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  • 粤教版选修3-3第三章 《热力学基础》(练习)

    《热力学基础》单元达标测评 (90分钟 100分) 一、选择题:(每题4分,计56分) 1.把浸有乙醚的一小块棉花放在厚玻璃筒的底部,当快速下压活塞时,由于被压缩的空气骤然变热,温度升高,达到乙醚的燃点,使浸有乙醚的棉花燃烧起来,此实验的目的是要说明( ) A.做功可以升高物体的温度 B.做功可以改变物体的内能 C.做功一定可以增加物体的内能 D.做功可以增加物体的热量 2.下列关于永动机的说法中正确的是( ) A.第一类永动机违反了能量守恒定律 B.第一类永动机违反了热力学第一定律 C.第二类永动机违反了能量守..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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  • 粤教版选修3-3第三章3.4 《热力学第二定律》(课件)

    热力学第二定律 一、学习目标: 二、重点和难点: 三、教学过程: 1.了解热传导过程的方向性。 2.了解什么是第二类永动机,为什么第二类永动机不可能制成。 3.了解热力学第二定律的两种不同的表述,以及这两种表述的物理实质。 4.了解什么是能量耗散。 二、重点和难点: 重点:热力学第二定律的物理实质和两种常见的表述. 难点:两类永动机的区别,第二类永动机不可能制成的原因 三、教学过程: 引入新课: 任何物体都具有内能,在地球上贮存量十分丰富的海水总质量约达1.4×1018吨,它的温度只要降低1oC,就能释放相当..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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  • 【物理】3.2《热力学第一定律》课件(粤教版选修3-3)

    3.2 热力学第一定律 ?分子因热运动而具有的能量 ?同温度下各个分子的分子动能EK 不同 ?分子动能的平均值仅和温度有关 ?分子间因有相互作用力而具有的、由它们相对位置决定的能量 ? r<r0时,r↓→EP↑;r>r0时,r↑→EP↑;r=r0时,EP 最低 ?EP 随物态的变化而变化 ?物体内所有分子的EK 和EP 总和 ?物体的内能与温度和体积有关,还和物体所含的分子数有关。 改变内能的两种方式 做功 热传递 对内 对外 吸热 放热 内能增加 内能增加 内能减少 内能减少 (外界对物体做功) (物体对外界做功) (物体从外界..

    类型:课件 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:四星级


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  • 粤教版选修3-3第三章3.5 《能源与可持续发展》(教案)

    能源与可持续发展 【教学目的】 1、了解什么是能源,什么是常规能源,知道常规能源的储量和人类需求的矛盾 2、了解常规能源的使用和环境污染方面的关系 3、了解哪些是清洁能源,哪些是可再生能源 【教学重点】 1、能源、常规能源、可再生能源的教学[来源: ] 2、能源和环境之间的关系 【教学难点】 能源和环境之间的关系 【教具准备】 投影仪 【教学过程】 引入 热力学第二定律告诉我们,很多与热现象有关的物理过程都是不可逆的。涉及内能的能量转化过程具有方向性,这在上一节已经提到过了。在本节,我们讨论这种方向性的..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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  • 粤教版选修3-3第三章3.2 《热力学第一定律》(教案)

    热力学第一定律教案 ●教学目标 一、知识目标 1.能够从能量转化的观点理解热力学第一定律及其公式表达,公用Δu=W+Q分析和计算问题. 2.能综合运用学过的知识,有关计算,分析,解决有关问题. 二、能力目标 1.会用热力学第一定律Δu=W+Q分析和计算问题; 2.会用能量转化和守恒的观点分析物理现象. 三、德育目标 通过形形色色的永动机设计方案的失败,使学生明白不可能不付出代价就从自然界创造动力,而只有有效地利用自然界提供的各种能源. ●教学重点 能够从能量转化的观点理解热力学第一定律及其..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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  • 粤教版选修3-3第三章3.1 《内能 功 热量》(教案)

    内能 功 热量 课 题[来源: ] 内能 功 热量 课 型 新授课    授课人   教 材 分 析 本节内容在大纲中的要求虽然是A级要求,但它是本章的重点内容,也是学习热力学第一定律和能量守恒定律的基础.同时,本节知识涉及大量生活实际,做好本节课的教学工作,有利于培养学生联系实际、应用知识解决实际问题的能力.  教 学 目 标 1.了解内能改变的两种方式:做功、热传递. 2.理解内能的变化可以分别由功和热量来量度. 3.知道做功和热传递对改变物体内能是等效的.  教学重点 ..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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  • 粤教版选修3-3第二章 《固体、液体和气体》(练习)

    气体的性质单元测试 一、选择题 1.一定质量的理想气体 A.先等压膨胀,再等容降温,其温度必低于起始温度 B.先等温膨胀,再等压压缩,其体积必小于起始体积 C.先等容升温,再等压压缩,其温度有可能等于起始温度 D.先等容升温,再等压压缩,其温度必低于起始温度 2.如图所示,在光滑的水平面上,有一个内外壁都光滑的气缸,气缸的质量为M,气缸内有一质量为m(m<M)的活塞,密封一部分理想气体,气缸处于静止状态。现用水平恒力 F 向左推活塞。当活塞与气缸的加速度均为 a1 时,封闭气体的压强为 P1,体积为V1;若用同样大..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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  • 粤教版选修3-3第二章29 《饱和蒸汽 空气湿度》(课件)

