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4.2 冷战的开始课件（人教版选修3）

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第2课冷战的开始

请思考：

1.冷战是何时开始的？冷战的表现有哪些？

2.冷战对当时乃至现在世界历史的发展产生了哪些影响？

一、盟友关系的破裂

1.原因：

(1)第二次世界大战结束，失去了战时同盟基础。

(2)美国称霸世界的野心。

(3)社会制度和意识形态的对立。

2.表现：

(1)美国制定“_________”。

(2)丘吉尔的铁幕演说揭开了冷战的序幕。

遏制战略

二、冷战之门的开启

1.概念：第二次世界大战后在以美、苏为首的两大集团之间，主要是美苏之间所进行的除直接交战以外的全面对抗，涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个领域。

2.表现：

推行杜鲁门主

义(1947年2月)

宣告美国在全世界范围的扩张，也是

美国开始对苏联发动冷战的_____

西欧出现严重的经济困难；一

些西欧国家的共产党权力及声

望增长

恢复欧洲经济，稳定资本主义

阵脚

马歇尔计划解救了一些西欧国

家的燃眉之急，巩固了西欧的

_____________

标志

提出_______

_____(1947年

6月)

马歇尔

计划

资本主义秩序

_______

_____的

建立

(1949年

4月)

北大西

洋公约

组织

1949年4月，美、英、法、意等

12国外长在华盛顿签订了

《_____________》

欧洲

北大西洋公约

【合作探究】

1.美苏走向“冷战”的原因是什么？

提示：(1)意识形态和社会制度的矛盾。

(2)美苏实力的膨胀。

(3)全球战略的对立。

三、苏联的对抗措施

1.政治上：1947年9月，9国共产党和工人党代表会议决定成立

_______。

2.经济上：成立_________委员会。

3.军事上：成立_____________。

情报局

经济互助

华沙条约组织

【合作探究】

2.第二次世界大战后美苏对抗为什么要采取冷战的方式？

提示：(1)当时直接诉诸战争并不符合双方的根本利益。

(2)刚刚饱受战乱之苦的各国人民普遍反对战争。

(3)双方均拥有核武器，一旦核战争爆发，会两败俱伤。

四、第一次柏林危机

1.概况：

(1)1948年，美、英、法在西占区，苏联在苏占区，实行_____

_____。

(2)苏联切断西方占领区同西柏林之间的水陆交通和货运，并

发行了新货币，这就是_________。

2.影响：

(1)加速了德国的_____——1949年9月，德意志联邦共和国成立

(简称“联邦德国”)。

币制

改革

柏林危机

分裂

(2)1949年10月，德意志民主共和国成立(简称“民主德

国”)，德国正式分裂。

(3)造成了国际局势的紧张和世界的动荡不安。

3.冷战局面的评价：

(1)战后冷战局面的形成，是美国推行_________和强权政治的

结果。

(2)冷战局面不断升级，形成以美苏为首的两大政治军事集

团——北约与华约。

(3)美苏争夺的重点地区(欧洲)并未兵戎相见，但_________不

可避免；冷战造成了国际的紧张局势和世界的动荡不安。

霸权政策

局部热战

【合作探究】

3.冷战的特点有哪些？

提示：(1)方式：废弃直接交战的手段。进行战争外的全面对抗，包括政治对抗、军事对峙、意识形态对立、经济遏制、外交行动等方式。

(2)对象：以美苏对峙为首，背后有各自的政治军事集团。

(3)地域：欧洲表现为冷战形式，而亚洲等地表现为局部热战形式。

(4)目的：美国挑起冷战实际是为了发展资本主义，遏制社会主义，苏联则针锋相对，并最终突出表现为美苏争霸。

请谈谈你对第二次世界大战后冷战局面形成的原因及其特点的认识。

提示：(1)原因：主要在于美苏双方在意识形态、社会制度、国家利益等方面的对立。美国把称霸世界道路上的障碍最终归罪于共产主义和苏联，因此对苏联采取遏制政策；苏联对此针锋相对，采取相应政策进行对抗，更加强化了双方的对峙局面。

(2)特点：以美苏两国为首的两大军事集团之间，在政治、经济、军事、文化、意识形态，乃至科学技术等方面的对峙和竞争。这种对峙和竞争状态不是直接的武力对抗，而是除此之外的一切方式。

