上传时间: 2014-08-07
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最激动人心的工程;
都江堰的魅力;
课件制作:林耕
都江堰
本文是一篇游记,体裁属散文。
第一课时
教学目标:
1.了解作者
2.分析第一部分对比手法的运用
3.分析第二部分对水流的生动描写
余秋雨(1946-)浙江余姚人。艺术理论家,散文家,12岁离家到上海求学,入上海晋元中学。后考入上海戏剧学院戏剧文学系。毕业后留校留校执教。
他治学严谨,著述宏富,著有《戏剧理论史稿》、《中国文化史述》和《艺术创造工程》等。20世纪80年代中期,他开始了散文的写作,出版《文化苦旅》和《山居笔记》等。《文化苦旅》表现了余秋雨散文独特的文化特质。
作者简介
读读写写
遴选(lín) 惊悸(jì) 邈远(miǎo)
濡养(rú) 驯顺(xún) 炫耀(xuàn)
规矩(ju) 精神焕发(huàn) 众目睽睽(kuí)
浚理(jùn) 长锸(chā) 官场衮衮(gǔn)
傩戏(tān) 韬略(tāo) 怦然心(pēng)
颓壁残垣(tuí yuán) 庇护(bì) 充斥(chì)
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