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  • 历史:第四章《两极格局下的世界》测试(旧人教版高二下)

    第四章 两极格局下的世界 测试   【同步达纲练习】   一、选择题   1.1947年,美国倡议成立关税与贸易总协定(1995年改组成为世界贸易组织)的目的是( )   A.帮助世界各国恢复经济   B.控制更为广阔的世界市场   C.获取更多的原料和金钱   D.操纵各国经济共同反苏   2.1944年确立的资本主义货币制度——布雷顿森林体系以哪种货币为中心?( )   A.英镑 B.日元 C.法郎 D.美元   3.第二次世界大战结束后形成的雅尔塔体系的基础是( )   A.美苏实力均势 B.和平民主进步 ..

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    上传者:root上传时间:2012-03-10 星级:二星级


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  • 战后的社会主义国家

    第三节 战后的社会主义国家 一、战后初期的苏联 战后初期的苏联经济恢复主要有哪些成就? 二战对苏联造成的损失? 二战中,苏联的损失超过西方任何一个国家和历史 上任何一次战争: 人员方面:军民伤亡人数达2700多万人 ,伤亡人数之 多,很难在全国找到一个没有亲人伤亡的家庭 ; 物质财富方面:1700多座城市、70000多个村镇、 30000多个工矿企业、60000多千米铁路、4000多个火车 站遭到破坏,90000多个集体农庄、1800多个国营农场、 2000多个农业拖拉机站遭到洗劫;直接物质损失为6790亿 卢布,物质损..

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-10 星级:二星级


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  • 战后初期的国际关系和两极格局的形成2

    一、战后初期世界形势和雅尔塔体系的建立 (一)战后初期的世界政治经济形势 既是雅尔塔体系得以确立的背景,又是两极格局形成的背景 (二)雅尔塔体系的建立和评价 雅尔塔体系标志着以欧洲为中心的传统的国际关系格局被美苏两极格局所取代,国际关系进入了一个新时期。 (三)联合国的建立 联合国 成立于1945年10月,有50个创始国,总部设在纽约。 宗旨是维护国际和平及安全,发展各国间的平等友好关系,促进国际合作,协调各国行动。 成立之初虽一度成为美国推行霸权政策的工具,但作为当代世界最大、最具权威、最有影响性的全球性组..

    类型:课件 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-10 星级:四星级


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  • 战后初期的国际关系和两极格局的形成

    请回忆: 第二次世界大战具有哪些重大影响? 第四章 两极格局下的世界 第一节 战后初期的国际关系和两极格局的形成 制作 赵宗健 一、战后初期世界形势和雅尔塔体系的确立 1、战后初期的世界政治经济形势 2、雅尔塔体系的确立及评价 3、联合国的建立及宗旨 二、对德日法西斯的处理 1、纽伦堡审判和对德国的分区占领 2、美国单独占领日本和东京审判 (雅尔塔体系得以确立的背景) 三、两极格局的形成 1、美苏战时同盟关系的破裂 2、美国的“冷战”政策 3、两极格局的形成及影响 形成过程、最终形成标志、两极格局..

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    上传者:root上传时间:2012-03-10 星级:四星级


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  • 亚洲经济的发展

    二战前,亚洲是欧美资本主义强国掠夺和奴役的对象。 二战后,亚洲经济获得了突飞猛进的发展,亚洲人民是怎样创造出一个个经济奇迹的呢?在取得长足发展的同时,又存在哪些问题呢?我们在建设有中国特色社会主义中应该吸取哪些经验和教训呢? 韩国 新加坡 新加坡 不利条件: 国土面积小,人口密度高,资源匮乏, 市场狭小 抓住机遇,结合国情,适时调整经济发展战略:60年代“进口替代” 70年代“出口主导型” 大力发展科学技术和教育事业,重视道德教育,提高劳动者的素质 稳定社会秩序 新..

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  • 星球大战

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    上传者:root上传时间:2012-03-10 星级:三星级


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  • 美苏争霸的格局

    第二次世界大战后,世界格局发生了怎样的变化?变化的原因是什么? 苏联 美国 苏 美苏对外政策: 斯大林 时期 赫鲁晓夫 时期 推行霸权主义政策 苏联 美国 50年代后期起 美苏争霸的格局 逐 渐 形 成 第一阶段: 50年代中期至60年代初期 缓和 签定奥地利和约 苏承认联邦德国 赫鲁晓夫访美 紧张 柏林墙的修筑 古巴导弹事件 看看, 想想, 当时优势在那面? 第二阶段: 60年代中期至70年代末 苏联 美国 第三阶段: 8 0 年 代 美国 苏联 全面收缩 基本态势 对 外 战 略 对 华 政 策 ..

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    上传者:root上传时间:2012-03-10 星级:三星级


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  • 美苏争霸4

    美苏争霸 理论构建 体系建构 重点突破 知识拓展 基点视角 上图提供了哪些历史信息?以此预测二战后国际关系局势走向。 美苏争霸 Ⅰ理论构建 国际关系:关系构成、决定因素、阶段特征 关系构成:国际格局和国际局势、各国政策、矛盾斗争、维护机构等 决定因素:国家综合实力、国家利益、外交策略、国际环境等 阶段特征:国际格局、主导力量、国家间关系等 Ⅱ体系建构 签订对奥和约;与联邦德国建交;赫鲁晓夫访美;赫鲁晓夫企图控制中国 修筑 “柏林墙”, 建成进攻性的远洋海军;洲际导弹数量超过美国; 1979年,出兵阿富汗 苏..

