生活与哲学综合测试一一、选择题1、目前，我国50%以上的生猪、蛋肉鸡、奶牛良种，90%以上的高端蔬菜花卉品种，70 %以上的先进农产品加工成套设备依赖进口。为此，2012年2月1日发布的“中央一号”文件首次将主题锁定农业科技创新，提出要把农业科技摆上更加突出的位置。结合材料和右图漫画，我们从中得到的哲学启示是①重视实践，注重科研成果实际应用,提高科技转化率②遵循农业科技规律，从实际出发，正确分析我国农业的发展现状把论文写在田野上③坚持发展观点，抓主要矛盾,维护国家粮食安全④..

理想是人生的奋斗目标       曾经有一位哲学家这样说过：“人是为理想而生活的，没有理想的生活就像一潭死水，没有生机，没有欢乐；失去了理想的青年，恰是失去了舵的航船，只能在生活的大海上漂泊，永远达不到光辉的彼岸”。理想是人生的奋斗目标1、理想的含义：理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种设想、追求和愿望（注意）、理想具有明确的指向性                      &nb..

一、说教材二、说学情1、教材的地位及特点:哲学指导人生问题，人生发展需要哲学！第三单元 第八课，辩证唯物主义认识论部分。提高学生人生发展的能力。选自高教版《哲学与人生》   是非分明，明确树立正确是非观对人生发展的重要性。   学会判断现实生活的是与非，掌握透过现象看本质方法。了解现象和本质关系；理解明辨是非的作用。 情感态度观念 认知运用 2、教学目标一、说教材整体把握注重知识体系的整体性，不追求面面俱到。知识整合把相近的知识点进行整合讲解，突出重点。4、教学重、难点一、说教材重点掌握..

共同学习用联系的观点看问题欣赏感悟学习目标整体与部分的辩证关系是什么？系统的概念及其基本特征有哪     些？我们怎样正确处理好个人与集体   的关系，努力把自己融入集体？用联系的观点看问题坚持整体与部分的统一掌握系统优化的方法区别联系系统的含义系统的基本特征方法论意义要求（一）整体与部分的辩证关系1.整体和部分是相互区别的（1）含义不同是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；整体是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。部分（2）地位、作用和功能不同主导地位，统率..

第八单元　当代的世界市场和           我国的对外贸易第八单元 │ 考点考向第八单元 │ 考点考向第八单元 │ 考点考向课时1 │ 当代世界市场课时1　当代世界市场考点1　世界市场的形成和发展    1．含义。世界市场也叫国际市场，是指各个国家和地区之间以__________为主要内容的经济交往活动的总和。    2．类型。根据在世界市场上流通的内容，世界市场可分为______市场(有形市场)、______市场、______市场、服务市场等类型。    3．产..

第六单元　银行和储蓄者第六单元 │ 考点考向第六单元 │ 考点考向第六单元 │ 复习策略    1.本单元属于经济常识中分配的内容，其逻辑顺序是银行的产生—我国的银行—中国人民银行、商业银行、政策性银行—银行的业务和作用—公民的储蓄—存款储蓄、债券和商业保险。    复习本单元知识，首先要注意运用比较方法理解相关的概念。比如，中央银行、商业银行与政策性银行，社会保险与商业保险，股票与债券、政府债券与金融债券等。    2．要结合现实分析中国人民银..

《国家的宏观调控》教学设计课  题国家的宏观调控版 本人教版执教者彭晓燕（合浦一中）解读理念高中思想政治课新课标强调：“关注学生的情感、态度和行为表现，倡导开放互助的教学方式与合作探究的学习方式；使学生在充满民主的过程中，提高主动学习和发展的能力。”新课程标准对教师的角色定位为学生学习的帮助者和引导者，在课改的理念指导下，在本课教学设计上我将这节课的重点“国家宏观调控的必要性”和难点“国家宏观调控的主要目标以及三种宏观调控手段的区别”设计成学生自主探究的..