专题五 第1课 文化事业的曲折发展
【大成目标】（目标解读2分钟）
1、掌
握我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验教训；
2、掌握“文革”时期文化事业遭到严重破坏，认识政治高压不利于文化事业的健康发展，社会主义文化事业必需遵循客观规律；
3、掌握社会主义现代化建设新时期，在“二为”方向指引下，文化事业取得的巨大成就，认识改革开放伟大决策符合中国特色社会主义文化事业发展的需要。
4、通过对我国在贯彻“双百”方针过程中出现的挫折的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维能力。
5、重点：“双百”方针；“双为”方向；新中国成立以来文学艺术及体育运动的成就。
难点：如何认识社会主义文化与社会主义政治经济之间的辨证关系。
【使用说明】
1、预习导学案内容，结合课本知识，完成基础案和巩固案；
2、合作探究，大胆质疑，踊跃展示。注重学法，激情投入；
3、建议使用一个课时，一节课完成基础案与升华案；一节课完成巩固案与课堂小结。

基础案（10分钟）
课前20分钟自主完成，课中用10分钟完成展示和
点评。

一．“双百”方针与新中国文化事业的繁荣
1．“双百”方针提出的背景
⑴新中国成立后，文化事业万象更新。
⑵《共同纲领》规定：提倡文学艺术为人民服务，启发人民的政治觉悟，鼓励人民的劳动热情。
⑶社会主义基本制度在中国建立。
⑷大规模经济建设的逐步展开。
2．目的
⑴调动一切积极因素建设社会主义。
⑵迅速发展中国的经济、科学与文化。
3．提出：1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。
4．内容：艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。
5．地位：建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。
6．影响
⑴文化艺术工作者的思想活跃起来，他们紧跟时代，创作了一大批反映时代变化和
新人物、新思想的文艺作品。
⑵涌现一批在中国现代文学史上占有重要地位的作品。
⑶电影和戏剧创作百花争艳。
 “双百”方针的提出，体现了人民共和国新体制下，在特殊的国际和国内背景下，国家最高决策者对社会主义文化政策的一种新的尝试，它显然包括了对科技学术和文艺创作自由的倡导的努力，但它的表达方式却又是“含混的诗意化”，没有采取法律条文的形式来保证文艺和学术的自由。资料来源于：http://
二．“十年动乱”与文化凋零
1．背景
⑴姚文元《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》成为“文革”的导火线。
⑵批判的政治色彩越来越浓，批判范围迅速扩大。
2．表现
⑴“红卫兵”组织“横扫一切牛鬼蛇神”、破除“四旧”。
⑵江青鼓噪破除“文艺黑线专政”，抹杀建国以来的文艺成就。[来源:]
⑶许多优秀的文艺作品被贴上“封、资、修”的标签，文艺工作者被下放接受“再教育”。
⑷“样板戏”一枝独秀，“八亿人口八个戏”成为文艺状况的真实写照。

思维拓展  从“双百”方针的贯彻过程中我们认识到：知识分子问题是社会主义建设事业的重要问题。现在我党提出了破除“三个一切”，的文化方针：“一切妨碍文化发展的思想观念都要坚决冲破；一切束缚文化发展的做法与现实都要改变；一切影响文化发展的体制弊端都要坚决革除”，彰显了党和政府对文化事业的高度重视。

三．文化体育事业的繁荣
1．文化事业繁荣的原因
⑴十一届三中全会的召开使文化事业开始逐步复苏。
⑵邓小平提出“文艺为人民服务、为社会主义服务”作为新时期文艺工作的总方向。
⑶国家设立一批文化艺术奖项。
2．表现：文学艺术创作再现生机。
3．影响：推动了社会主义文化事业的发展。
4．体育事业成就
⑴1979年，重返奥委会，开始全面登上国际体坛。
⑵20世纪80年代，女排在国际排坛赢得“五连冠”。
⑶1984年，射击运动员许海峰在洛杉矶奥运会上实现中国人奥运史上金牌零的突破。
⑷1992年和1996年，在巴塞罗那和亚特兰大两届奥运会上，居金牌榜第四位。
⑸在2000年第27届悉尼奥运会上，名列金牌榜第三位。
⑹2001年7月，北京申奥成功，取得2008年夏季奥运会主办权。
升华案（20分钟）
10分钟自主学习思考，合作探究；10分钟完成展示点评；3分钟由学科班长进行总结。[来源:]