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    上传者:root上传时间:2012-03-10 星级:三星级


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  • 美苏争霸3

    背景知识: 二战以后,美国成为世界最强大的国家,在全球推行霸权,当时世界上唯一能与他想抗衡的只有苏联。 但是战争中苏联损失惨重,30%的财产化为灰烬,因此在斯大林时期,中心任务是恢复经济.所以当时的美苏对抗表现为苏联对美国的扩张进行抵制。 然而,随着苏联国力的增强,50年代中期,终于开始了从抵制到争夺世界霸权的斗争,这也就宣告着——美苏争霸时代的到来。 平起平坐、苏美合作、争夺霸权 综合国力的增强 “我们都是世界上最强大的国家,如果我们为和平联合起来,那么就不会有战争了。那时,如果有某个疯..

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    上传者:root上传时间:2012-03-10 星级:三星级


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  • 美苏争霸

    第四节 美苏争霸 雅尔塔体系下的美苏关系 斯大林时期 (1945年—1953年) 苏联 医治战争创伤,恢复国民经济;综合国力也与美国有相当差距 巩固已有势力范围,抵制美国扩张 美国 推行冷战政策,向全球扩张势力 原因 政策 原因 政策 二战后美国成为成为世界最强大的军事、经济、政治大国 (成立民主德国;建立华约;反对美国侵朝) (杜鲁门主义;马歇尔计划;北约;成立联邦德国) 形成原因: 赫鲁晓夫改变苏对外战略,提出……的政策 美国称霸全球,但实力相对下降,不得不承认苏联争霸的事实。 赫鲁晓夫实行霸权主义..

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  • 第四节 美苏争霸2

    美苏争霸 第四节 教学目的 1.基础知识目标 (1)要求学生掌握美苏争霸的三个阶段:50年代中期至60年代初期;60年代后期至80年代初;80年代中后期的美苏关系。 (2)要求学生掌握美苏争霸的主要特点及美苏外交的基本战略。 2.思想教育目标 (1)通过对美苏争霸的三个阶段和美苏双方在争霸中的基本态势原因的分析,使学生认识:随着苏联经济、军事实力的增长,赫鲁晓夫、勃列日涅夫在对外政策方面逐渐推行霸权主义政策,导致美苏争霸世界的斗争愈演愈烈。这是美苏关系紧张的主要原因之一。 (2)通过学生对美苏争霸过程及其所..

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  • 第四节 美苏争霸

    第四节 美苏争霸 一、美苏争霸的原因 二、美苏争霸的经过 三、美苏争霸的影响 四、巩固练习 一、美苏争霸的原因: 美苏国家利益和意识形态矛盾加剧 根本原因: 直接原因 美国继续推行战后的霸权政策 赫鲁晓夫改变斯大林时期的对外战略 二、美苏争霸的经过 赫鲁晓夫 肯尼迪等 既有缓和又有紧张 结束对奥占领 苏承认西德 赫鲁晓夫访美 柏林墙事件 古巴导弹危机 推行霸权主义 孤立、禁运、封锁 勃列日涅夫 尼克松等 苏攻美守 美从越南撤军 尼克松访华 苏在亚非扩张入侵阿富汗 军事威胁 逐步实现正常化 戈尔..

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  • 第三节 美苏争霸

    第三节 美苏争霸 一、美苏争霸的形成 1、背景:赫鲁晓夫的对外基本战略 2、时间:50年代后期起 二 美苏争霸的过程(三个阶段) 第一阶段 1、时间:50年代中期——60年代初 2、态势:既有缓和,又有紧张 缓和 紧张 苏联签定对奥和约 柏林墙的出现 苏联承认西德 古巴导弹危机 赫鲁晓夫访美 ..

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  • 战后初期的国际关系和两极格局的形成

    两极格局下的世界 战后初期的国际关系和两极格局的形成 授课人:藁城市职教中心 付博 [教学目标] 一、要求学生掌握的基础知识 二战后初期的世界形势;雅尔塔体系的概念及实质;联合国的成立、主要机构和宗旨;纽伦堡审判和四国对德国及其首都柏林实行分区占领;美国占领日本和东京审判;丘吉尔演说;美国发动“冷战”;“马歇尔计划”;北约组织和华约组织成立;德国分裂;美国侵略朝鲜和派舰队驶入台湾。 二、要求培养学生的能力   1.通过对雅尔塔体系积极作用与消极作用的分析,培养学生对历史现象辩证分析能力。 ..

    类型:教案 需要精品点:10点

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  • 历史:4.5《殖民体系的崩溃和第三世界的兴起》教案(旧人教版高二下)

    第四章 两极格局下的世界 第五节 殖民体系的崩溃和第三世界的兴起 教案 指导新课自学(指导2分钟,自学8分钟,共10分钟) 1.??教师介绍本节知识概要。 2.??2.出示阅读思考题(可用投影、幻灯、小黑板展出): 3.??学生自学(要求学生根据阅读思考题作列提纲或列表格)。 回答问题(15分钟): 问题一(5分钟): 战后初期民族独立运动取得的重大成果是什么? 学生回答问题,教师板书提纲或以幻灯、投影展示答案要点: ????????????????????(战后初期民族独立运动成果提纲) 问题二(4分钟): 非洲与拉美民族解放运动..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-10 星级:三星级


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