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  • 高一生物基因的表达课件

    高一生物基因的表达课件.pptpage1湖南省宁乡县实验中学生物必修二第四章《基因的表达》课件page2反密码子密码子page3page4转录和翻译page5在细胞核中,以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程。以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程细胞核细胞质的核糖体DNA的一条链信使RNADNA→mRNAmRNA→蛋白质含A、U、C、G的4种核糖核苷酸合成蛋白质的20种氨基酸信使RNA有一定氨基酸排列顺序的蛋白质是遗传信息的传递是遗传信息的表达 page6????RNA?????DNA编码属于翻译转录mRNArRNA蛋白质氨基酸含有page7信使RNA上决定一个..

    类型:课件 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2016-03-12 星级:一星级


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  • DNA是主要的遗传物质说课

    DNA是主要的遗传物质说课.pptpage1一  DNA是主要的遗传物质page2说课流程page3教材分析DNA是主要的遗传物质page4教材分析DNA是主要的遗传物质科学家探索DNA是主要的遗传物质的过程。   page5渗透变为教材分析DNA是主要的遗传物质科学家探索DNA是主要的遗传物质的过程。知识的传授科学的探究过程科学研究的方法学习科学方法教育page6教材分析DNA是主要的遗传物质1 简述人类对遗传物质的探索过程。学会科学研究的方法和实验设计的基本步骤。2 正确回答本节两个重要实验的原理、过程和结论。1 认同DNA是主要的遗传物质这..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:admin上传时间:2016-03-12 星级:三星级


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  • 培优班 遗传系谱题的分析与解法20131216

    类型:试卷 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2016-03-12 星级:一星级


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  • 生物:6.2.4《染色体的变异》教案(旧人教版必修2)

     高考资源网 生物:6.2.4《染色体的变异》教案(旧人教版必修2)【同步教育信息】一. 本周学习内容    染色体变异二. 本周学习重点与难点(一)学习重点: 1. 染色体数目的变异 2. 染色体组、二倍体、多倍体和单倍体(二)学习难点: 1. 染色体数目的变异 2. 染色体组、二倍体、多倍体和单倍体三. 学习内容及疑难解析染色体变异(一)染色体变异的概念:  生物体由于发生了可以用显微镜直接观察到的比较明显的染色体变化,如:染色体结构变化、染色体数目变化等,导致生物性状发生变异。(二)染色体变异的类型..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2016-03-12 星级:二星级


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  • DNA分子的结构和复制

    DNA分子的结构和复制一说教材DNA分子的结构和复制是人教版高中生物必修第二册教材第六章第一节第2小节的内容,在教材中属于较难理解的一部分内容,它与前面所学的细胞的化学成分和细胞分裂的知识相联系,同时也是学习生物的遗传和变异理论的基础。这一部分内容几乎是每年高考都有所涉及,所以复习好这一节显得很有必要。二说课时安排本节内容安排两个课时,第一个课时讲DNA分子的结构,第二个课时讲DNA的复制,这里主要说明第一课时的总体教学指导思想。三说教学目标根据本教材的结构和内容分析,结合着高二年级学生他们的认知结构及其心..

    类型:教案 需要精品点:120点

    上传者:admin上传时间:2016-03-12 星级:五星级


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  • 试卷

     乐东中学2012—2013学年度第一学期高二年级生物(理科)第一次月考试题时间:90min         满分:100        命题人:黄爱丽 第一卷  选择题(50分)一、选择题(本大题25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题意。) 1、下列各组中属于相对性状的是 (    )A.豌豆的紫花和红花          B.棉花纤维的粗与长          C.狗的白毛和鼠的褐毛       &nb..

    类型:模拟 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-08-24 星级:一星级


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  • 培优班 遗传系谱题的分析与解法20131216

     培优班 遗传系谱题的分析与解法 20131216一、完成表格遗传病的遗传方式遗传特点实例 隔代遗传,患者为隐性纯合体 白化病 代代相传,正常人为隐性纯合体 多指 母亲患病,儿子一定患病,女儿患病,父亲一定患病,患者男性多于女性 色盲血友病 儿子患病,母亲一定患病,父亲患病,女儿一定患病,患者女性多于男性 抗VD佝偻病 传男不传女,只有男性患者没有女性患者 人类的毛耳 母亲患病子女一定患病二、遗传物质分布在细胞的哪些结构中?  &..

    类型:模拟 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-08-24 星级:一星级


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  • 基因表达的调控_凌翰

     基因表达的调控1、基因表达包括哪些过程?:转录和翻译2、细胞分化过程是不同基因进行表达的果,    那么,分化后不同细胞的遗传物质相同吗?3、原核生物和真核生物基因表达的调控相同吗?4、比较原核细胞和真核细胞基因结构的异同:温故知新        第三节  基因表达的调控     生物体内每个细胞都含有该物种的一整套基因,但是,这些基因并不是同时都在表达。比如单细胞的细菌,就能够根据环境的变化,开启或关闭某些基因,以便迅速合成它所需要的蛋白质,停止合成它不需要..

