初三历史总复习题一、选择题：1、下列关于俄国1917年二月革命的表述，不正确的一项是（    　）A．二月革命推翻了沙皇专制制度          B．二月革命造成了两个政权并存的特殊局面C．二月革命是一场资产阶级民主革命       D．二月革命是一场社会主义革命2、人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是（　    ）A．二月革命　B．巴黎公社革命    C．十月革命     D．中国新民主主义革命3..

初三历史下册第七单元复习提纲第14课 冷战中的对峙一、冷战政策1、背景: 二战后，美国经济、军事实力居于世界第一位，称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家2、概念: 冷战政策：美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外一切手段的敌对行动,以“遏制”共产主义。3、本质: “遏制”共产主义，干涉别国内政，称霸世界。 4、美苏冷战的信号: 1946年3月，丘吉尔的“铁幕演说” “从波罗的海的什切青到亚得里亚海的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已..

初三历史下册第六单元复习提纲第12课   亚非拉的奋起一、亚洲国家的独立和振兴1、背景：印度沦为英国的殖民地后，印度人民不断发动反动英国殖民地的斗争。20世纪20至30年代，非暴力不合作运动（甘地）2、印度的独立：① 时间：1947年。  ② 独立：1947年，英国被迫同意印度独立，但决定原来的印度分为印度和巴基斯坦，实行印巴分治。3、印度独立后，亚洲其他一些国家也先后独立。4、独立后亚洲各国的民族振兴① 印度独立后的半个多世纪，工农业有了巨大发展，科技领域成就显著。② 韩国、新加坡经济发展迅速，已经成为现代..

初三历史下册第五课复习提纲第10课苏联的改革与解体一、赫鲁晓夫改革（1953-1964）（1953年，斯大林逝世，赫鲁晓夫担任党和国家领导人后，开始进行改革。）1、背景：斯大林模式日益僵化，其管理体制的弊端日益暴露出来，逐渐成为社会发展的障碍。2、时间：1956年3、内容：1）经济方面： 工业： 对经济管理体制进行改革；    农业： 重大措施，种玉米，垦荒。2）政治方面：全盘否定了斯大林，《关于个人崇拜及其后果》即“秘密报告”。（影响：在揭露和批判个人崇拜上有重大意义；引起思想混乱，对苏联和国际共产..

第四单元复习提纲第8课    美国经济的发展一、战后的繁荣 1、时间：20世纪50、60年代 2、原因：① 第二次世界大战以后，美国 是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场。          ② 大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业。          ③ 政府采取措施，改善人民生活，创造有利的发展环境。 3、表现：美国经济持续发展，西部和南部发展尤其迅速，呈现一片繁荣景象。二、危机和经济调整（一）、危机1、..

第6课 第二次世界大战的爆发 第一次世界大战爆发的原因是什么？根本原因：帝国主义国家固有的矛盾和政治经济发展不平衡的规律在起作用。直接原因：经济危机，加速了德日法西斯专政的建立和欧亚战争策源地的形成。一、慕尼黑阴谋     1、背景：希特勒上台后，德国大肆扩军备战，还吞并了奥地利，又把矛头指向捷克斯洛伐克。2、时间：1938年9月3、参加者：张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼。 4、结果：规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割让给德国。 5、绥靖政策    背景：20..

          初三历史下册第二单元复习提纲              第3课 凡尔赛——华盛顿体系一、战后的新秩序   (一).巴黎和会     1.时间: 1919年1月至6月     2、目的：战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界作出安排。     3.地点: 巴黎凡尔赛宫     4.参加国: 27个战胜国     5.主宰国: 英..

九年级世界历史（上）知识点第一课：人类的形成1、人类的出现：猿类——正在形成的人——完全形成的人——人（猿————人）。现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。人类在距今约三四百万年前形成。2、人类的进化：完全形成的人分为四个阶段早期猿人——坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；晚期猿人——印尼爪哇人、中国元谋人和北京人早期智人——德国尼安德特人、中国丁村人；晚期智人&mda..