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  • 英国民主制度的确立与演变

    英国民主制度的确立与演变一、教师活动:新课导入1649年1月30日晚上,英国伦敦,某监狱。斯图亚特王朝的国王查理一世在监房内辗转反侧,怎么也无法入睡,凌晨2时就起床了。今天是他在这个世界上停留的最后一天,几个小时以后,他就要上断头台,告别这个世界了。罪名是暴君、叛徒、杀人犯和人民公敌。天,亮了,英国伦敦教区的大主教进来为他祈祷。上午10时整,一名上校带他上刑场。他挽住主教的手说:“来,你陪我去吧。”12时,他吃了人间最后一餐:一杯葡萄酒,一片面包。下午1时整,一名监斩上校带他上断头台。地点是伦敦白..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-14 星级:一星级


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  • 美国民主宪政的扩展

    第10课  美国民主宪政的扩展课标要求               知道1787年宪法中关于国家政治体制的基本规定,比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同,认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化。线索:一、早期的民主改革——公民权的扩展(自由权、普选权、平等权等)二、西进运动与民主建州—民主制度在空间上的扩展(民主制度由东部扩展到西部)三、美国内战——民主制度的巩固(维持了联邦制、共和制)四、宪法修正案—&md..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-14 星级:一星级


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  • 训练11 美国民主宪政的扩展

    训练11 美国民主宪政的扩展一、选择题1.美国第三任总统杰斐逊为推进美国民主政治而采取的措施有                    (  )①废除了限制民众言论自由的法令 ②促使国会废除了进口奴隶的贸易 ③取消了对选民的财产资格限制  ④基本上实现了成年白人男子的普选权A.①②               B.②③         &n..

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  • 训练10 法国共和制的确立

    训练10 法国共和制的确立一、选择题1.19世纪30年代的大金融家罗特希尔德写道:“随便什么时候,只要我愿意,就能去国王家。他十分信任我,听从我,认真考虑我所说的。”对这段话理解最为准确的是(  )A.在当时君主立宪制下,君主成为“虚君”,与一般平民无异B.七月王朝依靠金融资产阶级的支持,代表大资产阶级的利益C.当时的君主具有强烈的民主意识,愿意倾听民声D.君主成为罗特希尔德控制下的玩偶和玩具2.下列关于1848年巴黎工人六月起义的说法,正确的是        ..

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  • 训练9英国君主立宪制的确立与完善

    第三单元 资产阶级民主制度的形成训练9 英国君主立宪制的确立与完善一、选择题1.19世纪,英国政治家评论道:“在选任政府方面,不管我们的宪法在理论上授予女王多么大的自由,在实践中这种自由是不存在的。”这反映出英国近代政治制度的突出特征是(  )A.国王属于国家元首                   B.国王是国家权力中心C.国王任命内阁首相              ..

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  • 单元检测三

    单元检测(三) 资产阶级民主制度的形成一、选择题(每小题4分,共48分)1.韩非子以法为本中的“法”与英国《权利法案》中的“法”对君权的作用   (  )A.完全一致          B.大同小异         C.正好相反        D.互为补充2.中央电视台播出的大型电视纪录片《大国崛起》的解说词中写道:17世纪的英国“在历史性的转变中抢占了先机,已经率先到达了现代文明的入口处..

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  • 第9课 法国共和制的确立8

    第9课 法国共和制的建立栏目主编1815-1830年,复辟的波旁王朝统治法国。请回答1-2题。1.波旁王朝复辟后建立的政体是                                          (       )A.君主制     B.共和制       C.立宪制   ..

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  • 《志鸿全优设计》2013-2014学年高中历史岳麓选修2单元检测:第三单元资产阶级民主制度的形成(含答案)

    历史岳麓选修2第三单元资产阶级民主制度的形成单元检测(时间:60分钟 分值:100分)一、选择题(共8小题,每小题5分,共40分)1.19世纪中期,英国开始改革选举制度,大幅放宽选举人的限制,也调整了选区。这一现象的主要背景是(  )  21*cnjy*comA.圈地运动            B.工业革命C.责任制内阁形成      D.政党政治完善2.著名学者钱乘旦先生认为:“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度,这个制度保证社会有宽松、和平的环境,让..

