浙江省平湖市全塘中学七年级英语上册 Module 1 My teacher and my friends Unit 3 This is my friend.学案（无答案） 外研版
[学习目标]
1.学会正确拼读和书写“Mrs, too,
this, she,
teac
her, friend
, her,”等十七个单词；学会规范书写英语句子。
2.学会用音标认读26个字母，学习用自然直拼法拼读单词。
3.学会在日常生活中用“This is….  Nice to meet you.”介绍他人和相互认识。
[学习反馈]
A. 识记下列单词和词组
1. 她的            2. 再见           3. 明天见。                                .
3. 这位是周老师。                                           .

4. 见到你很高兴。                                           .
B. 掌握与运用
a.根据中文, 正确书写下列单词与句子。
1. 夫人，太太
           2. 也，还           3. (与原形动词一起构成动词不定式)           
4. 现在该走了         
                                             。
5. 这位是我的朋友，他的名字叫托尼。                                           .
                                                                              . 
6. 她是我的老师。                                           .       
b. 拼读下面的音标，写出26个字母大小写。
/ei/             /si:/            /ai/              /?u/           /ju::/          /bi:/      
     /el/      
/em/           /di:/               /kei/          /i:/            /wai/         /ef/          /a:/     

/en/          /es/                /eks/            /zed/      /zi:/     /d?i:/        /pi:/         / t
i:/      
/vi:
/           /eit?/              /d?ei/         /kju:/         /`d?blju:/      
c. 根据中
文意思完成句子。
1. 你今天好吗?                       you today?
2. 你叫什么名字? What’s                      ?
3. 很高兴见到你。Nice to                      .
4. 这是我的英语老师。                      my English teacher.
5. 这个女孩是我的朋友。This girl is                      .
[拓展学习]
一．补全对话
1.Lingling:  _____  ___ Miss Zhou
. She is my________.Ｈello, Miss Zhou.
Miss Zhou: ________, Lingling.
Lingling: Miss Zhou, _______ ______my friend, Tony
Miss Zhou:_______, Tony
Tony:__________, Miss Zhou.
2.Lingling: This is my friend______ name_____ Betty.
Tony: Hello , Betty
Lingling: This is my friend.______ _______ is  Tony.
Betty:Hello , Tony,_____ _____ ______ _____.
Lingling: _____ ________to _______now. GoodbyeTony.Tony:Bye. _______
_______ tomorrow.
 [学习延伸]
1.根据音标, 拼读并默写字母Aa——Zz。  2.听录音模仿朗读Activity One 中句子，注意语音语调。
3.根据拼读规律，背诵并记忆本单元的十七个单词。     4.完成作业本(1)和作业本(2)Unit3。
5.两人合作用实名编一段小对话。参照Module1所学句子。