一、理解冷战局面的形成

1.原因：

(1)战时同盟解体，雅尔塔体系形成。

(2)意识形态和国家利益的冲突,美苏矛盾激化。

2.主要表现：

(1)美国：提出杜鲁门主义、马歇尔计划，组建北约组织。

(2)苏联：成立共产党和工人党情报局，成立经济互助委员会，组建华约组织。

(3)特点：第二次世界大战后美苏间进行了除直接交战以外的全面对抗。在双方争夺的重点地区未见热战，但局部热战并未避免。

【名师指津】美苏冷战，大搞军备竞赛，严重威胁世界的和平与安全；美苏对第三世界的争夺，导致了世界局部地区冲突不断；但由于双方势均力敌，又避免了新的世界大战的爆发。

二、马歇尔计划和杜鲁门主义的区别与联系

1.区别：杜鲁门主义是在政治上公开的反共反苏，而马歇尔计划是采用隐蔽的经济手段控制西欧，联合西欧各国共同反共反苏。

2.联系：马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，实质都是要遏制苏联，稳定资本主义秩序，确立美国的霸权地位。

【名师指津】杜鲁门主义和马歇尔计划是美国推行冷战过程中的两项重要政策，马歇尔计划是杜鲁门主义的继续和扩大。

三、理解冷战的性质

1.冷战一开始就带有强烈的意识形态色彩，是两种社会制度尖锐对立的表现。

2.第二次世界大战后，共产主义运动在欧洲蓬勃开展，东欧诞生了一系列人民民主国家，它们走上了社会主义道路。西方感到这是“共产主义扩张”的反映，威胁了资本主义制度，它希望东欧仍“保持战前的社会结构”，即幻想在东欧重建西方的资本主义制度。

3.当然，冷战并不单纯是两种社会制度和意识形态的对立，因为即使没有上述原因，对峙也不能避免。从国家安全角度看，苏联希望自己的西邻是同它友好合作的国家，而西方也绝对不会因为东方是一个彼得大帝的俄国而放弃同它的争夺。

【名师指津】任何国家外交政策的制定都是以本国的国家利益为根本出发点的，都是为维护本国的国家利益而服务的。

深刻理解战争对民生的影响

(2012·海口模拟)阅读下列材料，回答问题。

材料一根据1947年2月至1949年1月在美军辖区做的民意调查，62%的被访者首先希望有一个能保证经济发展和高收入的政府，而不是自由选举权、新闻自由和经济自由。在1947年6月，更有高达三分之一的受访者表示准备放弃基本自由权利，以换取经济保证。

——梅瑞特《被占领德国的公共意见》

材料二战后西部德国人对20世纪德国的看法

问：您认为，德国在本世纪哪个时期最好？

答：

德意志帝国时期 45%

1920至1933年间 7%

1933至1938年间 40%

1938至1945年间 1%

1945年之后 2%

那么，哪个时期最不好？

答：

1914至1919年间 3%

1930至1932年间 7%

1933至1938年间 2%

1939至1945年间 8%

1945至1948年间 70%

1949至1951年间 8%

——劳施《联邦德国的政治文化》

(1)根据材料一，概括战后德国民众的价值取向，并分析其成因。

(2)德国民众对20世纪不同时期在认同感上存在着较大差异，依据材料二，并结合所学知识，分析产生这种差异的原因。

【解题分析】本题考查学生提取材料信息和理解、分析问题的能力。第(1)题第一问根据材料一中“62%的被访者首先希望有一个能保证经济发展和高收入的政府，而不是自由选举权……”“三分之一的受访者表示准备放弃基本自由权利，以换取经济保证”等信息，可知民众的价值取向侧重于经济。第二问根据材料一提供的时间信息，可判断左右民众价值取向的原因应该从第二次世界大战的影响和第二次世界大战后冷战的影响去总结。第(2)题根据材料二提供的时间线索，分析出几个典型的时间阶段，结合每个时间段的时代背景分析原因。

答案：(1)价值取向：民生(经济发展)。原因：战争的创伤；战后经济凋敝，民生状况不容乐观；德国被分区占领，民众无法自主决定国家政治。

(2)第一次世界大战前，受第二次工业革命的影响，德国经济迅速发展，人民满意度达到45%；1930至1932年间，德国难以出台应对经济危机的有效措施，民众不太满意；1933至1938年间，通过大规模的军事采购和订货、扩大垄断组织，希特勒法西斯政府引领德国经济迅速恢复和发展，人民满意度较高；第二次世界大战后，在战争废墟上，德国经济处境艰难，直到马歇尔计划的出台才有所改观，民众对1945至1948年间的德国政府非常不满。

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