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  • 高三历史

    历史必修二第三单元强化训练 一、选择题(本题共25小题,每小题四个选项中,只有一个正确答案) 1.自1902年起,荣氏兄弟与友人在无锡合办保兴面粉厂,1903年独资更名为“茂新”面粉厂。1905年又设立振新纱厂,1914年后陆续在上海、无锡、汉口开设申新纺织厂、福新面粉厂、茂新面粉厂。从中看出中国民族工业的特点是( ) ①“一战”期间发展迅速 ②官僚资本控制民族工业 ③行业多集中于面粉、纺织等轻工业 ④集中分布在东南沿海地区 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 2.19世纪60年代,方举赞投..

    类型:试卷 需要精品点:0点

    上传者:root上传时间:2012-02-29 星级:零星级


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  • 为君权辩护-新课标

    第二课 为君权辩护 君权神授——托马斯.阿奎那(中世纪神学家) 用“自然法则”论证“君权神圣”说。 凡接近自然过程的办法就是最好的办法。在自然界,支配权总在单一的个体手中,因此,国家也应该由一个君主来治理。 阿奎那如何把信仰和理性结合起来? 这种论证合理吗? 1、既然自然界最终只有一个权力(大前提); 2、上帝是宇宙的主宰,君主是世俗的统治者(小前提); 3、那么,君权是神圣的(结论)。 不合理。这种推理以基督教神学理论为根本依据,其前提就是错误的,结论也不正确。 君权神授——詹姆斯一世(近代世..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-02-29 星级:三星级


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  • 近代民主思想的发展-新课标

    第3课 近代民主思想的发展 民主政体最优论-斯宾诺莎 背景: 1荷兰最早发生资产阶级革命,17世纪的欧洲,荷兰是最自由的地方(宗教宽容) 2但,自由是富人特权阶级的自由 著作:《神学政治论》、《伦理学》 主张: 1宣传思想自由,还强调人在行动上要守法。 2只有民主政体才能保证思想和言论自由 意义:开启了近代民主思想的先河。 天赋人权论——洛克 背景: 1、1688年光荣革命,英国建立新秩序 2、洛克流亡归来,1689年发表《政府论》,为新秩序提出了理论论证。 主张: 1第一次系统提出“天赋人权”..

    类型:课件 需要精品点:120点

    上传者:root上传时间:2012-02-29 星级:五星级


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  • 拿破仑帝国

    拿破仑帝国主题学习设计 一、概述 以新课改“学生发展为本”的基本理念为指导,通过设计学生读图探究、合作分析史料、小组讨论、辩论等活动,实现学习方式的转变,变被动听讲为主动参与,引发学生对历史学习兴趣,调动学生历史学习积极性,培养学生的历史思辨能力。 法国大革命后的形势岌岌可危,在内有国内叛乱,外有反法联盟的威胁下,历史选择了拿破仑,拿破仑采取强权统治,通过其对内政策和对外战争巩固和发展了法国大革命的成果,同时也冲击了欧洲的封建统治。为17、18世纪欧洲资本主义的发展作贡献。 拿破仑是历史上比较有争议..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-02-29 星级:二星级


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