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2012年高考文科历史模拟试题.

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2012年高考文科历史模拟试题

一、选择题（4X12=48分）

1、余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这一定程度上说明科举制度

A．是行之有效的选官用人制度 B．导致了“重文轻武”的现象

C．已经成为束缚人们思想的工具 D．有利于维护官僚队伍的廉洁高效

2、从西周的“田里不鬻”到战国时期的“民得买卖”这种变化所反映的实质是：

A.私田开垦越来越多　 B.铁农具和牛耕出现，生产效率提高

C.私田主人的土地所有权得到承认　 D.生产关系的变革

3、智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在，我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么。因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。这表明智者学派认为

A．神是存在的事物存在的尺度 B．神对社会人生起着超自然作用

C．人要摆脱基督教的统治 D．神在人的感知范围之外

4、书博会开幕式的背景墙上有孔子泰山等形象，若为背景墙选配孔子的两句名言，下列最合适的是

①人无远虑，必有近忧 ②学而时习之，不亦说乎

③己所不欲，勿施于人 ④有朋自远方来，不亦乐乎

A、①② B、①④ C、②③ D、②④

5、对中国近代史上两次国共合作表述正确的是

①都出现在20世纪20年代　②都是在中共的努力下促成的　③都推动了中国革命的发展　④都有利于当时社会主要矛盾的解决

A．①②③??? B．②③④　　C．①③④?? D．①②④

6、导致中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”的决定因素是

A．中国半殖民地半封建程度不断加深 B．中国民族资本主义的产生与发展

C．中国革命的指导思想不断走向科学 D．中国无产阶级独立登上历史舞台

7、2008年11月美国民主党总统候选人奥巴马以绝对优势当选美国第44任总统，成为首位入住白宫的黑人总统。5月英国首相布朗对奥巴马当选新一届美国总统表示祝贺，并期待与奥巴马密切合作。关于美国和英国政治体制的相同点认识正确的是：

A、英国国王和美国总统都拥有实权 B、英国和美国的政体类型相同

C、二者建立的经济基础、国家性质相同 D、都体现了三权分立的权利分配特征

8、冯骥才在《关于文革博物馆》一文中写道“一代人经受的惨痛教训，是下一代人的精神财富。”这里所说的“教训”主要是指

A．要注重民主与法制建设 B．要遵循客观经济规律

C．要依据生产力水平及时调整生产关系 D．要建设社会主义市场经济

9、下列图片中能够反映我国积极参与以联合国为中心的多边外交活动的是

①中国赴海地维和部队②朝核六方会谈③上海合作组织④签署《全面禁止核试验》

A．①②③ B．①②④ C．③④ D．①④

10、恩格斯说：“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”下列各项，能佐证这一观点的是 ①蒸汽机的广泛应用 ②化学工业的兴起与发展 ③太阳能的开发利用 ④电子产品的普遍使用

A．①② B．①②③④ C．③④ D．①②④

11、1689年英国议会颁布的《权利法案》沿袭了罗马法的精神，又开启了近代民主代议制的先河。其在世界民主化进程中最为深远的影响是

A．确立了英国的君主立宪制，为世界各国普遍接受

B．以法律条文捍卫了资产阶级的利益，巩固资产阶级革命成果

C．实现了由“主权在君”到“主权在民”的历史性转折

D．解决了革命引起的政局动荡问题，为国家崛起提供了坚实的政权保障

12、下图是某研究性学习小组设计的示意图，最适合作为其标题的是

A．《多样性的政治文明》 B．《典型的民主政治制度》

C．《中央集权制度的演变》 D．《权力的制约与平衡》

二、材料分析题：（28+24=52分）

13、（28分）中外教育史表明，教育内容变革与社会发展密切相关。阅读下列材料，回答问题。

材料一《论语》曰：“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”（六经：《易》《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》）。

据《明史》记载，明代科举制“沿唐宋之旧，而稍变其试士之法”。

（1）依据材料一指出中国封建社会教育的核心内容及特点。（4分）

（2）结合所学知识说明材料一中“稍变其试士之法”的表现及产生的影响。（4分）

材料二 19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军面阵等课程。

（3）材料二中新式学堂由何者创办？（2分）从课程内容说明新式学堂在当时所起的作用。（2分）

材料三 1904年清政府学部颁行《奏定学堂章程》，规定中学堂课程，课时如下：

课程

修身

读经讲经

中国文学

外语

历史

地理

几何代数

植物动物

理化

图画

法制理财

体操

合计

课时

180

（4）与材料一相比，清末中学堂课程内容有哪些特点？（2分）你怎样评价？（2分）

材料四德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。

（5）依据材料四归纳15至19世纪德国大学课程改革的趋势。（4分）结合材料和所学知识各举一例说明这一趋势对19世纪末的德国产生了哪些影响？（6分）

（6）综上，谈谈你对教育变革与社会发展关系的认识。（2分）

14、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（24分）

实现中华民族的伟大复兴，是近代以来中国历史发展的主旋律。

材料一：从1640年到1840年，在200年中，西方已经进入了这样一个时期：“自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行……”与此相比，同一时间里的中国却景物依旧：成千上万胼手胝足、转辗沟壑的小农背负着一代一代歌讴唐虞盛世、高谈名物考据或性心理义的士人。

——陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》

回答：

（1）这一时期，中、西方文明发展的本质差异是什么？（3分）造成中国落后于西方的主要原因有哪些？（3分）

材料二：有学者认为：中国近代史的发展呈现出由“沉沦”到“上升”的发展过程，中国社会走出了一条“U”字形路线。在近代中国历史的前期，其基本特征是“沉沦”；近代中国历史的后期，其基本特征是“上升”。在“沉沦”与“上升”中间有一个过渡期，就是“沉沦”的谷底、“上升”的起始时期。

回答：

（2）试分别概述文中所说的“沉沦”和“上升”的含义。（4分）

（3）20世纪初期是中国由“沉沦”到“上升”的转折时期，推动这一转变的社会因素有哪些？（6分）

材料三：新中国从1949年成立到现在，已经走过了60年。在评价改革开放前后两个30年历史及其相互关系的问题上，有这样一种观点：在肯定改革开放30年以来历史性进步的时候，有意无意地贬低甚至否定改革开放以前30年的成就和经验。

回答：

（4）请结合所学知识加以评论。（要求史论结合，推理严谨，表达准确。）（8分）

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