第五章 17世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术 测试 　　【同步达纲练习】 　　一、选择题 　　1．17世纪，把变量引进了数学，实现数学转折的数学家是( ) 　　A．笛卡尔 B．莱布尼茨 C．牛顿 D．法拉第 　　2．世界近代科学形成的标志是( ) 　　A．微积分学创立 B．牛顿力学体系建立 　　C．电磁感应现象发现 D．化学元素周期表制定 　　3．通过化学反应提出质量守恒定律的第一人是( ) 　　A．波义耳 B．拉瓦锡 C．道尔顿 D．阿伏加德罗 　　4．17世纪早期，英国科学家哈维建立了( ..

第一节 高 等 数 学 解 析 几 何 微积分学 笛卡尔 牛顿 莱布尼茨 由常量数学向变量数学转变 一、近代数学的建立 三大运动定律 万有引力定律 牛顿力学 体系 自然科学史上第一次理论性的大综合 惯性定律 加速度定律 作用与反作用定律 二、牛顿力学体系的建立 三、电磁学的成就 思考： 电磁学的发明对生产有什么实际作用？ 为以后发电机和电动机的 发明制造提供了理论依据 四、化学的进步 道尔顿 创立了科学的原子理论，奠定了近代化学和原子物理学的基础。1869年发现化学元素63种。 门捷列夫 1869年，..

第五章 17世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术 第一节 自然科学 教案 重点：牛顿力学体系的建立；电磁学的成就；达尔文的生物进化论 难点：解析几何学和微积分学的创立；爱因斯坦的相对论 教学过程： 　　导入 ：17—20世纪初是人类历史发展的一个重要时期，无论是西方国家，还是东方国家，大多走上了近代化道路。人类的进步离不开科学的推动，依赖科学技术的新发现。 一、近代数学的建立 　　学生阅读教材中关于近代数学的建立部分，回答：解析几何和微积分是由谁创立的？有什么意义？ 　　教师在学生回答的基础上总结。 二..

第五章 17世纪至20世纪初的自然科学 一、新课导入 有一天，牛顿坐在院子里的苹果树下读书，突然从树上落下一只熟透的苹果，掉在他的面前。这一常见现象引起了正在研究天体运行的牛顿的深思：为什么苹果不离枝飞上天去，也不横向运动，却重重的落在地上呢？这不正是地心有吸引力的证明吗？牛顿正是运用了创造性的想象，填补了从苹果到万有引力之间的空间，总结出了万有引力定律。 居里夫妇都是著名的科学家，二人志同道合，为科学发展作出了巨大的贡献。居里在一次偶然的车祸中丧生，居里夫人悲痛万分，但没有被击倒，继续顽强地进行科..