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  • 广东省东莞市厚街中学高中历史人教版必修三教学同步课件第23课 美术的辉煌

    第23课  美术的辉煌课程标准:    欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。学习重难点:重点:19世纪以来的主要美术流派、代表人物、代表作品及其艺术价值。难点:主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系。列举19世纪以来主要美术流派、代表人物及其代表作。 合作探究一、新古典主义(18世纪末19世纪初)1、背景:18世纪末到19世纪初,法国社会剧烈动荡,渴望英雄、呼唤英雄,资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神狂热追求。2、特点:(1)强调理性,..

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  • 广东省东莞市厚街中学高中历史人教版必修三教学同步课件第22课 文学的繁荣

    法国巴尔扎克法国罗曼罗兰法国雨果第22课  文学的繁荣【课程标准】    了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。14-16世纪:17世纪:18世纪:人文主义文学(如莎士比亚)古典主义文学(莫里哀 )启蒙文学(孟德斯鸠《波斯人信札》伏尔泰 :《老实人》)19世纪以来呢?世界文学发展历程19世纪以来的文学一、浪漫主义文学二、现实主义文学三、20世纪的世界文学     (1)20世纪初期的现实主义文学     (2)西方现代主义文学     (3)苏..

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  • 广东省东莞市厚街中学高中历史人教版必修三教学同步课件第19课 建国以来的重大科技成就

    第19课  建国以来的重大科技成就 课标要求:   列举新中国成立以来科技发展的主要成就,认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 探究一:新中国取得了哪些重大科技成就?探究二:取得这些重大科技成就的原因是什么?探究三:这些成就对我国有什么影响?本课探究:   何谓“两弹一星”?新中国在一穷二白的情况下为什么要研制原子弹?这和中国人民爱好和平的初衷违背吗?主题一   建国初期的科技成就中国第一颗原子弹爆炸成功我国第一颗氢弹爆炸成功装载着核弹头的导弹成功发射东方红..

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  • 广东省东莞市厚街中学高中历史人教版必修三教学同步课件第18课 新时期的理论探索

    第18课 新时期的理论探索课标要求1.概述邓小平理论的主要内容,认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。2.概述“三个代表”重要思想的基本内容,认识其对加强和改进党的建设,推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。什么是邓小平理论?    邓小平理论是马克思列宁主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶。     简而言之,邓小平理论就是建设有中..

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  • 广东省东莞市厚街中学高中历史人教版必修三教学同步课件第17课 毛泽东思想8

    课程标准:    概述毛泽东思想的主要内容,认识毛泽东思想对近现代中国发展的深远影响。学习重难点:重点:毛泽东思想的理论来源与形成经过;毛泽东思想的内容。难点:毛泽东思想的科学内涵;毛泽东思想的深远影响。第17课  毛泽东思想本课探究:探究一:结合中国革命不同阶段的主要任务,分析毛泽东在不同时期对中国革命做了怎样的指导?这些指导对中国革命的意义?以及不同时期毛泽东有哪些著作?        大革命时期(1921—1927)、国共十年对峙时期(1927—1937)..

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  • 广东省东莞市厚街中学高中历史人教版必修三教学同步课件第16课 三民主义的形成和发展 0

    20世纪的三位伟人、三大理论、三次巨变20世纪以来中国重大思想理论成果1、中国资产阶级革命的指导思想        三民主义孙辛亥革命推翻帝制,民主共和,使中国人醒过来了;2、新民主主义革命和社会主义革命的指导思想        毛泽东思想毛领导新民主主义革命,结束两半社会,创建新中国,使中国人站起来了;3、中国特色社会主义建设的指导思想是邓领导改革开放,中国特色社会主义建设成就,富。邓小平理论“三个代表”重要思想    第16课..

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  • 广东省东莞市厚街中学高中历史人教版必修三教学同步课件第15课 新文化运动与马克思主义的传播

    第15课  新文化运动与马克思主义的传播课标要求:概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。        简述马克思主义在中国传播的史实,认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。       近代以来,为挽救民族危亡,推动中国走向近代化,先进的中国人做过哪些努力……温故知新地主阶级洋务派:师夷长技以自强资产阶级维新派:主张建立君主立宪制资产阶级革命派:主张建立民主共和制      器物制度本课探究..

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  • 广东省东莞市厚街中学高中历史人教版必修三教学同步课件第12课 破解生命起源之谜

               第12课探索生命起源之谜新课标要求:简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源 。 合作探究:1、古代,对于生命的起源有哪些神话和传说?为什么神创说在古代会成为生物起源的共识,并且长期流行?2、近代生物学的成就主要有哪些?3、“生物进化论”产生的背景、主要内容、影响4、科学与宗教在人类起源问题上产生分歧是什么?其根源又是什么?探究1、为什么中世纪世界各地都有“神创说”而且能长期占统治地位?原因:生产力..

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  • ZXXKCOM20广东省东莞市厚街中学高中历史人教版必修三教学同步课件第20课 “百花齐放”“百家争鸣”

    你知道当今中国有哪些大型电影奖项评选吗?百花奖、金鸡奖、香港金像奖、台湾金马奖百花奖的设立体现了当时什么科学艺术发展方针?百花齐放、百家争鸣  第 20 课百花齐放 百家争鸣【课程标准】    知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针,讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验与教训本课探究:探究一:“双百方针”的提出:1、提出的背景2、“双百方针”的内容3、影响探究二:曲折的年代1、原因2、(表现)百花凋零探究三:文艺的春天1、原因2、表现3、经验与教训合作探..

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