复习
措施
①
②
③
唐太宗“戒奢从简”
表现
①
②
③
④
⑤
⑥
第4课
科举制的创立
广西马山县民族中学
（七年级历史下册）
一、科举制的诞生与发展：


隋文帝：分科考试
唐太宗：扩大国学，严格考试
科举制的创立

隋炀帝：设置进士科
科举制的完善
（以进士、明经为主）
武则天：开设殿试，创设武举
唐玄宗：主考诗赋，亲自面试
（正式诞生）
设身处地思考：如果我们同学是隋唐时期的读书人，有个梦想——长大后当官或找到一份另人羡慕的工作，可以通过什么方式实现自己的梦想？
★参加考试
★隋唐时期通过考试选拔官员已成为一种制度，即科举制。
★科举制诞生以前我国采取什么方法   选拔官员？
 科举以前的人才制度
　　  秦朝以前，中国社会采用分封制，选士也依靠世袭制度。西周时，天子以及诸侯分封天下。周礼之下，社会阶级分明。管理国家由天子、诸侯、卿、士分级负责。而各阶层按伦常，依照血缘世袭。到了东周，稳定的制度开始崩溃，于是有“客卿”、“食客”等制度以外的人才为各国的国君服务。
　　  到了汉朝，分封制度逐渐被废，皇帝中央集权得以加强。皇帝为管理国家，需要提拔民间人才。当时采用的是察举制，由各级地方推荐德才兼备的人才。由州推举的称为秀才，由郡推举的称为孝廉。察举制缺乏客观的评选准则，虽有连坐制度，但后期逐渐出现地方官员徇私，所荐者不实的现象。
　　  魏文帝时，陈群创立九品中正制。