    饱和蒸汽 空气湿度 一、蒸发与沸腾 1.汽化: 物质从液态变成气态的过程 2.蒸发: 发生在液体表面,即液体分子由液体表面跑出去 的过程 表面积 温度 通风 说明:蒸发可使液体降温 液面气压高低 一、蒸发与沸腾 4.沸腾: 在一定大气压下,加热液体到某一温度时,在液 体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象,相应 的温度叫沸点 注:沸点与液面上气体的压强有关 一、蒸发与沸腾 方式 项目 都是汽化现象,都能使液体变为气体,都吸收热量 液面 内部、液面同时进行 任何温度 一定温度(沸点) 缓慢

    类型:课件 需要精品点:20点

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  • 粤教版选修3-3第二章2.7 《气体实验定律(I)》(课件)

    气体实验定律(I) 1、温度 2、体积 3、压强 热力学温度T :开尔文 T = t + 273 K 体积 V 单位:有L、mL等 压强 p 单位:Pa(帕斯卡) 气体的状态参量 复习 问题 引入 一定质量的气体,它的温度、体积和压强三个量之间变化是相互对应的。我们如何确定三个量之间的关系呢? 方法研究 引入 在物理学中,当需要研究三个物理量之间的关系时,往往采用“保持一个量不变,研究其它两个量之间的关系,然后综合起来得出所要研究的几个量之间的关系”, ☆ 控制变量的方法 问题 引入 我们在以前的..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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  • 粤教版选修3-3第二章2.6 《气体的状态参量》(教案)

    气体的状态参量 教学目标: 1。学习掌握温度,体积,压强三个气体状态参量。 2.知道气体状态与温度体积压强三个状态参量的关系。13。1气体的状态参量 3.学会气体压强的计算。 教学重点:温度,体积,压强三个气体状态参量。 教学难点:气体压强的形成和计算。 教学过程: (引入)研究物理学问题.要用—些物理量来描述研究对象.问题不同,所用的物理量也不同,在力学中.用位移、速度等物理量描述物体的机械运.现在研究气体的热学性质,要用什么物理量呢? 在物理学中.要用体积、压强、温度等物理量来描述气体的状态,并把..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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  • 粤教版选修3-3第一章 《分子动理论》(练习)

    分子动理论 单元测试题 一、单选题 1.下列说法中正确的是[来源: ] A.气体的温度升高时,分子的热运动变得剧烈,分子的平均动能增大,撞击器壁时对器壁的作用力增大,从而气体的压强一定增大 B.气体的体积变小时,单位体积的分子数增多,单位时间内打到器壁单位面积上的分子数增多,从而气体的压强一定增大 C.压缩一定量的气体,气体的内能一定增加 D.分子a从远处趋近固定不动的分子b,当a到达受b的作用力为零处时,a的动能一定最大 2.分子动理论较好地解释了物质的宏观热力学性质。据此可判断下列说法中错误的是 A.显微镜下..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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  • 粤教版选修3-3第一章 1.5 《物体的内能》(练习)

    物体的内能同步测试题 一、选择题 1、下列说法中正确的是( ) A、物体的温度升高,它的内能一定增加 B、物体的温度升高,它一定吸收了热量 C、物体吸收了热量,它的温度一定升高 D、温度高的物体,具有的热量一定多 2、下列关于内能说法中正确的是 ( ) A、物体运动速度越大,内能越大 B、温度高的物体一定比温度低的物体内能大 C、静止的物体没有动能,但有内能 D、内能和温度有关,所以0。C的水没有内能 3、四口之家分别单独使用不同种类的燃料时平均月消耗量..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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  • 粤教版选修3-3第一章 1.4 《分子间的相互作用力》(练习)

    分子间的相互作用力同步测试题 一、填空题 1.物质是由_______________组成的;一切物体的分子都在不停的做_______________;分子间存在着相互作用的_______和_______.扩散现象表明_______________. 2.大量分子的无规则运动跟_______有关,所以这种无规则运动叫做_______._______越高,分子的运动越_______. 3.生活中为了增加菜的味道,炒菜时要往菜中加盐和味精,腌菜时也要加入盐和味精,盐和味精在_________时候溶化地快,这是因为炒菜时的温度比腌菜时的温度_______,分子_______的缘故. 4.分子间存在作用力,当分子间的距离很小..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:二星级


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  • 粤教版选修3-3第一章 1.3 《分子的热运动》(练习)

    分子热运动同步测试题 1、以下实验下,证实分子做无规则运动的实验是( ) A、布朗运动实验 B、油膜实验 C、酒精和水混合实验 D、离子显微镜实验 2、关于布朗运动的激烈程度,下面说法中不正确的是( ) A、固体微粒越小,布朗运动越显著 B、液体的温度越高,布朗运动越显著 C、与固体微粒碰撞的液体分子数目越多,布朗运动越显著 D、与固体微粒碰撞的液体分子数目越少,布朗运动越显著 3、对分子的运动,以下叙述正确的是( ) A、分子的热运动就是布朗运动 B、是分子的无规则运动,同种物质的分子的热运动激烈程度相..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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  • 粤教版选修3-3第一章 1.2 《测量分子的大小》(练习)

    测量分子的大小同步测试题 1.“用油膜法估测分子的大小”实验的科学依据是( ) A.将油膜看成单分子油膜 B.不考虑各油酸分子间的间隙 C.考虑了各油酸分子间的间隙 D.将油膜分子看成球形 2.用油膜法测出分子直径后,要测出阿伏加德罗常数,只需知道油滴的( ) A.摩尔质量 B.摩尔体积 C.体积 D.密度 3.利用油膜法测出了分子直径D后,若滴在液面上一滴油酸的体积为V,水面上形成的油膜面积为S,这滴油酸中的油酸分子数为N,阿伏加德罗常数为NA,则下述表达式..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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