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  • 物理多媒体教学课件:3.5 牛顿运动定律的应用

    物理多媒体教学课件:3.5 牛顿运动定律的应用.pptpage15  牛顿运动定律的应用page2   1、进一步学习分析物体的受力情况,并和物体运动情况结合起来分析。   2、掌握运用牛顿运动定律解决问题的思路和方法            page3牛顿运动定律知识结构牛顿运动定律牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第三定律page4《牛顿运动定律》力物体的运动牛顿运动定律确立了力和运动的关系page5受力分析F合F合=maa运动情况 1、由左向右是已知力求运动状态,可将v、a、x、t..

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    上传者:admin上传时间:2016-03-14 星级:三星级


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  • 2012【优化方案】精品课件:物理教科必修1第3章第一节

    2012【优化方案】精品课件:物理教科必修1第3章第一节.pptpage1第一节 牛顿第一定律page2课标定位:应用:1.  能运用牛顿第一定律解释有关惯性的现象.2.培养学生尊重事实,透过现象看本质的科学态度.理解:1.   牛顿第一定律的内容和意义.2.惯性的概念.认识:1.  亚里士多德和伽利略对力与运动关系的不同认识.2.伽利略以实验事实为基础,将实验与逻辑推理相结合的理想实验的科学方法.page3 第一节    核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练课前自主学案课标定位page4课前自主学案..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:admin上传时间:2016-03-14 星级:三星级


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  • 3.6 超重与失重 随堂练习(教科版必修1)

      3.6 超重与失重 随堂练习(教科版必修1)  1.人造卫星、宇宙飞船、航天飞机等航天器进入轨道后,其中人和物体都处于完全失重状态。这种状态下,能做的实验是(  )21·cn·jy·com  A.液体的表面张力实验  B.用测力计测物体的重力  C.用托里拆利管测舱内的气压  D.用天平测物体的质量  解析:在太空舱内处于完全失重状态,所以任何物体将不再对它的支持面有压力和对悬挂它的物体有拉力。所以,测力计不能用来测物体重力,天平也不能测物体的质量,托里拆利管也不能测气压,密度大的物体将不能下沉..

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    上传者:admin上传时间:2016-03-14 星级:零星级


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  • 3.6 超重与失重 每课一练(教科版必修1)

      3.6 超重与失重 每课一练(教科版必修1)  一、选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分)  1.游乐园中,乘客乘坐能加速或减速运动的升降机,可以体会超重或失重的感觉,下列描述错误的是(  )  A.当升降机加速上升时,游客是处在超重状态  B.当升降机减速下降时,游客是处在超重状态  C.当升降机减速上升时,游客是处在失重状态  D.当升降机加速下降时,游客是处在超重状态  解析:加速上升、减速下降时,升降机具有向上的加速度,处于超重状态;减速上升、加速下降时,升降机具有向下的加速度,处于失重状态。21...

    类型:试卷 需要精品点:120点

    上传者:admin上传时间:2016-03-14 星级:五星级


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  • 3.5 牛顿运动定律的应用 随堂练习(教科版必修1)

      3.5 牛顿运动定律的应用 随堂练习(教科版必修1)  1.A、B两物体以相同的初速度滑到同一粗糙水平面上,若两物体的质量mA>mB,两物体与粗糙水平面间的动摩擦因数相同,则两物体能滑行的最大距离xA与xB的关系为  (  )  A.xA=xB         B.xA>xB  C.xA<xB       D.不能确定  解析:A、B物体的加速度均为a=μg,又由x=知,初速度相同,两物体滑行距离也相同。  答案:A  2.雨滴从空中由静止落下,若雨滴下落时空气对其的阻力随雨滴下落速度的增大而增大,..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2016-03-14 星级:二星级


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  • 3.5 牛顿运动定律的应用 每课一练(教科版必修1)

      3.5 牛顿运动定律的应用 每课一练(教科版必修1)  一、选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分)  1.用40 N的水平力F拉一个静止在光滑水平面上、质量为20 kg的物体,力F作用3 s后撤去,则第5 s末物体的速度和加速度的大小分别是(  )21·cn·jy·com  A.v=6 m/s,a=0       B.v=10 m/s,a=2 m/s2  C.v=6 m/s,a=2 m/s2     D.v=10 m/s,a=0  解析:由牛顿第二定律,在前3 s内物体的加速度a==2 m/s2,3 s末的速度v=at=6 m/s,当外力F撤去后,加速度..

    类型:试卷 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2016-03-14 星级:零星级


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  • 3.4 牛顿第三定律 随堂练习(教科版必修1)

      3.4 牛顿第三定律 随堂练习(教科版必修1)    1."用传感器探究作用力与反作用力的关系"的实验中,两个力传感器同时连接到计算机上,把两个挂钩连接在一起,向相反方向拉动,观察显示器屏幕上出现的结果如图3-4-4所示,观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线,可以得到以下哪些实验结论(  )      图3-4-4  A.作用力与反作用力大小始终相等  B.作用力与反作用力方向相反  C.作用力与反作用力作用在同一物体上  D.牛顿第三定律不仅适用于静止的物体也适用于运动..

    类型:试卷 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2016-03-14 星级:一星级


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  • 3.4 牛顿第三定律 每课一练(教科版必修1)

      3.4 牛顿第三定律 每课一练(教科版必修1)  一、选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分)  1.关于作用力和反作用力,下列说法正确的是(  )  A.作用力和反作用力一定同时存在  B.作用力和反作用力一定是大小相等、方向相反、沿一直线的两个力  C.作用力与反作用力的作用效果可以相互抵消  D.由于作用力与反作用力分别作用在两个物体上,因而两者的作用效果不可能抵消  解析:作用力和反作用力具有等大、同性质且共线等特点,但两个力作用在两个不同物体上,因而不能平衡,作用效果也不能抵消,故A、B、D正确。21..

