用函数模型解决实际问题.pptpage1用函数模型解决实际问题萍乡二中  邢江海page2玩具、照片…~ 实物模型风洞中的飞机…~ 物理模型地图、电路图…~ 符号模型模型是为了一定目的，对客观事物的一部分进行简缩、抽象、提炼出来的原型的替代物。模型集中反映了原型中人们需要的那一部分特征。我们常见的模型          模型page3数学模型 (Mathematical Model) 和数学建模（Mathematical Modeling)数学模型:对于一个现实对象，为了一个特定目的，根据其内在规律，作出必要..

实际问题的函数刻画.pptpage14.2.1 实际问题的函数刻画萍乡二中  邢江海page2            在现实世界里，事物之间存在着广泛的联系，许多联系可以用函数刻画。用函数的观点看实际问题，是学习函数的重要内容。           问题1  当人的生活环境温度改变时，人体代谢率也有相应的变化，下表给出了实验的一组数据，这些数据说明了什么？        名词解释page3   &..

2012年高一数学新课程教学课件：4.1.1《利用函数性质判定方程解的存在》（北师大版必修1）.pptpage1   第四章  函数应用   §1  函数与方程   1.1  利用函数性质判定        方程解的存在page21.理解函数（结合二次函数）零点的概念，领会函数零点与相应方程解的关系.2.掌握零点存在的判定条件．page3韦达（Viete，Francois，seigneurdeLaBigotiere）是法国十六世纪最有影响的数学家之一。第一个引进系统的代数符号，并对方程论做了改进。他的《解析方法..

4.2-3+函数建模案例.pptpage1函数模型的应用实例萍乡二中  邢江海page2    通过一些数据寻求事物规律，往往是通过绘出这些数据在直角坐标系中的点，观察这些点的整体特征，看它们接近我们熟悉的哪一种函数图像，选定函数形式后，将一些数据代入这个函数的一般表达式，求出具体的函数表达式，再做必要的检验，基本符合实际，就可以确定这个函数基本反映了事物规律，这种方法称为             数据拟合.      在自然科学和..

4.1-1+用二分法求方程的近似解.pptpage1高考资源网利用二分法求方程的近似解萍乡二中 邢江海page2高考资源网复习与引入：1、什么是函数的零点？2、零点的存在性定理的内容是什么？函数y=f(x)的图像与横轴的交点的横坐标page3高考资源网数轴上两点的中点坐标设a,b是数轴上任意两点，x0是它们的中点，则b-x0=x0-apage4高考资源网page5高考资源网     由前面的图像知,函数的零点在区间(2,3)内，如何找出这个零点（精确到0.01）？ 实例：若我要找一个人，便去问知情人。甲说萍乡市内读书，乙说：在萍乡市内一所高中读书，..

4.1-1+利用函数性质判断方程解的存在.pptpage1 利用函数性质判断方程解的存在萍乡二中  邢江海page2[师生活动1]：填写下表，并探索一元二次方程与相应二次函数的关系x2－2x＋1=0x2－x－6=0x2－x＋6=0y=x2－x－6y=x2－2x＋1y=x2－x＋6page3[师生活动2]：填写下表，并探索利用函数的性质找出零点找到方程根的方法二次函数f(x)=x2－x－6xyo-23page42.方程的根与函数零点之间的关系    [师生活动4]：        若函数y=f(x)在闭区间[a,b]上的图像是连续的曲线，并且在区间端点的函..

江西省萍乡市二中北师大版数学必修一第三章第一节《正整数指数函数》课件（共16张PPT）.pptpage1　　世界人口的快速增长是伴随着全球社会经济的快速发展而发生的。两千年前，地球上的人口还不足2.5亿人，到了1650年，人口总数增加了一倍。又过了200年，人口总数再次翻番，至1830年，已超过10亿人。此后，人口翻番的间隔年份越来越短，从10亿到20亿，只用了100年，而从20亿到40亿，仅仅花了45年的时间。进入20世纪后，世界人口呈现爆炸式增长：全球人口于1999年6月已达到60亿，约是1900年全球人口的4倍，是1960年全球人口的2倍。世界人口从..