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  • 岳麓版选修2第三单元第10课 美国民主宪政的扩展

    美国的建立背景独立战争共和体制的确立意义北美殖民地的建立美利坚民族的形成启蒙思想的传播经济发展及矛盾激化导火线爆发                        建军建国胜利转折签约性质影响颁布宪法联邦政府成立经过     美国宪法及其前10条修正案确立了一个基本的民主政体框架,但是享有充分公民权利的仅仅是一部分白人,随着美国社会的变化和地域的不断扩大,共和制和联邦制受到严峻的考验,人民是如何..

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  • 岳麓版历史选修2《资产阶级民主制度的形成》ppt复习课件

    单元知识整合比较君主立宪制和民主共和制【单元概述】 《权利法案》为限制王权提供了宪法保障,此后,英国国王逐渐处于统而不治的地位,责任内阁制逐渐形成;随着工业革命和社会经济的发展,英国相继进行了三次议会改革,民主范围不断扩大。法国经过一系列血腥的革命最终也建立共和国。美国则通过内战和一系列宪法修正案是民主不断进步。在不断的探索中,英、法、美相互借鉴,资产阶级民主制度逐步完善。【知识链接】1、君主立宪制资产阶级国家以君主(国王、皇帝)为世袭元首,但君主权力受到宪法和议会不同程度的限制的政体形式。英国1688..

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  • 第三单元 学案12

    网络·构建区学案12学案12 单元学习总结知识·总结区学案12学案12知识·总结区学案12知识·总结区学案12知识·总结区学案12知识·总结区学案12知识·总结区学案12知识·总结区学案12知识·总结区学案12知识·总结区学案12知识·总结区学案12知识·总结区方法·探究区学案12B 方法·探究区学案12D 方法·探究区学案12方法·探究区学案12 

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  • 第三单元 学案11

    自主·学习区言论自由 进口奴隶 自主·学习区财产资格 40% 自主·学习区移民拓殖 民主 自主·学习区自主·学习区种植园奴隶 禁止奴隶制 林肯 自主·学习区脱离联邦 宅地法 自主·学习区共和制 奴隶制 自主·学习区种族主义 自主·学习区公共汽车罢乘事件马丁·路德·金 民权法令 自主·学习区自主·学习区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·..

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  • 第三单元 学案10

    自主·学习区波旁王朝 立宪制 七月革命 自主·学习区君主立宪制 工业革命 工人 自主·学习区二月革命 普选 六月起义自主·学习区路易·波拿巴 法兰西第二帝国 高压 怀柔 自主·学习区自主·学习区自主·学习区法兰西第三共和国 马赛曲 自主·学习区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区年轻的拿破仑1796~1797年间穿越阿尔卑斯山去意大利作战 ..

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  • 第三单元 学案9

    自主·学习区光荣革命 法律 议会主权至上 自主·学习区自主·学习区国王 沃波尔 议会信任 解散议会 多数席位 19 自主·学习区议会 工业资产阶级 财产资格 城市工人 农业工人 自主·学习区轮流执政 工党 自主·学习区自主·学习区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·..

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  • 第11课《综合探究:政体比较》课件(岳麓版历史选修2)

    第11课综合探究:政体比较二、现代西方的两种主要政体一、什么叫政体?  国家政权组织的形式,即统治阶级采用何种形式来组织自己的政权机关。立宪君主制和民主共和制2、两种形式:1、含义:指资本主义国家以世袭的君主(国王、天皇、女王 )为国家元首,君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。它的产生是资产阶级与封建地主阶级互相妥协的结果议会制君主立宪制;二元制君主立宪制(一)立宪君主制3、议会制君主立宪主要特征(1)君主:国家元首的象征,职责是礼仪性的(2)议会:有立法、组织和监督政府的权力(3)政府:掌握..

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