山西省怀仁县巨子学校高中部人教版高一历史必修一课件：10 鸦片战争（共37张PPT）.pptpage1中国近代史（半殖民地半封建社会）旧民主主义革命时期新民主主义革命时期 1840年1919年1949年鸦片战争五四运动新中国成立   中国近代史的起止时间和重要标志事件page21、列举鸦片战争期间西方列强的侵华原因和史实2、了解《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》的基本内容和危害3、体会中华民族英勇不屈的斗争精神。第10课page3据东莞新闻2012年10月4日讯    从9月30日至10月3日，四天的假期里，虎门鸦片战争博..

人教新课标历史必修一课件：第12课 甲午中日战争和八国联军侵华（共36张PPT）.pptpage1第12课 甲午中日战争和八国联军侵华page2日本，是敌是友？ 对于我们中国人来讲，日本是我们最近的邻邦。‘一衣带水’这个词几乎成了我们形容日本时必不可少的词汇。然而，在地球上现有的国家中，日本却是离我们最远的一个国家。              ——央视主持人 水均益 page3一、甲午中日战争（1894—1895）1、背景：①世界形势：  &nbs..

　　一、选择题　　1．文物是研究历史难得的珍贵资料，下图的文物是安徽望江县发现的太平天国"春纳""秋纳"执照。从图中可以得出的信息是(　　)版权所有　　　　A．实行《天朝田亩制度》困难很大　　B．这是按人口和田亩数量征税的收据凭证　　C．政府分夏秋两季向农民征收农业税　　D．天王未应允"照旧交粮纳税"的奏请　　2．据史载，太平军定都南京后，"木匠居然做大人""良民不肯为旅帅、为司马、为百长，市井无赖及蛮横仆妇喜充之"。材料表明太平天国(　　)21·cn·jy&m..

　　一、选择题　　1．民国学者蒋廷黻指出："中国当初的目的全在禁烟。......故鸦片战争的发生，非中、英两国所预料，更非两者所预谋。战争虽非偶然的，无历史背景的，然初不过因禁烟而起冲突，继则因冲突而起报复，终乃流为战争。"下列观点与材料一致的是(　　)　　A．国人预料到禁烟会导致战争 　　B．战争的原因是英国预谋已久　　C．禁烟运动是鸦片战争的诱因 　　D．社会制度差异是战争的起因　　2．1868年，清政府与英、美驻上海领事议订《洋泾浜设官会审章程》，在租界设会审公廨。根据中外双方的约定，如果案..

2015-2016学年人教版必修一：第12课 甲午中日战争和八国联军侵华 教学设计　　  一、教学目标　　（一）、知识与能力　　1、识记：掌握1894--1901年间列强侵华的主要史实。掌握《马关条约》和《辛丑条约》的内容。识记在侵华战争中中国人民英勇反抗的事迹。　　2、理解：理解掌握甲午战争以及八国联军侵华战争爆发的背景。分析两个不平等条约对中国产生的影响。　　（二）、过程与方法　　1.通过对历史资料的学习，提出问题，引导学生探索西方列强发动侵略中国战争的原因。    2.引导学生对不平等条约内容进行探讨，让学生..

　　2015-2016学年人教版必修一 第十课 鸦片战争 教案　　A教学目标　　一、基础知识与能力: 　　1、了解鸦片战争的发生、发展及失败的过程；　　2、能够分析鸦片战争失败的原因，能够对中国近代历史上的反侵略战争提出自己有创意的看法。掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。www-2-1--com　　3、初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力，形成用口头和书面语言陈述历史问题的表达能力。　　注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题，学习解决历史问..

高一历史必修一《鸦片战争》教案这一课教材内容，是把两次鸦片战争集中叙写，主要贯穿三条线索：外国列强的野蛮侵略，爱国军民的浴血奋战，腐败政府
的丧权辱国。本课侧重点应淡化战争过程，重在理论分析和历史启迪，尤其应补充较多的历史史料，培养学生“论从史出”的学科素养。二、教学目标分析：1、史实记忆：准确记忆（背诵、写出、说出）三大条约的名称、时间及内容。2、识图读图：认识（辨认、识别）林则徐、圆明园遗址及《南京条约签订》场景图。3、分析理解：通过对比战前中英双方实力之比较，明白并说明鸦片战争爆发的..

历史《第16课 抗日战争》学案 新人教版必修1一．自学导引读课本第一部分解决下列问题：1．列举从1931年到1937年，日本侵略中国的史实，并说明日本的侵略对中国的社会矛盾和国共关系产生了怎样的影响？2．为什么把卢沟桥事变作为抗日战争开始的标志？3．什么是人民战争路线？和国民党的战争路线有什么不同？4．说出日军在抗战初期的侵略方向和战略企图。5．列举抗战初期中国抗战史实和作用。国共合作，积极抗战，组织了几次大型会战，（宝山、四行仓库）粉碎日
军三个月灭
亡中国的狂妄计划，推动抗日战争进入相持阶段。读课本第二部分解决..