3.3.2指数函数的图像性质.pptxpage13.3.2指数函数的图像性质一、学习目标：1、进一步掌握指数函数的图像性质2、理解复合函数的定义，并会求指数型复合函数的值域和单调区间。二、学习重难点重点：指数型复合函数值域和单调区间的求法。难点：复合函数单调性法则。page2(0,1)01y＞10＜y＜1增函数减函数y＞10＜y＜1复习回顾              page3＞＜增减函数增函数增函数减减函数＞page4题型一　与指数函数相关的值域问题  求下列函数值域：     ..

3.3.2指数函数的图像性质.pptxpage13.3.2指数函数的图像性质一、学习目标：1、进一步掌握指数函数的图像性质2、理解复合函数的定义，并会求指数型复合函数的值域和单调区间。二、学习重难点重点：指数型复合函数值域和单调区间的求法。难点：复合函数单调性法则。page2(0,1)01y＞10＜y＜1增函数减函数y＞10＜y＜1复习回顾              page3＞＜增减函数增函数增函数减减函数＞page4题型一　与指数函数相关的值域问题  求下列函数值域：     ..

江西省萍乡市二中北师大版数学必修一第三章第六节《指数函数·幂函数·对数函数增长的比较》课件（共21张PPT）.pptpage1幂、指、对函数增长的比较萍乡二中   邢江海page2例题：例1、假设你有一笔资金用于投资，现有三种投资方案供你选择，这三种方案的回报如下：方案一：每天回报40元；方案二：第一天回报10元，以后每天比前一天多         回报10元；方案三：第一天回报0.4元，以后每天的回报比前            &n..

结论1.pptpage1二次函数的图象 二次函数确定了图像的开口大小及方向；决定了图像的左右平移：左正右负；决定了图像的上下平移：上正下负. 

江西省萍乡二中北师大版数学必修一第二章第一节《生活中的变量关系》课件（共17张PPT）.pptpage1生活中的变量关系萍乡二中  邢江海page2     我们生活在一个变化的世界中,变量与变量之间的依赖关系生活中随处可见.page3page4有些量是不会变化的，叫常量，有些量是变化的，叫变量有些变化的两个量之间存在着联系，例如初中学习的函数关系1、函数的定义是什么？设在一个变化过程中有两个变量x与y, 如果对于x的每一个值, y都有唯一的值与它对应, 那么就说 y是 x的函数, x叫做自变量一、温故知新page5一、温故知新2..

江西省萍乡二中北师大版数学必修一第二章第五节《简单的幂函数》课件.pptpage1简单的幂函数萍乡二中 邢江海page2page3page4page5page6page7page8page9如果一个图形沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，那么就称这样的图形为轴对称图形．这条直线叫做这个图形的对称轴．轴对称图形page10ABCDEFpage11风车太极图飞机的螺旋桨page12　　在同一平面内，一个图形绕某一个点旋转180°，如果旋转前、后的图形相互重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做它的对称中心.中心对称图形page13如果一个函数，底数是自变量x,指数是常..

函数的奇偶性.pptpage11.下列函数中是幂函数的是（     ）Dpage2A.奇函数B.偶函数C.既是奇函数又是偶函数D.非奇非偶函数Dpage33.判断下列函数的奇偶性page44.已知函数是偶函数，其图像与x轴有四个交点，则方程的所有实根之和为（     ）A.4B.2C.1D.0Dpage50page6练习0-6page7??page8练习：Bpage9上是递减的，则的大小关系是page10作业《名师伴你成长》P41打基础  第8题    做在书上测水平 P41 1，5，8，9，10《目标素养评价》P48  5 

函数查漏补缺1.pptpage1猜想：page2证明：设page33.如图表示一位自行车者和一位骑摩托车者在相距80km的两城镇间旅行的函数图像，由图可知，骑自行车者用了6h,骑摩托车者用了2h, 根据这个函数图像，提出关于这两个旅行者的如下信息：（《名师》P13）①骑自行车者比骑摩托车者早出发了3h,晚到1h;②骑自行车者做变速运动，骑摩托车做匀速运动；③骑摩托车者在出发了1.5h后，追上了骑自行车者.其中正确的序号是①,②,③page44.已知（1）画出函数的图像；（2）求函数的单调区间；（3）求函数的最大值和最小值.page5解：page66.函数求实数k的取..