高二  历史 学案            编写教师               使用教师：         使用时间：              审     核         专题一 第一次世界大战《  一  滑向世界性大战的深渊  》【学习目标】简述第一次世界大战..

训练3　第一次世界大战的影响一、选择题1．一战改变了帝国主义国家之间的力量对比，其中正确的表述是                  (　　)A．西欧交战国的经济受到重创，但依然没有丧失原有地位B．英国受到削弱，经济上与美国平起平坐C．美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国D．由于宗主国的战争需要，加紧侵略和掠夺殖民地和半殖民地，使殖民地和半殖民地的经济雪上加霜2．之所以说“第一次世界大战是一场没有胜利者的战争”，最主要的依..

专题一　第一次世界大战训练1　滑向世界性大战的深渊一、选择题1．20世纪初，殖民体系已经形成但又过时。其中，“过时”的根本原因是         (　　)   A．老牌殖民帝国的削弱                  B．资本主义发展不平衡   C．列强力量对比的变化                  D．局部战争的日趋严重2．俾斯麦曾说：“欧洲存在着不可调和..

专题检测一一、选择题(每小题4分，共48分)1．资本主义自诞生起，就伴随着对市场的争夺，截止到19世纪末20世纪初，最大的赢家是                                                                     (　　)A．英国        &n..

历史人民选修3专题一第一次世界大战单元检测（时间：60分钟　分值：100分）一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）[【来源：21·世纪·教育·网】1．第一次世界大战前，法国的克里孟梭疾呼：“我第一是复仇，第二是复仇，第三仍是复仇。”他的“仇恨”起源于（　　）21·世纪*教育网A．普法战争法国失败B．普鲁士破坏法国革命C．德奥同盟针对法国D．德国挑战法国的霸主地位2．1914年，萨拉热窝刺杀事件发生后，欧洲各国的报纸..

学案4网络·构建区知识·总结区学案4知识·总结区学案4知识·总结区学案4知识·总结区学案4知识·总结区学案4知识·总结区学案4知识·总结区学案4知识·总结区学案4学案4方法·探究区方法·探究区学案4方法·探究区学案4方法·探究区学案4方法·探究区学案4 

学案3反战斗争资产阶级临时政府学案3自主·学习区列宁和平法令布列斯特和约学案3自主·学习区协约国学案3自主·学习区威廉二世学案3自主·学习区经济损失力量对比帝国主义各国之间学案3自主·学习区学案3自主·学习区学案3互动·探究区学案3互动·探究区学案3互动·探究区学案3互动·探究区学案3互动·探究区学案3互动·探究区学案3互动·探究区学案3互动·探究区学案3互动·探究区学案3互动·探究区学案3互动·探究区D学案3自我..

学案2 英法自主·学习区学案2 马恩河施里芬计划相持状态自主·学习区学案2 凡尔登战役英法联军自主·学习区学案2 自主·学习区学案2 英国飞机自主·学习区学案2 自主·学习区学案2 协约国无限制潜艇战1917自主·学习区学案2 学案2 互动·探究区学案2 互动·探究区学案2 互动·探究区学案2 互动·探究区学案2 互动·探究区学案2 互动·探究区日德兰海战学案2 互动·探究区学案2 互动·探究区第一批美国部队到达法国学案2 互动·探究区学..

学案1第二次工业革命帝国主义学案1自主·学习区殖民地 学案1自主·学习区德奥意大利英德矛盾学案1自主·学习区学案1自主·学习区海军坦克学案1自主·学习区学案1自主·学习区学案1自主·学习区奥匈帝国塞尔维亚学案1自主·学习区学案1互动·探究区学案1互动·探究区学案1互动·探究区学案1互动·探究区学案1互动·探究区学案1互动·探究区学案1互动·探究区学案1互动·探究区学案1互动·探究区学案1互动·探究区学案1互动&..

第二章 第一次世界大战后的资本主义世界 第二节 20世纪20年代的主要资本主义国家 测试 【知识掌握】 1．第一次世界大战中，英国的许多海外自治领组织军队尾随英国对同盟国作战，其中不包括（ ） A．澳大利亚 B．新西兰 C．加拿大 D．爱尔兰自由邦 2．对世纪20年代法国经济得到迅速恢复的原因包括（ ） ①收回了阿尔萨斯和洛林 ②割得了德国的萨尔地区 ③获得了德国的部分赔款 ④政府实行了财政改革 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．下列与战后处理德国问题有关的事件，其发展顺序是（ ） ①道威..

人教版新教材《历史》选修3第一单元第4课 主要讲述第一次世界大战的性质及其对世界局势和社会生活的影响 上乘第一次世界的背景、原因和过程，下启一战后国际关系新格局“凡尔赛—华盛顿体系”的形成 一战的性质、直接后果及其对人类社会的影响 一战对人类社会的影响 说教材 说目标 依据《课程标准》 确立如下三维目标 ● 知识与能力 ● 过程与方法 ● 情感态度价值观 识记 理解 运用 说目标 知识与能力 一战的性质；欧洲统治地位下降；美日崛起；无产阶级革命运动和民族解放运动高涨；飞..

人教版新教材《历史》选修3第一单元第4课 主要讲述第一次世界大战的性质及其对世界局势和社会生活的影响 上乘第一次世界的背景、原因和过程，下启一战后国际关系新格局“凡尔赛—华盛顿体系”的形成 一战的性质、直接后果及其对人类社会的影响 一战对人类社会的影响 说教材 说目标 依据《课程标准》 确立如下三维目标 ● 知识与能力 ● 过程与方法 ● 情感态度价值观 识记 理解 运用 说目标 知识与能力 一战的性质；欧洲统治地位下降；美日崛起；无产阶级革命运动和民族解放运动高涨；飞..

计算机辅助教学说课教案 ------第一次世界大战说课教案 海伦一中 范文辉 2005.12.6 [课题说明] [教材分析] 地位：第一次世界大战是人类有史以来第一次世界规模的战争，它改变了世界政治经济格局，成为人类历史的转折点。首先，一战是资本主义政治经济发展不平衡的产物，是长期以来帝国主义国家间矛盾的总爆发。它改变了欧洲、亚洲的政治格局，使欧洲对世界的领导地位开始削弱，并促使帝国主义国家在新的力量对比上建立了新的国际关系体系：凡尔赛—华盛顿体系。其次，在战争中诞生了第一个社..