探究一   “双百”方针提出的原因、实质和意义

温馨提示：可从国际、国内或者从二战后初期以及建国初期的历史背景中区思考。

原因：资料来源于：ht
tp://
⑴第三次
科技革命发展的需要。世界科技的发展日新月异，中国也面临挑战。
⑵解决意识形态中矛盾的需要。意识形态领域某些争论混淆了两类不同性质的矛盾，打击了一部分知识分子的积极性，这与党和国家面临的主要任务是不相适应的。
⑶正确处理人民内部矛盾的需要。三大改造完成后，剥削阶级已经消灭，知识分子已经变成工人阶级的一部分，这一方针有利于调动其建设社会主义的积极性。
⑷三大改造后，我国社会生产力还非常落后，提出这样的方针，有利于调动知识分子建设社会主义的积极性。
实质：就是承认社会主义科学文化的多层和多样格局，不是一“花”一“家”的单调形态。只要是赞成社会主义制度的知识分子，便是社会主义文化的创造者和建设者。“双百”方针是团结知识分子和文化人的情感纽带，是允许和鼓励不同观点、不同流派的文化形态自由发展的政策依据。只要符合繁荣社会主义的经济文化这一民族的最根本利益，只要有利于促进和体现社会的进步，就应该纳入先进文化的格局范围。
意义：它充分体现了“实事求是”和“群众路线”这两个毛泽东思想的活的灵魂。艺术上不同的形式和风格，科学上不同的学派之间的矛盾同属于人民内部矛盾问题，需要一条正确的路线去解决，而这条路线就是“实事求是”和“群众路线”。
探究二   “双百”方针遭遇的曲折及原因
⑴曲折：
①1957年反右斗争扩大化后，“双百”方针的贯彻受到严重干扰和损害。
②1964年后，特别是“文化大革命”中，“双百”方针又受到了严重冲击和破坏。“文革”期间只有八个“样板戏”，文艺界出现“百花凋零”的局面。
⑵原因
①政治上的“左”倾错误波及意识
形态领域，以阶级斗争的观点看待学术问题、文艺问题。
②不能实事求是地分清学术问题和政治问题。
③说到底是学术民主的问题，而学术民主同政治民主、社会民主是休戚相关的。
④文艺界的派别之争也影响了“双百”方针的贯彻。
⑤从国际因
素看，国际形势急剧变化产生了消极影响。
探究三    贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训
“双百”方
针提出并付诸实施后，我国学术界和
文艺界欣欣向荣、生机勃勃，但由于政治运动的扩大化和“文革”的到来，“双百”方针的贯彻受到了极“左”思想的干扰和破坏，把学术问题当成政治问题，学术争论说成政治斗争，“双百”方针受到彻底破坏，文艺百花凋零，科苑荒芜。改革开放以来“双百”方针得到恢复，“双百”方针重新焕发了生机。在
新时期进一步促进了科学文化繁荣发展，促进了社会主义现代化事业迅猛而健康地发展。“双百”方针具有长久性的指导意义。
经验教训：
①大量的历史事实证明，凡是在贯彻“双百”方针的时候，文学艺术和科学事业等就会发展；
反之则会出现倒退。
②“双百”方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律，是促进艺术发展和科学技术进步，促进社会主义文化繁荣和科技兴旺的方针。
③必须正确处理好科学、文艺工作和政治的关系，和人民生活的关系，以及继承传统与不断革新的关系。在这三个关系中，和人民生活的关系是最基本的。
课堂巩固案（8分钟）
20分钟由学生自主完成，6分钟进行展示点评，2分钟完成课堂小结。

