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  • 曲折的民主之路

    【课标要求】说出法兰西第二帝国建立和法兰西第三共和国确立共和制度等基本史实,认识民主制度的建立是进步力量进行殊死斗争的结果,而不是专制势力恩赐的产物。【学习重点】七月革命、二月革命和1875年宪法【学习难点】围绕法国的政体而出现的各种势力派别。【知识回顾】法国政体的演变:    (1)1789年革命前:(2)1791年宪法  (3)1792——1804:(4)1804——1814:(5)1815——1830:(6)1830——1848:(7)1848——1852:(8)1852——1870:..

    类型:学案 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:零星级


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  • 法国人民的民主追求

    课题  法国人民的民主追求              课型  新授课       时间 【学习目标】课标要求:以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例,认识民主力量与专制力量斗争的深刻性和艰巨性。重点:大革命爆发的原因和革命的三个阶段及其历史意义难点:评价雅各宾派专政,理解大革命的深远影响和现实意义预习提纲一、预习范围:教材54-59页二、预习时间:30分钟三、预习方法:以教材为本,联想旧知,阅读思考,梳理问题..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:零星级


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  • 专题三 训练5

    训练5 曲折的民主之路一、选择题1.1814年拿破仑被打败后,在外国刺刀的保护下复辟的波旁王朝颁布了“钦赐”《宪章》,接受了法国实行的君主立宪制的原则,这说明了法国                         (  )A.资本主义的潮流不可逆转B.波旁王朝倾向资产阶级C.同顽固派贵族进行了妥协D.资产阶级的力量相对弱小2.1830年7月27日,富有斗争精神的巴黎人民再次举行武装起义,这就是历史上的七月革命。这次革命的结果是 &nbs..

    类型:试卷 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:零星级


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  • 专题三 训练4

    训练4 拿破仑时代的欧洲民主一、选择题1.恩格斯指出:“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者——这是偶然现象。但是,假如不曾有拿破仑这个人,那么他的角色是会由另一个人来扮演的。”这说明拿破仑建立独裁统治的根本原因是           (  )A.法国资产阶级要求强人政权B.雅各宾派恐怖统治带来严重社会危机C.热月党人并不代表资产阶级的利益D.拿破仑的雄才大略受到法国人的赏识2.欣赏油画《拿破仑加冕》(如图)..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:零星级


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  • 专题三 训练3

    训练3 法国人民的民主追求一、选择题1.观察右图,1789年5月,三级会议开幕后,第三等级的代表群情激昂,他们提出的要求包括                              (  )①改变传统的开会方法 ②改变传统的表决方式 ③摧毁法国的专制制度 ④制定宪法A.①②          B.②③          C.③④          D.①..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:零星级


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  • 专题三 训练2

    训练2 英国议会与王权的决战一、选择题1. 英国资产阶级革命爆发前,曾颁布了诸多限制王权的法律性文件,其中《大抗议书》与《权利请愿书》的不同点在于                                            (  )①运用法律手段限制王权 ②反映了资产阶级和新贵族的利益 ③提出了政府对议会负责 ④引发了英国..

    类型:试卷 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:零星级


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  • 专题三 训练1

    专题三 民主力量与专制势力的较量训练1 英国革命前的民主“火山”一、选择题1.美国史学家斯塔夫里阿诺斯认为:“斯图亚特王朝之前的都铎王朝普遍受人欢迎,尤其是受中产阶级和绅士们的欢迎。但是,到了斯图亚特王朝,反而受到中产阶级和绅士们的强烈反对。”斯图亚特王朝为什么会受到“中产阶级和绅士们的强烈反对”     (  )①相信“君权神授”,厉行君主专制 ②宣布与罗马教皇断绝一切往来 ③解散数百个修道院,没收了其大量地产 ④主张“纯洁”教会,..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:零星级


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  • 2013版步步高《学案导学设计》人民版选修二专题检测(三)

    专题检测(三)一、选择题(每小题4分,共48分)1. 在詹姆士赴伦敦登基的途中,随行人员抓到一名小偷。按照英国的惯例,小偷应该经法庭审讯后判罪,但是詹姆士直接下令对小偷处以绞刑。这反映了               (  )A.王权的专制B.国王秉公执法C.英国人权状况不容乐观D.英国王权小于议会的权力2. 斯图亚特王朝统治英国后,国王经常违背英国的传统,施行残暴的统治,其倒行逆施的行为主要有           ..

