班级：鹤壁市培红高中 高一（八）班授课：葛万涛淝水之战学习目标        掌握课文中出现的重要文言实词和文言句式；掌握与课文有关的文体文学常识。认知目标：技能目标：情感目标：       学习本文叙事写人的手法以及文章的艺术结构；分析掌握苻坚、谢安两个人物的性格特点。       感受“肥水之战”的历史意义和价值，对其中的人物能做出正确的评价；认识“人心向背决定战争胜败的”道理走进作者  &nbs..

 《春秋左传》又名《左传》，是我国现存最早的编年体史书，我国第一部较为完备的编年体史书。相传为春秋末年的左丘明为解释孔子的《春秋》而作。起自鲁隐公元年，迄于鲁哀公二十七年。　《左传》简介 《左传》之后，司马迁发展了《左传》的传统，写出了亦史亦文的《史记》，宋代司马光的《资治通鉴》不仅内容上与之相接续，体裁、手法亦以之为法。宋人对《左传》《太史公书》、韩文、杜诗，皆熟读暗诵，“虽支枕据鞍间，与对卷无异”（陆游《杨梦锡集句杜诗序》）。可见《左传》对我国后世影响巨大，在我国文史界占有..

        《春秋左传》又名《左传》，是我国现存最早的编年体史书，我国第一部较为完备的编年体史书。相传为春秋末年的左丘明为解释孔子的《春秋》而作。起自鲁隐公元年，迄于鲁哀公二十七年。　《左传》简介 《左传》之后，司马迁发展了《左传》的传统，写出了亦史亦文的《史记》，宋代司马光的《资治通鉴》不仅内容上与之相接续，体裁、手法亦以之为法。宋人对《左传》《太史公书》、韩文、杜诗，皆熟读暗诵，“虽支枕据鞍间，与对卷无异”（陆游《杨梦锡集句杜诗序》）。可见《左传..

        段太尉逸事状                柳宗元教学目标通过学习使学生了传状类文体特点，掌握“以、而”等虚词的用法，了解词类活用现象。题解段太尉：太尉，官职名。其人叫段秀实。逸事状：“状”，又称“行状”，一种文体，记述某人生平事迹。“逸事状”是“行状”的变体。二者的不同在于：“行状”全面介绍一个人的生平事迹，“逸事状”则只记录逸事（即正史未载之..

唐宋八大家之柳宗元        段太尉逸事状教学目标了解传状类文体特点，掌握“以、而”等虚词的用法，了解词类活用现象。题解段太尉：太尉，官职名。其人叫段秀实。逸事状：“状”，又称“行状”，一种文体，记述某人生平事迹。“逸事状”是“行状”的变体。二者的不同在于：“行状”全面介绍一个人的生平事迹，“逸事状”则只记录逸事（即正史未载之事）。“逸事状”的特点只录逸事，力求典型，抓住两三件事写。所写之事..

段 太 尉 逸 事 状柳 宗 元段太尉逸事状柳宗元柳 宗 元 墓柳宗元字子厚，唐代河东人，世称“柳河东”，后被贬柳州刺史，因此世人又称“柳柳州”唐宋八大家之一，与韩愈齐名，世称“韩柳”。与韩愈共同发起“古文运动”，推动中唐文章革新，影响深远。曾参加“永贞革新”变法，失败后被贬湖南永州，后又贬广西柳州。其在永州时所写《永州八记》为山水游记之代表作。其代表作还有<三戒><黔之驴><捕蛇者说>等思考题整理本文生字、古今异义及通假字你认为我们本文应重点..

编号：DGYZ-YW-KJ-2009001“黑色幽默”的小说家突出描写人物周围世界的荒谬和社会对个人的压迫，以一种无可奈何的嘲讽态度表现环境和个人(即“自我”)之间的互不协调，并把这种互不协调的现象加以放大，扭曲，变成畸形，使它们显得更加荒诞不经，滑稽可笑，同时又令人感到沉重和苦闷。因此，有一些评论家把“黑色幽默”称为“绞架下的幽默”或“大难临头时的幽默”。“黑色幽默”作家往往塑造一些乖僻的“反英雄”人物，借他们的可笑的言行影射社会现实，表达作家..