    类型:试卷 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2016-03-14 星级:一星级


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  • 3.3 牛顿第二定律 随堂练习(教科版必修1)

      3.3 牛顿第二定律 随堂练习(教科版必修1)  1.关于牛顿第二定律,下列说法中正确的是(  )  A.牛顿第二定律的表达式F=ma在任何情况下都适用  B.某一瞬时的加速度,只能由这一瞬时的外力决定,而与这一瞬时之前或之后的外力无关  C.在公式F=ma中,若F为合力,则a等于作用在该物体上的每一个力产生的加速度的矢量和  D.物体的运动方向一定与物体所受合力的方向一致  解析:牛顿第二定律只适用于宏观物体在低速时的运动,A错误;F=ma具有瞬时性,B正确;如果F=ma中F是合力,则a为合力产生的加速度,即各分力产生..

    类型:模拟 需要精品点:60点

    上传者:admin上传时间:2016-03-14 星级:四星级


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  • 3.3 牛顿第二定律 每课一练(教科版必修1)

      3.3 牛顿第二定律 每课一练(教科版必修1)  一、选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分)  1.在牛顿第二定律的表达式F=kma中,有关比例系数k的下列说法中,正确的是(  )  A.任何情况k都等于1  B.k的数值由质量、加速度和力的大小决定  C.k的数值由质量、加速度和力的单位决定  D.在国际单位制中,k等于1  解析:由k=,当1 N被定义为使质量为1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力时,k==1,故C、D是正确的。2-1-c-n-j-y  答案:CD  2.质量m=200 g的物体,测得它的加速度a=20 cm/s2,则关于它受到的合外..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:admin上传时间:2016-03-14 星级:三星级


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  • 3.2 探究加速度与力、质量的关系 随堂练习(教科版必修1)

      3.2 探究加速度与力、质量的关系 随堂练习(教科版必修1)  1.如果a-图像是通过原点的一条直线,则说明(  )  A.物体的加速度a与质量M成正比  B.物体的加速度a与质量M成反比  C.物体的质量M与加速度a成正比  D.物体的质量M与加速度a成反比  解析:a-图像是过原点的一条直线,则a与成正比,加速度a与质量M成反比,A项错误,B项正确。质量是由物体所含物质的多少决定的,与物体的加速度无关,故C、D项错误。21·cn·jy·com  答案:B  2.实验探究加速度与力、质量的定量关系,下列认识正确..

    类型:试卷 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2016-03-14 星级:一星级


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  • 3.1 牛顿第一定律 随堂练习(教科版必修1)

      3.1 牛顿第一定律 随堂练习(教科版必修1)  1.下列关于对运动的认识不符合物理学史实的是(  )  A.亚里士多德认为物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用时才会运动  B.伽利略认为力不是维持物体运动的原因  C.牛顿认为力的真正效果是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动  D.伽利略根据理想实验推论出,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去版权所有  解析:亚里士多德认为力是维持物体运动的原因,有力作用在物体上它就运动,没有力作用时它就静止,A对。伽利..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2016-03-14 星级:二星级


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  • 3.1 牛顿第一定律 每课一练(教科版必修1)

      3.1 牛顿第一定律 每课一练(教科版必修1)  一、选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分)  1.关于运动状态与所受外力的关系,下面说法中正确的是(  )  A.物体受到恒定的力作用时,它的运动状态不发生改变  B.物体受到不为零的合力作用时,它的运动状态要发生改变  C.物体受到的合力为零时,它一定处于静止状态  D.物体的运动方向一定与它所受的合力的方向相同  解析:力是改变物体运动状态的原因,只要物体受力(合力不为零),它的运动状态就一定会改变,A错,B对。物体不受力或合力为零,其运动状态一定不变,..

    类型:真题 需要精品点:60点

    上传者:admin上传时间:2016-03-14 星级:四星级


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  • 高中物理 第3章 第7节 超重与失重学案 教科版必修1

    第3章  力与运动第7节  超重与失重课前自主预习  1.视重:当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时,弹簧测力计或台秤的示数称为"视重",大小___________测力计所受的拉力或台秤所受的压力.  2.当物体有向_______的加速度时,产生超重现象,物体的重力___________,只是对水平支持物的压力或对悬挂物的拉力____________。【来源:21cnj*y.co*m】  3.当物体有向___________的加速度时,产生失重现象(包括匀减速上升,匀加速下降)。此时物体对水平支持物的压力或对悬挂物的拉力____________重力。  4...

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2016-03-14 星级:二星级


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  • 北京市第二十四中学教科版高中物理必修一教案:3.5 牛顿运动定律的应用

    教学设计课题名称牛顿运动定律的应用(第二课时)科目物理教学对象高一5班课时1课时设计者杨楠一、教材内容分析   教科书通过两个简单的实例,向学生展示利用牛顿运动定律解决实际问题的一般方法二、教学目标[课标要求]能运用牛顿定律解答一般的动力学问题;理解运用牛顿定律解题的基本方法,即首先对研究对象进行受力和运动情况分析,然后用牛顿定律把二者联系起来。[具体分析教学目标](1) 知识技能:①进一步学习分析物体的受力情况,并能结合物体的运动情况进行受力分析。②掌握应用牛顿运动定律解决动力学问题的基本思路方法。③..

    类型:教案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2016-03-14 星级:一星级


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