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  • 湘教版选修1:3.5《月球》素材

     第三章 天体系统3.5 月球相关素材[来源:][来源:]月球概况月球也称太阴,俗称月亮。是地球唯一的天然卫星。离地球最近的天体,也是研究得最彻底的天体,人类至今唯一一个亲身访问过的天体。月球是最明显的天然卫星的例子。在太阳系里,除水星和金星外,其他行星都有天然卫星。月球的年龄大约有46亿年。月球有壳、幔、核等分层结构。最外层的月壳平均厚度约为60-65公里。月壳下面到1000公里深度是月幔,它占了月球的大部分体积。月幔下面是月核,月核的温度约为1000度,很可能是熔融状态的。月球直径约3476公里,是地球的3/11,太阳的..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-14 星级:一星级


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  • 湘教版选修1:3.3《太阳概况》素材

     第三章 天体系统3.3 太阳概况相关素材太阳系是由受太阳引力约束的天体组成的系统是宇宙中的一个小天体系统,  太阳系的结构可以大概地分为五部分:[来源:]   [来源:]3.1.太阳(Sun)    太阳是太阳系的母星,也是最主要和最重要的成员。它有足够的质量让内部的压力与密度足以抑制和承受核融合产生的巨大能量,并以辐射的型式,例如可见光,让能量稳定的进入太空。 [来源:][来源:]太阳在赫罗图上的位置[来源:]   太阳在分类上是一颗中等大小的黄矮星,不过这样的名称很容易让人 

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    上传者:admin上传时间:2014-08-14 星级:一星级


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  • 湘教版选修1:3.2《太阳系》素材

     第三章 天体系统3.2 太阳系相关素材[来源:]太阳系(Solar System)就是我们现在所在的恒星系统。它是以太阳为中心,和所有受到太阳引力约束的天体的集合体:8颗行星、至少165颗已知的卫星,和数以亿计的太阳系小天体。这些小天体包括小行星、柯伊伯带的天体、彗星和星际尘埃。   [来源:] 广义上,太阳系的领域包括太阳、4颗像地球的内行星、由许多小岩石组成的小行星带、4颗充满气体的 

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    上传者:admin上传时间:2014-08-14 星级:一星级


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  • 2.3《认识星空》素材

     第二章 认识星空2.3 认识星空相关素材星星汉语拼音:xīngxīng[  英文单词:star  (1)[star] [口]:夜晚天空中闪烁发光的天体  (2) [tiny spot]:细而小的点儿  (3)[Informal] :stars; planets; satellites   肉眼可见6973颗星星。决定人们观察星星是明是暗的,主要有两个因素:  一是由于星星发光能力的大小;二是星星和人们之间距离的远近。   天文学家通常把星星发光的能力分为25个星等,发光能力最强的比发光能力最差的大约相差100亿倍。   星星的亮度常用星等来表示。星星..

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  • 湘教版选修1:1.4《恒星的演化》素材

     第一章 宇宙探索1.4 恒星的演化相关素材[]恒星演化是一个恒星在其生命期内(发光与发热的期间)的连续变化。生命期则依照星体大小而有所不同。   单一恒星的演化并没有办法完整观察,因为这些过程可能过于缓慢以致于难以察觉。因此天文学家利用观察许多处于不同生命阶段的恒星,并以计算机模型模拟恒星的演变。   恒星的演化过程   1.恒星的形成   在宇宙发展到一定时期,宇宙中充满均匀的中性原子气体云,大体积气体云由于自身引力而不稳定造成塌缩。这样恒星便进入形成阶段。在塌缩开始阶段,气体云..

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  • 湘教版选修1:1.3《宇宙大爆炸假说》素材

     第一章 宇宙探索1.3 宇宙大爆炸假说相关素材宇宙大爆炸(Big Bang)仅仅是一种学说,是根据天文观测研究后得到的一种设想。 大约在150亿年前,宇宙所有的物质都高度密集在一点,有着极高的温度,因而发生了巨大的爆炸。大爆炸以后,物质开始向外大膨胀,就形成了今天我们看到的宇宙。大爆炸的整个过程是复杂的,现在只能从理论研究的基础上,描绘过去远古的宇宙发展史。在这150亿年中先后诞生了星系团、星系、我们的银河系、恒星、太阳系、行星、卫星等。现在我们看见的和看不见的一切天体和宇宙物质,形成了当今的宇宙形态,人类就是..

