)—t。

对电阻的进一步研究 测试 一、选择题 1．电阻R1、R2、R3串联在电路中。已知R1=10Ω、R3=5Ω，R1两端的电压为6V，R2两端的电压为12V，则 [ ] A．电路中的电流为0．6A B．电阻R2的阻值为20Ω C．三只电阻两端的总电压为21V D．电阻R3消耗的电功率为3．6W 2．如图1所示，电源和电压表都是好的，当滑片由a滑到b的过程中，电压表的示数都为U，下列判断正确的是 [ ] A．a处接线断开 B．触头P开路 C．a、b间电阻丝开路 D．b处接线开路 3．在图2中，AB间的电压力30V，改变滑动变阻器触头的位置，可以改变CD间的电压，UCD ..

2.1 探究决定导线电阻的因素 一、选择题 1．下列关于电阻率的叙述，错误的是 [ ] A．当温度极低时，超导材料的电阻率会突然减小到零 B．常用的导线是用电阻率较小的铝、铜材料做成的 C．材料的电阻率取决于导体的电阻、横截面积和长度 D．材料的电阻率随温度变化而变化 2．一粗细均匀的镍铬丝，截面直径为d，电阻为R。把它拉制成直径为d／10的均匀细丝后，它的电阻变为 [ ] A．R／1000 B．R／100 C．100R D．10000R 3．用电器离电源L米，线路上的电流为I，为使在线路上的电压降不超过U，已知输电线的电阻率为ρ。那..

第三节　　研究闭合电路 测试 【同步练习】 1．在电源一定的电路里，下面说法正确的是（ ） A．外电路电阻增加一倍，路端电压也增加一倍 B．电源电动势等于内电路与外电路的电压之和 C．外电路短路时，路端电压等于电源的电动势 D．路端电压一定大于内电路电压
2．图8所示为两个电源的特性曲线，即路端电压与电流的关系图象，比较这两个电源的电动势和内阻，正确的是（ ） A．ε1＞ε2，r1＞r2 B．ε1＞ε2，r1＜r2 C．ε1＝ε2，r1＞r2 D．ε1＜ε2，r1＞r2 3．高压输电过程中，输电电压..

研究闭合电路同步测试题 一、选择题 1．关于电动势下列说法正确的是 [ ] A．电源电动势等于电源正负极之间的电势差 B．用电压表直接测量电源两极得到的电压数值，实际上总略小于电源电动势的准确值 C．电源电动势总等于内、外电路上的电压之和，所以它的数值与外电路的组成有关 D．电源电动势总等于电路中通过1C的正电荷时，电源提供的能量 2．在已接电源的闭合电路里，关于电源的电动势、内电压、外电压的关系应是 [ ] A．如外电压增大，则内电压增大，电源电动势也会随之增大[来源: ] B．如外电压减小，内电阻不变，内..

恒定电流总复习 1．关于电阻和电阻率的说法中，正确的是 （ ） A．导体对电流的阻碍作用叫做导体的电阻，因此只有导体中有电流通过时才有电阻 B．由R =U／I可知导体的电阻与导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比 C．某些金属、合金和化合物的电阻率随温度的降低会突然减小为零，这种现象叫做超导现象。发生超导现象时的温度叫”转变温度” D．将一根导线等分为二，则半根导线的电阻和电阻率都是原来的二分之一 2．一根导线的电阻为40欧，将这根导线对折后连入电路，这根导线的电阻将变为（??? ） 　　A．40欧?????..

2.9 实验：测定电源电动 势和内阻 一、实验原理 根据闭合电路欧姆定律：E=U+Ir，改变外电路电阻R，用电流表和电压表测出两组电流I1、I2和路端电压U1、U2，即可得到两个欧姆定律方程： E=U1+I1r， E=U2+I2r，解此方程组可得到电源的电动势为 内阻为 二、实验电路 可以有两种电路供选择： 三、实验器材： 干电池一节，电键一个，电压表一个， 电流表一个，滑线变阻器一个， 导线若干 四、实验数据处理 E I短 五、误差分析 E=U+Ir E测＜E真 R测＜r真

2.9实验：测定电池的电动势和内阻 教学前设计： 教学需要分析：高中学生在学习了闭合电路的欧姆定律后有应用这一规律解决实际问题的愿望，同时在实验数据的处理中学生已认识到误差问题，寻找一种即减小误差又能得出结论的方法成为此阶段的教学需要。 教学者分析：高二学生独立性、自主性、求知欲都较强。学生在前一段学习中（知识与技能）已掌握闭合电路的欧姆定律的表达式，连接电路的技能已经很熟练，对间接测量时试验数据的处理已有了一定的认识。（过程与方法）也经历了测“小灯泡的伏安特性曲线”、“测定金属的电阻率”等实验过..