高一历史《第14课 新民主主义革命的崛起》精品教案指导思想：以一本必修为主，联系其它两本必修和本必修涉及的选修内容，以人教版为主综合岳麓版、人民版，在联系中加深理解。【学习目标】考纲：五四运动、中国共产党的成立、新民主主义革命。1.知识与能力：五四运动；中共创立；国共合作；北伐战争。
导、前途是社会主义。【重难点】五四运动使中国社会发生巨大转变的因素。【预习案】记忆理解基本史实，岳麓版、人民版、选修可记可不记。1.五四运动。背景，资本主义发展，资产阶级和无产阶级壮大；新文化运动思想动员；民族觉醒；1914年..

高中历史《第15课 辛亥革命》教案 新人教版必修1课  题第15课辛亥革命课程标准简述辛亥革命主要过程，认识推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义教学目标知识与能力：掌握民主革命宣传家、兴中会、同盟会、武昌起义、中华民国的成立、《中华民国临时约法》的颁布、袁世凯篡取辛亥革命胜利果实史实过程与方法：采取学、思、论、导四步教学法。即自学，深思，讨论，点评诱导。情感态度价值观：学习辛亥烈士的英雄事迹、孙中山先生屡败屡战的革命精神，认识到中国的进步趋势不可阻挡重点难点重点：武昌起义爆发原因、《中..

历史《第11课 太平天国运动》学案 新人教版必修1一、自学导引1．找出太平天国运动兴起的原因？2．简述太平天国运动从爆发到进入全盛的过程。3．简述天朝田亩制度的颁布的目的、内容、意义和局限性。4．说出《资政新篇》的主要内容和意义。二、重难点解析1．太平天国
运动失败的原因和失败的教训败因：主观：根本原因──农民阶级的局限性          
   战略失误——偏师北伐，孤军深入，犯了兵
家之大忌客观：中外反动势力的联合镇压教训：在半殖民地半封建社会，农民..

必修一《第11课 太平天国运动》教案一、教学设计的宏观视野———“一个单元一中心”的内涵
所谓“教学设计”，应该是教师结合自身特点对课堂教学进行的全方位主位规划。如果说一堂４０分钟的历史课是一出小型话剧的话，那么教学设计就是一份详尽的剧本。可以说，一堂课的成败首先取决于教学设计的优劣。好的教学设计能够让老师充分发挥自身的教学特点，同时引发课堂教学的主体——学生进行思考与探索。教学设计的核心应该是确立一个精炼、大气、深入浅出的教学立意。教学立意的高下直接决..

高中历史人民版必修一教案：三、伟大的抗日战争
    ⑴结合初中所学的相关知识，通过教材所提供的文字
和图片资料等，进一步了解和掌握侵华日军在中国犯下的滔天罪行：如“九一八事变”、“七七事变”、“八一三事变”、“南京大屠杀”、细

菌战、毒气战和许多大屠杀惨案。⑵了解和掌握中国军民在日本帝国主义侵略面前奋起还击，并逐步团结起来，建立起坚固而强大的抗日民族统一战线，浴血奋战，直到取得抗日战争完全胜利的事实。⑶通过引导学生分析日本大规模侵华的原因，列举..

人教新课标版高中历史必修一 第17课解放战争 指导思想：以一本必修为主，联系其它两本必修和本必修涉及的选修内容，以人教版为主综合岳麓版、人民版，在联系中加深理解。【学习目标】考纲：新民主主义革命。1.知识与能力：重庆谈判和《双十协定》；重庆政协；内战全面爆发、重点进攻、反攻、决战；土改；北平和谈；渡江战役。
3.情感态度价值观：新民主主义革命理论指导中共取得了胜利。【预习案】记忆理解基本史实，岳麓版、人民版、选修可记可不记。1.重庆谈判。背景，抗日胜利民族矛盾解决，国共矛盾上升为主要矛盾，人民要求和平建国..

必修1第17课 解放战争1．抗日战争胜利后，中国出现了一个
由民族战争向国内战争过渡的阶段，这一阶段中中国共产党进行政治
斗争的基本内容是A．争取和平民主、反对内战独裁B．进行重庆谈判，商讨建国大计C．召开政协会议，改组国民政府D．揭露美蒋阴谋，避免全国内战2．1945年，在努力争取和平民主的斗争中，毛泽东告诫全党：“我们当了人民的代表，要代表得好，不要像陈独秀。”对这句话的理解正确的是A．一切为了和平B．不首先挑起内战C．防止国共合作再次破裂D．对国民党要
做两手准备3．毛泽东赴重庆谈判时，蒋介石希望达到..