上传时间: 2014-07-25
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第10课 “冷战”与“热战”
【前置测评】(小组抢答、教师点评。)
“战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的厉害关系往往会使同盟分裂。”
—斯大林语(1945年2月于雅尔塔)
(1)材料中的“战时”、“共同敌人”、“同盟”分别指的是什么?
(2)战后,战时同盟分裂了,你能说说其中的原因吗?
【认定目标】学生默读学习目标,明确本节课的学习任务
1、美国实施“冷战”政策的背景、步骤;两极格局的形成2、美国侵略朝鲜、越南
【自主探究】教师把自学提纲写在黑板上,学生根据提纲自主学习,学习过程分为如下三步:①独立学习;②组内交流:在组长带领下交流、讨论;③教师提问,学生展示本组学习成果
(一)“铁幕”降临:“冷战”的含义、目的、标志、表现、影响。
(二)“两极”对峙:北约、华约成立的时间、标志、两极格局形成的标志:
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