【实战演练】
一．选择题
A级
1、（10年广东卷）下列说法体现了“双百”方针内涵的是 （   D ）
A．“要革命派，不要流派”
B.
争论会引起党内思想不一致”
C.“让样板戏占领革命舞台”
D.“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”
2、（2009高考海南单科）1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，旨在（  D  ）
A．大力弘扬民族传统文化             
B．强调文艺必须为工农兵服务
C．提高人民群众水水平                资料来源于：http://
D．繁荣社会主义科学文化事业

B级
4、“文化大革命”期间，“双百”方针被恣意篡改和歪曲的直接
原因是（
C   ）
A．毛泽东从根本上已经放弃了这一基本方针
B．坚持正义的老一辈革命家被打倒
C．林彪、江青两个反革命集团实行文化专制
D．为防止西方资本主义国家对中国推行“和平演变”
5、20世纪50年代，著名话剧《茶馆》和
《等待戈多》在中国和西方的上演均引起了轰动，它们的共同之处是（   C ）
A．属于
浪漫主义文学作品     
B．描写了社会历史的演变
C．具有强烈的社会批判精神  
 D．反映了当代人的精神创伤
6、“现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花
齐放。”对毛泽东这句话理解错误的是（ C   ）
A．春天是指伟大新中国的建立     
B．文学艺术思想可以自由发表
C．无论什么思想都可以自由传播   
D．坚
持百花齐放对社会主义发展有利
C级

7、20世纪50年代，涌现出一大批人民喜闻乐见的作品，像《青春之歌》《创业史》等，这说明（B    ）
A．“双百”方针使科学研究出现短暂的春天
B．
“双百”方针的贯彻执行，使文学理论界思
想活跃
C．群众欢迎反映农民和战争题材的作品
D．作者能够抓住时代脉搏，迎合群众的口味
8、爷爷讲：“在那段日子里，在电影院
只能看到《红灯记》《沙家浜》《红色娘子军》等样板戏，哪像你们现在看美国大片，看韩剧。”“那段日子”是指（   C ）
A．过渡时期      B
．社会主义建设新时期  
C．“文革”十年   D．反右派斗争扩大化时期
二、（B级）材料题
温馨提示：结合不同历史时期的历史背景、阶段特征区思考。

9、阅读下列材料：
材料一  现在春天来了，一百
种花都让它开放，不
要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。现在我们也需要这个，在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，让他们去说，不去干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。
——毛泽东
材料二


马寅初表示：“决不向    “文革”中，剧作家吴祖光[来源:]
专以力压服不以理说       和他的妻子、著名演员新
服的那种批判者们投降。”   风霞曾被下放劳动改造。
材料三  在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化——立足于改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的
前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，不断增强有中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。
——江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》
请回答：
⑴材料一从根本上反映了“双百”方针的实质是什么？
实质说明了“双百”方针就是在坚持党的领导，坚持社会主义的前提下，承认社会主义科学文化的多层和多样格局。
⑵材料二反映了什么问题？这造成了什么影响？
反映了1957年反右斗争扩大化后，“双百”方针的贯彻遭到严重破坏和损害。影响：导致许多热爱社会主义的知识分子蒙冤受屈，长期受到歧视和压抑，严重损伤了他们建设社会主义的积极性和创造性。文艺界出现“百花凋零”的局面，自然科学和社会科学领域的研究也基本停止。
⑶材料三与材料一有何内在联系？通过上述材料，你能得出哪些认识？
材料三是对材料一的继承和发展，把“双百”方针的贯彻上升到“三个代表”的
高度，从增强有中国特色社会主义文化的吸引力和感召力的角度来认识“双百”方针的作用。说明党是伟大、光荣、正确的，能够吸取教训，保持社会主义的文化发展方向
，也说明事物的发展不是一帆风顺的
，往往要经历曲折。

【课堂反馈】
1、为什么要提出双百方针？“双百”方针是如何提出的？它的提出有何意义？具体表现在哪些方面？
2、改革开放以来，文化体育事业方面有哪些发展?
【易错易混知识点】