测定电池的电动势和内阻 教案 一、教学目标 1．使学生掌握利用仪器测量电池电动势和内电阻的方法，并通过设计电路和选择仪器，开阔思路，激发兴趣。 2．学会利用图线处理数据的方法。 3．使学生理解和掌握运用实验手段处理物理问题的基本程序和技能，具备敢于质疑的习惯、严谨求实的态度和不断求索的精神，培养学生观察能力、思维能力和操作能力，提高学生对物理学习的动机和兴趣。 二、重点、难点分析 1．重点：利用图线处理数据。 2．难点：如何利用图线得到结论以及实验误差的分析。 三、教具 电流表，电压表，滑动变阻器，..

测定电池的电动势和内阻 实验目的 (1)掌握用电压表和电流表 测定电源电动势和内阻的方法. (2)学会用U-I图线处理数据的方法. 实验原理 1、根据闭合电路欧姆定律E=U外+Ir， 则 路端电压 U外=E-Ir. 2、改变负载电阻，可得到不同的路端电压. E，r不变 负载R增大 电流I减小 U内减小 U外增大 实验原理 3、在电路中接入的负载电阻分别是R1、R2时，对应的 在电路中产生的电流为I1、I2，路端电压为U1、 U2，则代入，可获得一组方程： 从而计算出： 实验仪器 　　伏特表、安培表、 滑动变阻器、..

电学实验中仪表的选择 — 、电学实验的原则：安全、可行、方便 1、安全：实验时，必须保证实验电路各个电学器件的安全（包括电流表、电压表、被测用电器、电源等） ２、可行：所选择的仪器能使实验正常进行。 ３、方便：所选择的仪器在调节时比较容易控制被测量的物理量的变化，即是要被测量的物理量的变化比较平缓。 二、选择内容： １、滑动变阻器的选择 （一）量程的选择：在满足实验要求的条件下，要选用阻值比较小的变阻器，因为阻值越小，电阻的变化越平缓，不致使测量电路中的电流或电压变化非常突然，调节方便。 ..

对电阻的进一步研究 一、教学目标 （一）知识与技能 1掌握导体的伏安特性，并解决物理问题 2．进一步学习电路的串联和并联，理解串、并联电路的
电压关系、电流关系和电阻关系，并能运用其解决有关关问题。 3．进而利用电路的串、并联规律分析电表改装的原理。 （二）过程与方法 通过复习、归纳、小结把知识系统化。 （三）情感态度与价值观 通过学习，学会在学习中灵活变通和运用。 二、重点与难点： 重点：教学重点是串、并联电路的规律。 难点：伏安特性 三、教学过程： （一）新课讲解 1．导体的伏安特性 ①导体..

第三节、电功率 一、教学目标 1．掌握电功率的概念和公式，知道电功率的单位。 2．理解额定功率的概念、会区公额定功率和实际功率。 3．能利用电功率的知识解决简单的问题。 二、重点、难点分析 1．重点是使学生掌握电功率的概念、公式及其应用。 2．难点是实际功率的概念。 三、教具 1．引入实验。 自制并联电路的示教板一块，标有“220V40W”和“220V100W”的灯泡各一只。 2．演示额定功率和实际功率。 标有“3．8V”的小灯泡一只，演示用电流表和电压表各一只，滑动变阻器、低压电源各一只；投影幻灯、投影片等。 3．标有..

电功率 教案 【教学结构】 一、电功 电功、电功率、电热是本章书的重要概念，也是学生学习的难点，教学过程中必须给以足够的重视。 1.复习电场力做功：W=Uq，U为电场中两点间电势差，在电路中即为导体两端电压，q为电量，电路中为流过导体截面电量。 2.电功：电流做的功简称电功。导体两端加上电压，导体内建立电场，在电场力作用下自由电子定向移动，形成电流，电场力做功，又说成电流做功。 W=UIt，电流在一段电路上所做的功，跟这段电路两端电压、电路中的电流强度和通电时间成正比。 3.电流做功，把电能转化为其它形式..