(时间：25分钟　满分：50分)
一、选择题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
1．1967年10月，尼克松在《外交季刊》上发表的《越南战争之后的亚洲》一文，表达尼克松主义的主张。尼克松主义与杜鲁门政策的不同是(　　)
A．强硬政策
B．对苏“缓和”政策
C．全面收缩
D．争夺的重点在欧洲
解析：本题考查学生比较问题的能力。A、B两项意思相反，必选其一，根据背景可知B项正确；美对苏缓和不等于美国放弃争霸，故C项错误，D项是共同点。
答案：B
2．爱尔兰首相伯蒂·埃亨说过：“里根总统是共产主义的坚定抵抗者，他扮演了重要的角色。”1981年，里根上台后较之尼克松政府的对苏政策发生的新变化
是(　　)
A．争夺世界霸权
B．实行“缓和”外交
C．不跟苏联进行对话和谈判
D．通过各种手段遏制苏联的力量
解析：里根提出了一套“以实力求和平”的新遏制政策，试图通过军事、政治、经济、外交、情报等各种手段遏制苏联的力量。
答案：D
3．从“尼克松主义”到“卡特主义”，说明(　　)
A．美、苏关系由缓和到再度紧张
B．美、苏关系由紧张趋向缓和
C．美国要收缩海外力量
D．美国对苏战略转为力争军事优势的军事战略和麻痹对方的“缓和”战略
解析：“卡特主义”是指用武力遏制苏联南下，因此从尼克松主义到卡特主义说明了美苏关系由缓和到再度紧张。[来源:]
答案：A[来源:]
4．戈尔巴乔夫上台后，积极推行外交“新思维”，从对外扩张转向全面收缩。促使其对外战略调整的根本原因是(　　)
A．美国军事上的优势　　　　        B．与中国关系的恶化
C．本国的军事实力                  D．本国的经济实力
解析：本题考查学生的分析理解能力。经济决定政治，正是经济上的力不从心，迫使苏联改变了其对外战略。
答案：D
5．右图是1987年里根和戈尔巴乔夫在美国首都华
盛顿会晤的照片，有关其说法不正确的是(　　)
A．世界局势逐步趋于缓和
B．美苏仍处
于尖锐对立争霸时期
C．苏联改变了对美国的政策
D．美国在美苏争霸中最终取得了胜利[来源:]
解析：本题考查学生根据图片资料提取有效信息的能力。本题是否定式选择题。图片反映的是
美苏争霸趋于缓和的阶段，B项说法不正确，符合题意。
答案：B
6．(2010·福建高考)《华盛顿邮报》在某一时期陆续刊登了几篇新闻评论，其标题分别是： “
莫斯科：是巨大的机会吗？”“西方的援助应当使苏联实
行改造而非改革”“大学对俄国如何走向资本主义观点不一”。由此推断，该时
期是(　　)

A．赫鲁晓夫执政时期                  B．勃列日涅夫执政时期
C．戈尔巴乔夫执政时期                  D．普京执政时期[来源:]
解析：本题主要考查了苏联的改革。从材料看，这主要反映的是处在解体过程中的苏联，C项符合题意；A、B两项都是处于苏联时期其发展方向并未改变，不符合题意；D项处于苏联解体后，也不符合题意，故答案为C项。
答案：C[来源:]
二、非选择题(本大题共2小题，第7题11分，第8题9分，共20分)
7．阅读下列材料：
材料一　1971年，美国总统尼克松指出：世界格局已经不再仅仅是两个超级大国。而是有美国、西欧、苏联、中国和日本五大力量中心。
材料二　“尼克松主义”的核心是：美国不再负起保卫世界自由国家的全部责任，鼓励盟友自己承担国内安全和军事防务，从实力地位出发，以谈判为手段，调整与苏联、中国等国的关系。
材料三　1979年12月，苏联对阿富汗发动突然袭击，打死新总统，迅速占领首都喀布尔。第二天，苏联军队向阿富汗境内高速推进，几天后基本占领了阿富汗全境。
材料四　“卡特主义”：任何外部势力想控制波斯湾地区的任何企图，都将被视为对美利
坚合众国切身利益的侵犯，对这种侵犯，将用包括军事力量在内的一切必要手段予以击退。
请回答：
(1)根据材料二、四的信息，归纳美国对苏联政策的变化过程及其目的。 (4分)
(2)结合材料一、三及所学知识，分析说明“尼克松主义”和“卡特主义”各自提出的原因。(6分)
(3)“尼克松主义”与“卡特主义”相比在对外战略态势上有何差别？(1分)
解析：本题主要考查学生阅读分析和对史实的理解能力。本题以美国的霸权政策为切入点，考查美国对外政策的调整以及原因和对国际关系的影响。第(1)问，材料二、四分别反映了“尼克松主义”和“卡特主义”的对外政策，其本质是争夺世界霸权；第(2)问，材料一、三分别说明了“尼
克松主义”和“卡特主义”提出的背景和原因；第(3)问，20世纪60年代末70年代初，依靠两大阵营进行对抗已不可能；苏联入侵阿富汗损害了美国的利益，美国采取的外交战略从根本上说是为了国家的根本利益，但政策受到自身实力和国
际形势等因素的制约。
答案：(1)20世纪60年代末70年代初对苏联采取以谈判为主要手段的“缓和”政策；20世纪80年代重新对苏联采取强硬政策，主张全面遏制对抗苏联。目的：争夺世界霸权。
(2)“尼克松主义”：国际格
局出现多极化趋势，美国的霸权地位受到冲击；长期的全面扩张造
成沉重的财政负担；越南战争的影响；20世纪70年代初美苏形成核战略均势。“卡特主义”：1979年苏联入侵阿富汗，美国为防止苏联进一步控制波斯湾地区及其石油资源而提出。
(3)由全面进攻转向局部收缩。
8．阅读下列材料：
材料一　“美国之音”在一
份内部备忘录中称：“我们必须把苏联描绘成是地球上最富有掠夺性的帝国……我们必须设法在苏联和它的卫星国的人民和他们统治者之间挑起不和，以制造苏联和它卫星国内部不稳定局势……我们必须在苏联控制的傀儡国中煽起民族主义的火焰。”
——哥伦比亚大学《新闻学报》1982年5、6月合刊
材料二　戈尔巴乔夫的新思维是对美苏关系“实质”深刻的、概念上的重新评估。……在这种重新评估的基础上，苏联能够单方面地迅速结束“冷战”这个似乎已经固化的冲突。
——亚历山大·温特
请回答：
(1)概括材料一体现的美国的意图和主要手段。(3分)
(2)材料二是怎样评价戈尔巴乔夫的“新思维”的？(2分)
(3)材料一、二之间有何内在联系？它们的共同点是什么？(4分)[来源:]
解析： 第(1)问注意材料中三个“必须”传达出的信息；第(2)问注意结合材料“重新评估”“结束”这些关键信息进行概括；第(3)问要着重从意识形态领域进行分析。
答案：(1)意图：美国想尽办法诋毁苏联；扰乱苏联为首的社会主义阵营内部的秩序。手段：和平演变。
 (
2)是对美苏关系的重新认识，是苏联结束“冷战”的理论依据。
(3)联系：材料一的和平演变是导致材料二新思维的思想来源，材料二是对材料一意图的体现。共同点：都着重在意识形态上入手。