      “且夫天地之间 ，物各有主。苟非吾之所有 ，虽一毫而莫取。唯江上之清风 ，与山间之明月 ，耳得之而为声 ，目遇之而成色 ，取之无禁 ，用之不竭 ，是造物者之无尽藏也 ，而吾与子之所共食。”－－苏轼《赤壁赋》寂   寞美·梭罗译序：“《瓦尔登湖》是本静静的书，极静极静的书，并不是热热闹闹的书。它是一本寂寞的书，一本孤独的书。它只是一本一个人的书。如果你的心没有安静下来，恐怕你很难进入到这本书里去。我要告诉你的是，在你的心静下来以后，你就会思考一些什..

寂   寞美·梭罗寂寞    梭罗是19世纪美国浪漫主义时期的散文家和诗人。17岁进入哈佛大学，一八四五年七月，二十八岁的梭罗搬进了瓦尔登湖畔林地上的木屋，开始了他的隐居生活，他在木屋中住了二十六个月，完成了《瓦尔登湖》。他认为人惟有返璞归真回到大自然怀抱中才能发现生命的真正价值和生命意义。    1817年7月12日梭罗生于康科德城，1837年毕业于哈佛大学，1838年回到家乡执教两年。他于1841住到了大作家爱默生的家里，当门徒又当助手，并开始尝试写作。    1845年3..

译序：“《瓦尔登湖》是本静静的书，极静极静的书，并不是热热闹闹的书。它是一本寂寞的书，一本孤独的书。它只是一本一个人的书。如果你的心没有安静下来，恐怕你很难进入到这本书里去。我要告诉你的是，在你的心静下来以后，你就会思考一些什么。在你思考一些什么问题时，你才有可能和这位享利·戴维·梭罗先生一起，思考一下自己，更思考一下更高的原则。”                        ..

巩乃斯的马       周涛       中国著名诗人、散文家。现为新疆军区创作室主任。目前已出版诗集、散文集40多种，主要作品有《游牧长城》、《山河判断》等，曾获全国诗集奖和全军八一奖，1998年获首届鲁迅文学奖，是新边塞诗的代表人物。同时也是当代中国极具个性魅力和文学气质的优秀作家。分析文章结构一、引出巩乃斯的马（1-3）---铺垫（1）反面提出喜欢马（2）对比提出褒扬马（3）对比提出马的生长环境二、刻画马的生命活力（4-18）---具体描述（4-7）人的情感宣泄与..

　　　梦游天姥吟留别　　　　　　　　　　　　　　　　　李白诗词赏析　　　　　学习要点作者简介作品背景课文朗读段落大意课后作业补充注释　　　　学　习　要　点　　　　　　１、体会诗人鄙视权贵，追求自由生活的　　　　思想感情。　　２、领会作品想象奇特和大胆夸张的浪漫　　　　主义表现手法。　　３、背颂这首诗。　　　　作　者　简　介　　　　　　　　　　作　品　背　景　　　　　　　　　课　文　朗　读　　　　　课　文　朗　读　　我／欲因之梦吴越，一夜飞度／镜湖月。湖月／照我影，送我至／剡溪。谢公宿处／今尚在，..

梦游天姥吟留别唐   李白崔莉华西安市远东第二中学邢小鱼西安市远东第二中学梦游天姥吟留别 李白：字太白，号谪仙，唐代杰出大诗人，人称诗仙，是浪漫主义诗歌的集大成者；代表作有《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《赠汪伦》、《行路难》等等。与杜甫合称“李杜”。梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别  李白，号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安东)，于唐武后长安元年(公元701年)出生在西域的碎叶(今巴尔喀什湖南面的楚河流域)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油县)青莲乡。少年即显露才华，吟诗作赋，博学..

梦游天姥吟留别李白文章背景    唐玄宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为，如对其妻所说：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。”但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多便被赐金放还。由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖(Yǎn)州话别，临行作本诗。解 题梦游：说明内容的虚实。天姥：所梦内容。吟：    古诗..

梦游天姥吟留别课文导航一、学习目标：1、把握诗歌的写作思路；2、分析诗歌的意境；3、诗歌意境赏析的方法；3、领会诗歌的主题；二、学习重点：目标    1、2、4三、学习难点：目标     2、3写作思路意境赏析课堂总结课后作业意境感悟Ⅰ、写作思路导读：1、诗人为何要写《梦游天姥吟留别》一诗？提示：留别。借“梦游天姥”抒发感慨，向东鲁朋友及自己人生过去告别，以诗明志。2、请找出诗歌中关键性的过渡性语句。由现实转入梦境：“我欲因之梦吴越”。由梦境转入现实：“忽..