温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时提能演练(四十三)(25分钟  50分)一、选择题(共5小题，每小题4分，共20分)1.下列关于生态农业的叙述，不正确的是(   )A．生态农业实现了对能量和物质的多级利用B．生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础C．生态农业使废物资源化，减少环境污染D．农业生态系统的自我修复能力比自然生态系统强2.我国“三北”防护林，虽然取得了巨大的生态效益和经济效益，但由于没有完全按照自然生态规律办..

温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时提能演练(四十二)(25分钟  50分)一、选择题(共5小题，每小题4分，共20分)1．(2012·苏州模拟)利用生物工程技术能够实现对良种种畜的快速大量繁殖，以下哪项技术不具备此优点(   )A．基因工程技术　　　　　　B．细胞核移植技术C．胚胎分割技术　　　　　　D．试管动物技术2.中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作，将大熊猫的细胞核植入去核后的兔子卵子中，最早在世界上克隆出一批大熊猫早期胚胎，..

温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时提能演练(四十一)(25分钟  50分)一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1．(2012·江苏百校联考)下列关于克隆的说法，错误的是(   )A．由一个受精卵发育为一个完整的个体叫做克隆B．基因克隆是指某目的基因复制的过程C．动物体细胞克隆要通过细胞核移植形成重组细胞D．动物克隆的技术基础是动物细胞的培养2．(2012·舟山模拟)下列有关细胞培养的叙述正确的是(   )A．动物细胞培养过..

温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时提能演练(四十)(25分钟  50分)一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.下列有关细胞全能性的叙述，不正确的是(   )A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高B.生物体内的体细胞由于细胞分化，全能性不能表达C.卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高D.植物细胞在一定条件下离体培养能表现出全能性2.(2012·镇江模拟)植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符..

温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时提能演练(三十九)(25分钟  50分)一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.(2012·淮阴模拟)利用重组基因技术制造的全新致病菌比一般的生物武器的危害性大，其原因是(   )①人类从来没有接触过这种致病菌②无药可医③只有含某种易感基因的民族容易感染，而施放国的人却不易感染A．①　　　　B．②　　　　C．②③　　　　D．①②2．下列有关蛋白质工程的说法正确的是(   )A．蛋白质工程无..

温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时提能演练(三十八)(25分钟  50分) 一、选择题(共4小题，每小题5分，共20分)1.下列关于基因工程常用的工具酶的说法正确的是(   )A．限制性核酸内切酶对双链DNA分子有特定的识别序列和切割位点B．DNA连接酶对单、双链DNA分子都能起作用C．逆转录酶不是DNA聚合酶D．PCR技术需要用到解旋酶和耐高温的DNA聚合酶2.科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀..

综合测试(四)(时间：100分钟　满分：100分)一、选择题(本题共20个小题，每小题2分，共40分)1．下列不属于蛋白质工程成果的是(　　)A．改造酶的结构，提高酶的热稳定性  B．生产出鼠－人嵌合抗体C．生产具有体积小、耗电少、效率高的蛋白质芯片  D．将人的胰岛素基因整合到大肠杆菌体内生产胰岛素2．根据改造蛋白质的部位多少，对蛋白质的改造可分为三类，其中不包括(　　)A．“大改”，设计并制造出自然界不存在的全新蛋白质B．“中改”，在蛋白质分子中替代一个肽段C．“小改”，改造蛋白质分子..

第四章　生态工程(时间：90分钟　满分：100分)一、选择题(本题包括20小题，每小题2.5分，共50分)1．单一的人工林比天然混合林的稳定性低，容易遭受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理(　　)A．物质循环再生原理          B．协调与平衡原理C．物种多样性原理              D．系统整体性原理2．如图显示了经济发展与环境质量之间的关系，根据这种关系，发展中国家应认识到(　　)
A．环境污染不可避免，只能采取“先污染，后治理”的..

第17课时　章末复习


一、生态工程的原理名称理论基础意义生态学原理物种共生原理自然界中任何一种生物都不能离开其他生物而单独生存和繁衍，这种关系是自然界中生物之间长期进化的结果，包括共生、竞争等多种关系在功能正常的生态系统中，这种关系构成了生态系统的自我调节和反馈机制生态位原理生态系统中各种生物都占有一定的生态位在生态工程中，合理利用生态位原理，可以构建一个具有多层次、多种群的稳定而高效的生态系统食物链原理自然界中的生物之间由于食物关系形成的一种联系对生态系统的稳定具有重要作用，..

第16课时　关注生态工程的实例
目标导航
　1.了解生态工程建设的基本过程。2.举例说出我国生态工程的实例——治污生态工程、生态农业工程、生态恢复工程等。
一、生态工程建设的基本过程1．遵循原理：既要遵循______原理，也要遵循________原则和________原则，即在强调________的前提下，突出____________________生态系统的整体与功能。2．基本过程：包括____________________、________________、____________________和____________等。其中____________是整个生态工程建设的核心环节。3．设计方法(1)________ 

第四章　生态工程第15课时　生态工程及其原理
目标导航
　1.说出生态工程的概念。2.掌握生态工程的四个基本原理。
一、生态工程1．原理：生态系统中____________与________________原理、____________________原则。2．设计思路：促进物质被________________。3．目标：是在促进自然界____________的前提下，充分发挥________________，防治______________，达到____________与____________的同步发展。4．意义：提供了既保护____________，又解决难以处理的____________问题的途径。5．优势： 

章末测试(四)(时间：90分钟　满分：100分)一、选择题(本题共20个小题，每小题2.5分，共50分)1．单一的人工林比天然混合林的稳定性低，容易遭受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理                                                                    (　　)A..

生态工程专项训练题组一　生态工程的原理1．我国“三北防护林”，虽然取得了巨大的生态效益和经济效益，但由于没有完全按照自然生态规律办事，也产生了不少问题。例如，辽宁的章古台地区，由于单一种植樟子松，使松毛虫因为没有天敌而肆虐一时，使很多地方几乎成了不毛之地。这个事实说明了(　　)A．樟子松的抗虫能力很差B．松毛虫的危害性很强，并专一性的侵害樟子松C．生物多样性对生态系统的重要性D．由于植物种类单一，导致松毛虫只能侵害樟子松2．森林生态系统全年对太阳能的利用率远大于农田生态系统，其主要原因体现了生..

生物苏教版选修3第4章生态工程单元检测（时间：45分钟，满分：100分）一、选择题（本题共25小题，1～20每小题2分，21～25每小题3分，共55分）1．生态工程是人类学习自然生态系统“智慧”的结晶，是生态学、工程学、系统学、经济学等学科交叉而产生的新兴学科。下列选项中属于生态工程所遵循的原理的是（　　）。①协调与平衡原理　②个别与特殊的原理　③系统学和工程学原理　④整体性原理　⑤能量循环流动原理  ⑥物质循环再生原理　⑦因地制宜原理　⑧物种多样性原理A．①②⑤⑦⑧        ..

综合测试(三)(时间：100分钟　满分：100分)一、选择题(本题共20个小题，每小题2分，共40分)
1．如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是(　　)A．胚胎移植可以定向改造动物遗传性状，③需移植到发情的母牛子宫内发育B．A细胞不一定是受精卵细胞C．①②两个胚胎具有不同的遗传物质D．图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段2．下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是(　　)A．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加B．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割C．胚胎干细胞具有细胞核大、核仁..