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  • 《冷战阴影下的局部“热战”》学案

                   冷战阴影下的局部“热战”学习目标 了解朝鲜战争与越南战争,认识局部战争与冷战格局的关系。重点    认识局部战争和冷战格局的关系。战后的两极格局没有引发亲的世界大战,主要原因在于核武器巨大的毁灭性的毁灭性的制约和核均势的形成,使美苏两国不得不有所节制。这也就导致了冷战时期局部战争连绵不断。超级大国将其战略角逐的战场转移到广大的第三世界国家,把世界大战的能量在局部战争中释放。朝鲜战争和越南战争..

    类型:学案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:一星级


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  • 专题五 训练3

    训练3 高科技条件下的现代战争一、选择题1.在冷战时代,任何一次局部战争都有美苏两个超级大国的影子。两伊战争期间,美苏两个超级大国都向海湾地区增派部队。它们的主要目的是                         (  )A.维护海湾地区的和平与安定B.保护在两伊的外国人C.维护联合国安理会的权威D.趁机控制海湾地区2.1980~1988年,伊朗和伊拉克爆发了一场旷日持久的战争,导致这场战争的原因中最主要的是      ..

    类型:真题 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:一星级


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  • 专题五 训练2

    训练2 频繁的地区冲突一、选择题1.中东问题的关键是巴勒斯坦问题。下面关于巴勒斯坦问题的说法,正确的是      (  )   ①主要来源于以色列和阿拉伯国家的冲突 ②世界大国插手该地区事务使之复杂化 ③   在多次武装冲突中,以色列占据了优势 ④联合国在该问题的解决中发挥了主导作用   A.①②          B.②③          C.①②③          D.①②③④2.美..

    类型:真题 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:一星级


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  • 专题五 训练1

    专题五 烽火连绵的局部战争训练1 冷战阴影下的局部“热战”一、选择题1.以下是进攻朝鲜时联合国军的兵力组成(%)国家陆军海军空军其他盟国(除韩国)9.586.660.97美国 50.3285.8993.38   通过以上材料可以看出                                                     (  )  ..

    类型:真题 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:一星级


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  • 专题检测五

    专题检测五一、选择题(每小题4分,共48分)1.1950年,朝鲜内战爆发,美国迅速组织一支所谓的“联合国军”在朝鲜半岛登陆,其根本意图是                                                                 (  )A.制止地区战争冲突B.维护朝鲜与韩国并立局面C...

    类型:真题 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:一星级


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  • 专题五 学案4

    学案4网络·构建区学案4知识·总结区学案4知识·总结区学案4知识·总结区学案4知识·总结区学案4知识·总结区学案4知识·总结区学案4知识·总结区学案4知识·总结区学案4知识·总结区学案4方法·探究区——据《世界知识年鉴》等学案4方法·探究区学案4方法·探究区学案4方法·探究区学案4方法·探究区学案4方法·探究区学案4方法·探究区 

    类型:课件 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:一星级


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  • 专题五 学案3

    学案3边界线石油学案3自主·学习区 伊拉克伊朗学案3自主·学习区 综合国力新式导弹、化学武器学案3自主·学习区 学案3自主·学习区 学案3自主·学习区 沙漠风暴科威特科威特使用武力美国沙漠军刀学案3自主·学习区 空中作战科学技术电子战学案3自主·学习区 杀伤性武器高科技含量学案3自主·学习区 学案3自主·学习区 学案3自主·学习区 学案3互动·探究区  学案3互动·探究区  学案3互动·探究区  学案3互动·探究区  学案3互..

    类型:课件 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:一星级


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  • 专题五 学案2

    学案2犹太复国主义联合国学案2自主·学习区 巴勒斯坦分治以色列国学案2自主·学习区 以土地换和平拉宾学案2自主·学习区 学案2自主·学习区 蒙巴顿印巴分治学案2自主·学习区 克什米尔 学案2自主·学习区 克什米尔 学案2自主·学习区 学案2互动·探究区  学案2互动·探究区  学案2互动·探究区  学案2互动·探究区  学案2互动·探究区  学案2互动·探究区  学案2互动·探究区  学案2互动·探究区  ..

    类型:课件 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:一星级


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  • 专题五 学案1

    学案11950联合国军学案1自主·学习区 美苏 板门店三八线大规模的具有国际影响学案1自主·学习区 学案1自主·学习区 学案1自主·学习区 日内瓦协议美国学案1自主·学习区 特种战争局部战争学案1自主·学习区 损耗最大化学学案1自主·学习区 学案1互动·探究区  学案1互动·探究区  学案1互动·探究区  学案1互动·探究区  学案1互动·探究区  学案1互动·探究区  学案1互动·探究区  学案1互动·探究区&nb..

    类型:课件 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-08-13 星级:一星级


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  • 《从局部战争走向全面战争》 选修3 相关测试

    第三单元 第二次世界大战 第10课 散沙一盘酿苦果 ——从局部战争走向全面战争 测 试 [来源: ] 【基础夯实】 1.西班牙内战演变为反法西斯民族解放战争,是因为( ) A.法西斯军官佛朗哥发动叛乱 B.英法纵容法西斯侵略 C.德意大力支持西班牙叛军 D.德意法西斯直接派兵进行公开武装干涉[来源: ] 2.20世纪30年代美国推行的“中立”政策之所以对法西斯侵略起了绥靖的作用,是因为( ) A.模糊了正义战争与非正义战争的界限 B.不向发生内战的国家出售武器 C.有利于法西斯国家得到经济、军事援助 D.不对法..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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  • 两伊战争

    双方都支持库尔德人进行反政府活动 二战后发展中国家之间时间较长、规模最大、损失最惨重的战争 一、特点 二、背景 1、领土问题(最主要): 阿拉伯河河界的划定 2、宗教问题: 什叶派和逊尼派的矛盾; 萨达姆和霍梅尼的个人恩怨 4、萨达姆行地区霸权主义 5、大国插手:两伊盛产石油,成为大国争相控制的对象,也增加了两伊矛盾的复杂性 3、民族矛盾: 兩伊戰爭 伊朗和伊拉克两国相邻,共同边界绵延1200公里,长期以来两国就存在着边界争端并经常发生武装冲突。1980年9月22日,两国爆发了長达8年的局部性战争,历..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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  • 越南战争教学设计

    越南战争 模块:高中历史选修三《战争与和平》 年级:高二 出版单位:人民教育出版社 单元:第五单元第二课 课时数:45分钟 第二部分 教学设计 一、教学目标的设定 (一)目标制定的依据性分析 1、学情分析 所教班级学生基础较好,已经具备了关于二战后雅尔塔体系下冷战格局的形成和朝鲜战争的基本知识,并具有良好的小组合作学习习惯。但对越南战争了解不多。 2.内容分析 本节课陈述了越南战争发生的历史背景、基本过程和历史影响。重点是越南战争的背景和影响,难点是认识冷战格局与越南战争的辩证关系。 越南战争和朝鲜..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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  • 越南战

    越南战争 第一部分:基本说明 1.教学内容所属模块:高中历史选修三 2.年级: 高二年级 3.所用教材出版单位:人民教育出版社 4.所属的单元(章节):第五单元第二课 5.学时数:40分钟 第二部分:教学设计 一、教学目标的设定 (一)目标制定的依据性分析 1.学生状态的分析:高二文科学生在必修模块中已学过美苏冷战,在前一课也学过冷战中的热战---朝鲜战争,对战争的一般分析还是能够掌握的,具备了一定的分析问题的能力,而且部分学生通过各种途径对越南战争有了一些感性认识,但对战争发生的原因、过程、影响缺乏完整深..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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