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  • 湘教版选修1:1.2《不同的宇宙观》素材

     第一章 宇宙探索1.2 不同的宇宙观相关素材宇宙的起源所谓大爆炸理论,简单地说就是宇宙开始的时候是由一个火球爆炸而形成的。近代科学研究发现宇宙不是永恒的,而是在不断的膨胀中。宇宙的不平衡现象最早是由一位德国的医生发现的。他在夜空观查星星时发现,每个星球间的距离并没有因为万有引力的关系而彼此靠近。那么,在星球之间必定存在另一种力量抵消了它们彼此之间的万有引力。他就把这现象假设为宇宙在不断地膨胀。  后来科学家们又发现了红移现象,就是远距离星球射向地球的光以红光为多,近距离的则以紫光为主。这说明了..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-14 星级:一星级


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  • 湘教版选修1:1.1《认识宇宙的历程》素材

     第一单元 宇宙探索1.1认识宇宙的历程相关素材宇宙结构观念的发展 远古时代,人们对宇宙结构的认识处于十分幼稚的状态,他们通常按照自己的生活环境对宇宙的构造作了幼稚的推测。在中国西周时期,生活在华夏大地上的人们提出的早期盖天说认为,天穹像一口锅,倒扣在平坦的大地上;后来又发展为后期盖天说,认为大地的形状也是拱形的。公元前7世纪 ,巴比伦人认为,天和地都是拱形的,大地被海洋所环绕,而其中央则是高山。古埃及人把宇宙想象成以天为盒盖、大地为盒底的大盒子,大地的中央则是尼罗河。古印度人想象圆盘形的大地负在..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-14 星级:一星级


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  • 湘教版地理必修二

     地理必修Ⅱ复习提纲第一章:人口与环境第一节:人口增长模式1、人口自然增长率=出生率—死亡率2、影响人口自然增长率的因素:生物学规律、社会因素(经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、人口政策)、自然灾害等。但人口增长的快慢,归根结底取决于生产力的发展水平。3、人口增长模式:①“高高低”模式(原始型和传统型):为工业革命前的人口增长模式,奴隶社会、封建社会和资本主义社会初期的人口增长模式。它可分为(1)原始人口增长模式:基本特点..

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  • 洋流与气候复习讲义

                                                             

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    上传者:admin上传时间:2014-08-14 星级:零星级


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  • 高中地理必修1知识点 识记+理解+应用(湘教版)

     地理必修Ⅰ ㈠宇宙中的地球【天体系统及层次·识记】宇宙中的恒星、行星、卫星、流星体和彗星等各种天体,在万有引力作用下,都在有序地运动着。它们是以大小不等的核心天体为中心,形成不同等级的绕转系统,按照一定轨道,有规律地运动着的。在天文学上把这种天体相互绕转的运动系统,叫做天体系统。天体系统分成几个不同层次。以地球为核心天体,月球为绕转天体的天体系统,叫做地月系。它是最低层次的天体系统,以地球为核心天体的地月系半径只有大约38万千米。以太阳为核心天体,行星、卫星、流星体、彗星、小行星和..

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  • 2012新课标同步导学高一地理练习:4.1(湘教版必修1)

     (本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)一、单项选择题聚落,是指人类从事生产和生活活动而聚居的场所。聚落包括房屋建筑的集合体,以及与人们生产、生活相关的各种设施。结合有关聚落的知识完成1~2题。1.我国北方村落的规模一般较大,格局类型多呈(  )A.分散型   B.条带状C.团聚型   D.放射状[来源:]答案: C2.我国南方有一些村落规模小,空间分布相对分散,聚居人口也较少,其影响因素主要是(  )A.地形因素   B.气候因素C.传统因素   D.风俗习惯答案: A下图为我国某史前文明遗址..

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  • 2012新课标同步导学高一地理练习:4 章末高效整合(湘教版必修1)

     (本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)一、单项选择题(每小题2分,共50分)不管是古代,还是当今,河流地貌对聚落分布都有着深刻的影响,据此回答1~2题。1.古代的乡村聚落多分布于河流两岸或交汇处的高亢之地,是因为(  )①地势较高,可避免洪水之患 ②雨热同期,气候优越 ③土地肥沃、近河,有利于农耕、畜牧、渔猎 ④便于搬迁和居住A.①②          B.③④C.①③   D.②④2.关于高原地区聚落的叙述,正确的是(  )①大多分布在深切河谷两岸狭窄的河漫滩平原上 ②大多分布在山前的洪积扇平..

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  • 2012新课标同步导学高一地理练习:3.3(湘教版必修1)

     (本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)一、单项选择题(2010·广州高一检测)某研究人员依据我国多年平均气候资料,按一定方向(Y,X)分别选取了A→F和①→⑥共12个地区,分类绘成甲、乙两图。读图完成1~2题。1.甲、乙两图反映的地理环境分异规律正确的是(  )A.甲图反映纬度地带分异 B.乙图反映纬度地带分异C.甲图反映由背风坡向迎风坡分异 D.乙图反映由平原向高原分异2.某地水 

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  • 2012新课标同步导学高一地理练习:3.2(湘教版必修1)

     (本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)一、单项选择题1.(2010·北京学业水平测试)我国的江汉平原,地貌以平原为主,在温暖湿润的亚热带季风气候影响下,地表生长了亚热带常绿阔叶林,林下发育了红壤,林内栖息着灵猫、猕猴等典型动物。这里河网密集,水循环活跃,水生动物丰富多样,构成了一幅典型的江南水乡景观。该材料反映了(  )A.自然地理环境的差异性   B.自然地理环境的整体性C.南方地理环境的独特性   D.自然地理要素的独立性解析: 从题干材料的描述可知,各个地理要素之间存在着相互联..

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