    类型:试卷 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:零星级


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  • 3.2英国议会与王权的决战

    年级:高二                  科目:历史                授课人:课题3.2英国议会与王权的决战第1课时三维目标1.情感态度价值观:(1)通过学习,使学生认识到英国资产阶级革命是资本主义发展与封建专制统治发生冲突的必然结果,认识革命在人类社会发展中的历史合理性和必然性。(2)通过对英国资产阶级革命概况的学习,让学生认识到人类社会从低级向高级不断发展..

    类型:教案 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:零星级


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  • 3.1英国革命前的民主“火山”

    年级:高二                  科目:历史                授课人:课题3.1英国革命前的民主“火山”第1课时三维目标1、知识与能力:了解英国革命前困扰英国社会的两大问题及表现,了解英国传统的议会民主及王权与议会围绕宗教、“君权神授”、税收等方面进行的斗争。透视英国“王在议会”的传统对英国革命的深远影响,培养学生搜集..

    类型:教案 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:零星级


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  • 历史:1.2《近代西方的民主思想》测试(新人教版选修2)

    历史:1.2《近代西方的民主思想》测试(新人教版选修2) 一、选择: 1、斯宾诺莎政治学说的基础是( ) A.人性论 B.“政治的目的是自由” C.社会契约论 D.“主权在民”思想 2、洛克的权力分立思想中存在的“三种权力”分别是(  ) A.立法权、行政权.、司法权 B.立法权、司法权、对外权 C.立法权、行政权、对外权 D.行政权、司法权、对外权 3、世纪,荷兰独立后处于领先地位的手工业是(  ) A.制呢业、  B.造船业 C.金融业 D.海上运输 4、最早提出“政治的目的是自由”的思想家是(  ) A.斯宾诺莎、 ..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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  • 历史:1.1《西方专制主义理论》测试(新人教版选修2)

    历史:1.1《西方专制主义理论》测试(新人教版选修2) 一、选择: 1、下列标志着阿奎那创立了“宇宙秩序论”基督教神学体系的作品是(  ) A.《反异教大全》 B、《神学大全》 C.《论君主政治》 D.《神学之王》 2、 “君权神圣”思想的内容不包括(  ) A.国家是上帝的产物 B.君主的权力是上帝通过教皇授予的 C.议会无权限制王权 D.中央集权的政府或君主政体是最好的政府形式 3、西欧近代早期君主专制统治形成的背景是(  ) ①资本主义的萌芽和发展 ②王权力量的逐渐强大 ③西欧逐步进人封建社会 ④教权与王权..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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  • 历史课件:专题3第3节《法国人民的民主追求》(人民版选修2)

    三 专题三:民主力量与专制势力的较量 法国人民的民主追求 课标:以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例,认识民主力量与专制力量斗争的深刻性和艰巨性。 问题探究 16世纪晚期,波旁王朝开始统治法国,之后法国的统治日益腐败,危机日益显现。波旁王朝的统治危机是怎样一步步加深的?法国大革命是怎样爆发的? 一、革命的背景 ——波旁王朝的专制统治阻碍了资本主义发展(具体表现?) 1、根本原因 2、思想基础 ——启蒙思想启发了第三等级的反抗意识 3、直接原因(导火线) ——严重的财政危机,三级会议召..

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:二星级


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  • 历史课件:专题3第2节《英国议会与王权的斗争》(人民版选修2)

    专题三 民主力量与专制势力的较量 一、二 英国议会与王权的斗争       课标要求: 1.知道《权利请愿书》的主要内容,认识英国革命前国会与国王围绕税收问题展开斗争的实质。 2.了解《大抗议书》的基本内容,理解国会通过该文献前后国会与国王冲突的重要原因。 一、议会与王权斗争的背景 (阅读第1、2框内容,归纳总结) 1、资本主义经济迅速发展(15—17世纪初) 概念阐释: 1.圈地运动:15世纪70年代-18世纪末,新兴资产阶级和新贵族用暴力剥夺农民土地的过程. 2.新贵族:按资本主义方式来经营牧场和农场,是..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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  • 拿破仑帝国

    拿破仑帝国主题学习设计 一、概述 以新课改“学生发展为本”的基本理念为指导,通过设计学生读图探究、合作分析史料、小组讨论、辩论等活动,实现学习方式的转变,变被动听讲为主动参与,引发学生对历史学习兴趣,调动学生历史学习积极性,培养学生的历史思辨能力。 法国大革命后的形势岌岌可危,在内有国内叛乱,外有反法联盟的威胁下,历史选择了拿破仑,拿破仑采取强权统治,通过其对内政策和对外战争巩固和发展了法国大革命的成果,同时也冲击了欧洲的封建统治。为17、18世纪欧洲资本主义的发展作贡献。 拿破仑是历史上比较有争议..

    类型:教案 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:四星级


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