社会主义建设在探索中曲折发展                           第六单元   中国社会主义建设道路的探索与曲折(1956—1976）知识结构社会主义建设道路的初步探索(1956--1966)“文革”中社会主义建设严重受挫(1966--1976)一、社会主义建设道路的初步探索(1956--1966)                 &n..

第19课 社会主义建设道路的初步探索第六单元 中国社会主义建设道路的探索与曲折一、中共八大1、毛泽东的《论十大关系》①重工业和轻工业、农业的关系②沿海工业和内地工业的关系③经济建设和国防建设的关系④国家、生产单位和生产者    个人的关系⑤中央和地方的关系⑥汉族和少数民族的关系⑦党和非党的关系⑧革命和反革命的关系⑨是非关系⑩中国和外国的关系2、中共八大的召开（1956.9，北京）    大会正确分析了社会主义改造完成后中国社会的主要矛盾和主要任务。明确指出：国内的主要矛盾是人民对于经济..

第19课  社会主义建设道路的初步探索 新中国历史分期：  1、1949年10月---1956年底，新民主主义社会向社会主义社会过渡时期。  2、1957年1月----1966年5月，全面建设社会主义时期。  3、1966年5月至1976年10月，“文化大革命”十年动乱时期。  4、1976年10月之后，社会主义现代化建设新时期。  问题思考      1、十月革命后苏俄是怎样探索社会主义建设道路的？结果如何？      2、1949-1956年，以毛泽东为首的第一代领导人是如何进行社会主..

专题三 中国社会主义建设道路的探索 测 试 一、选择题 1、1953年，中共提出的总路线包括社会主义的工业化和社会主义改造两大任务。这两大任务之间的关系是（ ） A、同时并举 B、先工业化后改造 C、有主有次 D、先改造后工业化 2、下列关于1953年中共中央公布的党在过渡时期总路线的表述，不正确的是（ ） A、反映了中国人民走社会主义道路的历史性选择 B、提出了优先发展重工业的经济建设指导方针 C、其特点是发展生产力和变革生产关系同时并举 D、其实质是使生产资料的社会主义所有制成为我国社会的惟一经济基础..

必修二 专题三 中国特色社会主义建设的道路 过关训练 班级 姓名 学号 一.单项选择题 1．我国开始进行三大改造、开展有计划经济建设的条件不包括 A．第一个五年计划取得巨大成就 B．新中国成立后迅速巩固人民民主政权 C．国民经济得到迅速恢复和发展 D．社会主义国营经济掌握国家经济命脉 2．三大改造的措施不包括 A．引导农民走互助合作..

一九七九年，那是一个春天，有一位老人 在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起 座座城，奇迹般聚起座座金山。 一九九二年，又是一个春天，有一位老人 在中国的南海边写下诗篇，大地间荡起滚 滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。 · · · · · · 歌曲《春天的故事》 ★歌词中的“春天”寓意什么？两段歌词分别指 什么历史内容？ 专题三 中国社会主义建设道路的探索 课标要求： 了解我国建立社会主义市场 经济体制的过程，认识其对我国 社会主义现代化建设的意义。 一、改革开放步入新阶段(199..

匈奴的兴起及与汉朝的和战 ---人教版七年级历史上册第14课 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 你们谁知道匈奴族的生活习俗怎样？ 秦汉之际他们杰出的首领是谁？ 一、冒顿统一蒙古草原 冒顿单于的主要 功绩有哪些？ 匈奴族兴起以后，他们除了 有兴旺发达的畜牧业以外， 还有哪些方面有突出成就？ 他们同汉朝的关系如何？ 汉武帝时，当时经济、 军事的情形发生了怎样的 变化呢？ 二、卫青、霍去病 大破匈奴 卫青，河东平阳人。卫皇后弟。本平阳公主家奴，后被汉武帝重用，官至大将军，即最高..

一、改革开放步入新阶段(1992) 2、标志： ①关于基本路线：…… ②关于改革开放：…… ③关于判断标准：…… ④关于计划与市场：…… ⑤关于社会主义本质：…… ⑥关于发展：…… 国际风云变幻：东欧剧变,苏联解体 (1)1992年初 邓小平南方谈话： (要点、意义) (2)1992年10月中共十四大：确立……，明确…… ★如何理解邓小平南方谈话和中共十四大召开 标志中国改革开放步入一个新阶段？ 1、背景 ◆市场经济体制与计划经济体制的主要区别 ◇计划体制：行政手段在资源配置中起基础性调节作用 ◇市场体制..

第六单元 中国社会主义建设道路的探索与曲折 教案 第19课 社会主义建设道路的初步探索 练习与测评的参考答案 参考答案1：主要任务是集中力量发展社会生产力。主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 参考答案2：“大跃进” ：农业放高产“卫星”，“人有多大胆，地有多大产”。把钢产量等同于工业化水平，全民大炼钢铁。人民公社化运动：掀起人民公社化运动高潮，农村大办公共食堂。结果是超越历史发展阶段，过分夸大人的主观意志作用，忽视经济发展的规律，导致党在探索社会主..

第六单元 中国社会主义建设道路的探索与曲折 第19课 社会主义建设道路的初步探索 教案 一、教学目标 1、知识与技能： 知道毛泽东《论十大关系》、中共八大、总路线、“大跃进”运动、人民公社化运动、1959~1961年困难时期、国民经济的调整、四个现代化； 理解社会主义建设道路的初步探索的背景及八大召开的意义； 理解“大跃进”运动、人民公社化运动等“左”的错误出现的背景及影响。 2、过程与方法： 通过阅读具体史料培养学生提取信息、分析问题的能力；通过整理归纳社会主义建设初步探索中“左”的错误的表现及其特征，培养..

第六单元 中国社会主义建设道路的探索与曲折 第19课 社会主义建设道路的初步探索 教案 一、教材分析 1．社会主义建设的道路或模式，对新生的社会主义国家来说是一个宏大、全新的命题。 马克思恩格斯只是勾画出社会主义制度的大概的轮廓，而没有具体建设方案；列宁虽然有建设社会主义的初步实践，但也没有对建设社会主义提出比较系统的意见；斯大林中止了新经济政策，优先发展重工业，采取高度集中的计划经济体制，实行社会主义工业化和农业集体化，即斯大林模式，历史证明，斯大林模式的社会主义建设道路存在很多的弊端和问题。 新..