    类型:课件 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-08-24 星级:一星级


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  • 高一生物基因的表达课件

     湖南省宁乡县实验中学生物必修二第四章《基因的表达》课件反密码子密码子转录和翻译在细胞核中,以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程。以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程细胞核细胞质的核糖体DNA的一条链信使RNADNA→mRNAmRNA→蛋白质含A、U、C、G的4种核糖核苷酸合成蛋白质的20种氨基酸信使RNA有一定氨基酸排列顺序的蛋白质是遗传信息的传递是遗传信息的表达????RNA?????DNA编码属于翻译转录mRNArRNA蛋白质氨基酸含有信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为密码子氨基酸有   种,密码子总数..

    类型:课件 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-08-24 星级:一星级


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  • DNA是主要的遗传物质说课

     一  DNA是主要的遗传物质说课流程教材分析DNA是主要的遗传物质教材分析DNA是主要的遗传物质科学家探索DNA是主要的遗传物质的过程。渗透变为教材分析DNA是主要的遗传物质科学家探索DNA是主要的遗传物质的过程。知识的传授科学的探究过程科学研究的方法学习科学方法教育教材分析DNA是主要的遗传物质1 简述人类对遗传物质的探索过程。学会科学研究的方法和实验设计的基本步骤。2 正确回答本节两个重要实验的原理、过程和结论。1 认同DNA是主要的遗传物质这一生物学观点。2 体会科学认识是不断深化、不断完善的。教材分析DNA是主要..

    类型:课件 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-08-24 星级:一星级


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  • 基因的分离定律一说教材

     基因的分离定律一说教材基因的分离定律这一课题是高中生物必修本第六章第二节第一部分的内容,是第五章减数分裂与有性生殖细胞的形成这节知识的延续,又是学生学习基因的自由组合定律的重要基础,并为后续学习生物变异与生物进化奠基,所以在教材中起到承上启下的作用。因此从这个地位来看,这部分内容不仅是本章的重点,更是整个必修本的重点内容。二说教学目标根据本教材的结构和内容分析,结合着高二年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:1知识目标知道杂交的含义及杂交的基本方法会写遗传学的各种基本..

    类型:教案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-08-24 星级:一星级


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  • DNA是主要的遗传物质

     “DNA是主要的遗传物质”一说教材“DNA是主要的遗传物质”是人教版高中《生物》第二册第六章第一节第一部分的内容。学生在学完有丝分裂.减数分裂.受精作用和生物的生殖和发育等知识后,转入难度较大的遗传学知识的学习,之前知识可为本部分的学习提供必要的线索,同时本节内容又为后面遗传的基本规律及生物进化等知识的学习打下基础,起到承上启下的作用。二说教学目标根据本教材的结构和内容分析,结合着高二年级学生的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:(1)知识目标   总结&ldquo..

    类型:教案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-08-24 星级:一星级


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  • DNA分子的结构和复制

     DNA分子的结构和复制一说教材DNA分子的结构和复制是人教版高中生物必修第二册教材第六章第一节第2小节的内容,在教材中属于较难理解的一部分内容,它与前面所学的细胞的化学成分和细胞分裂的知识相联系,同时也是学习生物的遗传和变异理论的基础。这一部分内容几乎是每年高考都有所涉及,所以复习好这一节显得很有必要。二说课时安排本节内容安排两个课时,第一个课时讲DNA分子的结构,第二个课时讲DNA的复制,这里主要说明第一课时的总体教学指导思想。三说教学目标根据本教材的结构和内容分析,结合着高二年级学生他们的认知结构..

    类型:教案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-08-24 星级:一星级


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  • 遗传的物质基础和遗传规律

    高三生物同步测试(6)—遗传的物质基础和遗传规律(1) 一、选择题(有35题,每题2分,共70分) 1.用DNA酶处理S型细菌中提取DNA。使之分解,就不能使R型细菌发生转化。下列关于这一实验的叙述,不正确的是 ( ) A.该实验证实DNA分解产物不是遗传物质 B.该实验从反面证明了DNA是遗传物质 C.该实验证实了DNA分解产物不是转化因子 D.该实验是格里菲思实验的主要环节 2.用噬菌体去感染体内含32P的细菌,在细菌解体后,含32P的应该是 ( ) A.子代噬菌体DNA B.子代噬菌体蛋白质外壳 C.子代噬菌..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-02-29 星级:三星级


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  • 遗传的物质基础测试

    遗传的物质基础测试 一、单选题:(50分 每小题2分) 1.不能引起实验鼠患败血症死亡的处理方法是 ( ) A.将无毒性的R型活细菌和加热杀死的S型细菌混合后注射给实验鼠 B.将有毒性的S型活细菌和加热杀死的R型细菌混合后注射给实验鼠 C.将无毒性的R型活细菌注射给实验鼠 D.将有毒性的S型活细菌注射给实验鼠 2..如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构成分中,能够找到的放射性元素为 ( ) A.可在外壳中找到15N和35S、3H B.可在DNA中找到3H、15N、32P C.可..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-02-29 星级:三星级


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