外研社七年级上英语Module 5 My school day 导学案
Unit 1 I love history .
学习目标:
1、学会本单元重点词汇：从half到when ;  句型: It’s +点钟 . We have +学科 . Do y
ou like… ?   When is …?
2、掌握时间表达法和有关科目名称。
3、行为动词的一般现在时(I)
课堂准备:
在课文中找出下列词组，进行课前朗读，
十二点钟 ___________________  一点二十 ________________   六点半____________
十点四十____________        在星期一 _________________  上语文课 _____________
上一节英语课 _____________ 我最喜爱的课 _______________ 在八点钟____________
在九点五十五____________
自学交流:                           
试着了解时间的表达法: ①It’s …o’clock.. 
②It’s half past…
③It’s … past …
④It’s … to ….
2.两人一组操练英语时间表述句型: A:What time is it ? /What’s the time ?
                              B: It’s half past eight .    It’s six o’clock .     ……
合作探究:
1.小结时间的表达法: 直接表达法:① …o’clock..  ② half past…③直接说数字
间接表达法①… past …②… to …
2.in, on at 在时间前的不同用法: in                    on                     at                       
巩固提高:
开展小组活动，谈论一下你们学校的课程、上课时间以及自己对学科的喜好等。(参考课本Activity7)
拓展延伸:
单项选择:
（    ）1、—_______ do you go to school ? —I go to school at 7 o’clock .
A What     B When   C How  D Which
（    ）2、 I________ homework at five o’clock .  
A do my     B does my       C do I          D does
（    ）3、They ______English lesson on  Monday .  
A have     B have an      C have a     D have some
（    ）4、We have breakfast ____ half past ten ____ the  morning . 
A  in , at  B  at , in   C o
n , in  D at , on
（    ）5 、—__________ is it today ?  —It is Friday . 
A When    B what     C What day    D What time
(     ) 6 、Lingling and Daming _____ art class today . 
A haven’t  B not have   C don’t have  D doesn’t have
(     ) 7、—What time is it now ?  —_________ eight o’clock .  
A It      B Its      C It’s       D Is
(     ) 8 Maths _______ my favourite lesson . 
A have    B is       C are      D has   
本课小结:
1.我背得了本课的单词、短语和句子
2.时间表达法（1）直接说数字：先说小时，后说分（顺读法）(2)逆着说数字：先说分，后说小时（逆读法）
不超过30分： 分钟+past+小时    大于30分小于60分：  分钟+to+小时  (3)特殊说法(整点：小时数+o’clock
(半点： half past +小时 (15分钟： a quarter past+小时④45分钟： a quarter to +（小时数+1）
3.问星
期几？
4.have+课程-------上...课
*老师,我想对您说:







Unit 2 We start work at nine o’clock .[来源:.Com]
学习目标:
1、熟记并会用本课所学的单词和短语：从go to school 到 go to sleep .
2、重点句型: ①I get up at …and then have breakfast .  ②… we have a break … and I talk to …
3、行为动词的一般现在时(I)
课堂准备:
在课文中找出下列词组
：
起床 ______
__________               在上午7点半 ______________   
吃早饭 _____________                上床睡觉  __________________
         
紧挨着我的家 ______________________ 去上学 ____________                 
开始上课 _____
_____________________ 上三节课 _____________
休息
______________                去操场  _________________  
做作业  ________________            吃午饭  __________________
在餐厅 ___________________          回家_____________________
看电视  ___________________        吃晚饭  __________________
和我的朋友聊天  __________________
自学交流:
                            [来源:学科网]
复习听说课的学习内容，谈论某一天的学校课程及自己的喜好。先小组内交流，然后在班内交流。
合作探究:
１.行为动词的一般现在时(I)
主语为I , we , you , they 或名词复数时的各种句式:
肯定句: __________________________________
否定句: _____________________________________
一般疑问句: ______________________________
特殊疑问句: ___________________________________
２.Work in pairs .Talk about your school day .( Activity 5 )
巩固提高:
观察：I get up at seven o’clock. I go to school at eight o’clock. → I get up at seven o’clock and go to school at eight
o’clock .　　　完成Activity 6 .
单项选择
(     )
1、 Do you have _______ today ?    
A、Chinese   B、a Chinese  C、the Chinese  D、an Chinese
(     ) 2、I have a break and talk ______ my friends .   
 A、 about  B、 on  C、to  D、 at 
(     ) 3、She often ________ at home . 
A、have lunch  B 、has lunch  C、 have a lunch  D、 has a lunch
(     ) 4、Does he get ______ at seven ten ? 
A 、for   B、 up  C 、on   D、 with
(     )5、 We don’t go _______ home today . 
A、for   B、 to   C、 at    D、 /  [来源:学科网]
拓展延伸:
试着用至少５句话写一写自己一天的学校活动.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[来源:.Com]
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
本课小结:
1、我背得了本课的单词、短语和句子
写自己一天的学校活动.
*老师,我想对您说:




Unit 3 Language in use
学习目标:
1、复习并记住本模块的词汇和重点句子
2、时间表达法
3、学会并正确运用行为动词（主语为I, they ,we , you）一般现在时。
课堂准备:
写出下列短语：
吃晚饭 _______________       休息 _____________      做家务 _____________
做作业 __________            去上学_________         回家 _____________
上一节英语课 ___________________ 上床睡觉 _____________  在晚上 ________
在一点半 _______
______      上历史课 ____________   吃早饭 _____________
去操场 ________________
自学交流:                           
1.观察：I talk to my friends .We have art and h
istory .They don’t start at 8 o’clock .    You have dinner in the evening .
思考：当主语为I, you, we, they 时，实义动词一般现在时的肯定句谓语动词用____________________，变否定句时_______________________ 。
2.试着完成Activity 2,３,４,５,然后与同学核对答案.
合作探究:
１.总结用于表达时间的介词的用法。at用于 ____________in用于 _____________on用于___________________
我会做：  1)、We go to school ______the morning .
2）、We don’t go to school _______Sunday .
3）、I get up _______half past six .
4)、You have an English lesson ______two o’clock .
5）、They have a maths lesson _______Wednesday .
6）、I do my homework ________the evening .
２.小结时间表达法:

巩固提高:
翻译句子:
语文是我最喜爱的科目,因为它有趣.
Chinese is my       
                   because it’s very          .
２.上午我们上４节课. 
We __________ four ___________ ________ the ________________ .
３.我在早上６点起床,晚上９点睡觉.
I ________ _____ at six in the morning and _______ _____ _____ at nine p.m..
４.在１０点半我们有科学课.你呢,贝蒂?
We have science at _______ _______ ten . _______ _________ you, Betty.
５.星期天我们不上学.
We ________ ______ _______ ________ on Sunday .
拓展延伸:
仿照本模块我们学过的内容，结合我们的实际生活，以“My school day”为题，写一篇短文,至少５句话。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　
本课小结:
1、我背得了本课的单词、短语和句子
能正确运用行为动词（主语为I, they ,we , you）
时间前不同介词(at, in, on)的使用。　4、时间表达法。
*老师,我想对您说:



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